Анализ работы ШМО учителей начальных классов за 2010/2011 учебный год (стр. 6 )

Необходимо совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации педагогических кадров в условиях школы; решать вопросы материального стимулирования педагогов, повышающих свою квалификацию на дистанционных курсах.

Для положительного изменения качественных показателей труда педагогических работников, необходимо усовершенствовать работу по самообразованию, предпосылки для этого есть - мы ушли от множества тем по самообразованию, сформировали проблемные группы - опыт работы в данном направлении тоже есть, но нужно выработать общие подходы на уровне всего коллектива, для более глубокого изучения проблем.

Администрации продолжать практику материального стимулирования учителей, выходящих с открытыми уроками на ШМО, для достижения социального успеха.

Общие выводы

№ п\п	ФИО	Успехи и достижения 2010\2011-учебного года	Поощрения учителей	Предложения по стимулированию деятельности
1		Победитель гранта главы города «Лучший учитель», участник городского конкурса «Лучший учительский сайт». Выступление на августовской конференции с опытом работы по теме «Технологи проблемного обучения - путь к активизации познавательной деятельности учащихся на уроке» Публикация статьи «Технология проблемного обучения» на сайте «Фестиваль. Открытый урок».Шамбасов Егор и Шуваев Дмитрий, учащиеся 4 «Д»,- победители городской олимпиады «Юниор», Тутаева Полина - победитель регионального конкурса сочинений «Письмо пожарному» Публикация детских проектов «Женский русский народный костюм» и «Какую воду мы пьём» на сайте «Первое сентября» Участие детей в дистанционной олимпиаде ЭМУ «Быстрый и Умный раунды» (6 победителей) Ученик 4 «Д» класса Шамбасов Егор - претендент на премию «Лукойл» НИК Успешная аттестация кабинета на высшую категорию	Стимулирование деятельности в виде денежной премии.	По результатам работы в течение года поощрить денежной премией, грамотами, благодарностями и т. д - за организацию внеклассных мероприятий (праздников, капустников) с привлечением родителей – , В, , - за привлечение учащихся своего класса к участию в дистанционных олимпиадах и за полученные результаты - , , Серкину ВЛ., , А, Н, , . - за успешную аттестацию кабинетов на высшую категорию весь коллектив учителей начальной школы. - за проведение открытых внеклассных мероприятий на уровне ШМО классных руководителей - , , Л, В, Сычугову Т. П. - за проведение открытых уроков, выступлений на уровне ШМО - , , А.. - за проверку рабочих программ , , - за написание образовательной программы начальной школы , В, Р, , . - за своевременное написание протоколов ШПМПК В, Педсоветов по переводу - , ШМО-
2		Стабильные результаты работы .Успешная аттестация кабинета на высшую категорию. Организации участия детей в дистанционном «Молодёжном математическом чемпионате «Старт», Всероссийской дистанционной викторине «Предметный мир сказок » (2 призёра)	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
3		Стабильные результаты работы. Организации активного участия детей всего класса в дистанционной олимпиаде ЭМУ( 6 победителей) во всех этапах конкурса. Успешная аттестация кабинета на высшую категорию	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
4	Исакова Жанатхан Мамасадыковна	Повышение профессионального уровня: аттестация на I квалификационную категорию. Подготовка призров школьного марафона знаний среди 3 классов. Организация участия детей в дистанционном «Молодёжном математическом чемпионате «Старт», Всероссийской дистанционной викторине «Предметный мир сказок »(1 призёр) Успешная аттестация кабинета на высшую категорию.	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
5		Публикация урока «Таблица умножения на 9» на сайте «Фестиваль. Открытый урок» Организации активного участия детей в дистанционном «Молодёжном математическом чемпионате «Старт», Организации активного участия детей всего класса в дистанционной олимпиаде ЭМУ «Быстрый раунд»(2 победителя) Успешная аттестация кабинета на высшую категорию	Стимулирование деятельности в виде денежной премии	В следующем учебном году для мотива личного развития, приобретения новой информации, давать творческий отпуск в каникулярное время, учителям, проявившим себя (открытый урок, участие в работе ШМО, ГМО) в течение определённого периода.
6		Аттестации на первую квалификационную категорию. Выступление на ГМО с опытом работы по учебникам математики «Школы 2100». Организация активного участия детей всего класса в дистанционной олимпиаде ЭМУ( 13 победителей) во всех этапах конкурса. Организации участия детей в дистанционном «Молодёжном математическом чемпионате «Старт» Успешная аттестация кабинета на высшую категорию	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
7		Стабильные результаты работы. Организация участия детей в дистанционном «Молодёжном математическом чемпионате «Старт», Всероссийской дистанционной викторине «Предметный мир сказок »(3 призёра) Успешная аттестация кабинета на высшую категорию
8	Магасумова Эльзифа Самигулловна	Стабильные результаты работы. Успешная аттестация кабинета на высшую категорию	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
9		Участие в муниципальных конкурсах: Презентация «Моя Югра», в конкурсе сайтов «Сайт учителя». Участие детей в дистанционном конкурсе проектов «Мой класс - моей школе» на сайте «Мой университет», всероссийской дистанционной викторине «Предметный мир сказок »(1 призёр), участие детей в конкурсе сочинений «Письмо пожарному»- 2 ученика вышли на региональный уровень. Организация участия детей класса в дистанционной олимпиаде ЭМУ(6 победителей) во всех этапах конкурса. Успешная аттестация кабинета на высшую категорию.	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
10		Стабильные результаты работы . Организация участия детей класса в дистанционной олимпиаде ЭМУ( 10 победителей и призёров) Успешная аттестация кабинета на высшую категорию	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
11		Повышение профессионального уровня: аттестация на I квалификационную категорию. Стабильные результаты работы. Организация участия детей в дистанционном «Молодёжном математическом чемпионате «Старт» Успешная аттестация кабинета на высшую категорию	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
12		Стабильные результаты работы . Ученица 3 «Б»- Нигматуллина Алина претендент на премию «Лукойл». Участие детей в конкурсе сочинений «Письмо пожарному»- 5 учеников вышли на региональный уровень. Организация участия детей класса в дистанционной олимпиаде ЭМУ( 6 победителей и призёров) Успешная аттестация кабинета на высшую категорию	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
13		Стабильные результаты работы. Организация участия детей в дистанционном «Молодёжном математическом чемпионате «Старт», Всероссийской дистанционной викторине «Предметный мир сказок » Успешная аттестация кабинета на высшую категорию	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
14	Сабирова Нуранья Шайхулловна	Повышение профессионального уровня: аттестация на I квалификационную категорию. Стабильные результаты работы. Успешная аттестация кабинета на высшую категорию.	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
15		Работа в составе члена жюри муниципальных конкурсов презентаций и сайтов. Подготовка победителя муниципального конкурса презентаций «Моя Югра»- Сычугов Сергей. Подготовка школьной команды на муниципальный краеведческий конкурс «Знай свой край» Организация участия детей в дистанционном «Молодёжном математическом чемпионате «Старт», в дистанционной олимпиаде ЭМУ. Успешная аттестация кабинета на высшую категорию	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
16		Призёр профессионального конкурса педмастерства. Работа по теме «Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики». Подготовка победителей школьного марафона знаний среди 3 классов. Организация участия детей в дистанционной олимпиаде ЭМУ(10 победителей и призёров), Всероссийской дистанционной викторине «Предметный мир сказок » (1 победитель) Успешная аттестация кабинета на высшую категорию	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
17		Повышение педагогического мастерства - аттестация на первую квалификационную категорию. Призёр профессионального конкурса педмастерства. Участник муниципального конкурса на получение гранта «Самый классный классный», конкурса сайтов. Публикация проекта «Когалым-жечужина сибири» на сайте «Фестиваль. Открытый урок». Публикация работ по итогам краеведческой конференции в муниципальном сборнике работ. Подготовка призёров школьной НИК (2 проекта) Организация участия детей в дистанционном «Молодёжном математическом чемпионате «Старт», в дистанционной олимпиаде ЭМУ. Успешная аттестация кабинета на высшую категорию.	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
18		Повышение педагогического мастерства - аттестация на первую квалификационную категорию. Подготовка призёров школьного марафона знаний среди 3 классов. Организация участия детей в дистанционном «Молодёжном математическом чемпионате «Старт», Всероссийской дистанционной викторине «Предметный мир сказок » (1 победитель) Успешная аттестация кабинета на высшую категорию.	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
19		Повышение педагогического мастерства - аттестации на первую категорию. Стабильные результаты работы . Подготовка призёров школьной олимпиады среди 4 классов и призра городской олимпиады «Юниор». Организация участия детей в дистанционной олимпиаде ЭМУ(7 победителей и призёров). Успешная аттестация кабинета на высшую категорию	Стимулирование деятельности в виде денежной премии
20		Стабильные результаты работы . Выступление на ГМО по теме «Реализация межпредметных связей в учебниках математики Демидовой Козловой» Организация участия детей в дистанционном «Молодёжном математическом чемпионате «Старт», Всероссийской дистанционной викторине «Предметный мир сказок » (3 победителя) Успешная аттестация кабинета на высшую категорию	Стимулирование деятельности в виде денежной премии

Проблемы, выявленные в ходе анализа работы за 2010/2011 учебный год	задачи
1. Низкая активность участия учителей начальной школы в профессиональных конкурсах различного уровня.	1. Для обеспечения развития педагогического мастерства учителей, повышения их мотивации к самосовершенствованию, провести работу по накоплению и обобщению актуального педагогического опыта через систему научно – практических семинаров, оформления методических бюллетеней, конкурса педагогического мастерства, участия в педагогических чтениях и конференциях на ШМО, с выходом на ГМО. Содействие в обобщении опыта, подготовке собственных публикаций и пособий к печати. 2. Создать инициативную группу по распространению опыта работы учителей начальной школы в виде публикаций в Интернет - сообществах.
2. Не высокое использование творческих методов обучения - исследовательской творческой деятельности учащихся, что является результатом участия детей в школьной и городской научно-исследовательских конференциях учащихся. В этом году только 3 педагога подготовили детей для участия в школьной НИК.	3. В начальной школе должен закладываться фундамент умений, знаний и навыков активной, творческой, самостоятельной деятельности учащихся, приёмов анализа, синтеза и оценки результатов своей деятельности и исследовательская работа – один из важнейших путей в решении данной проблемы. Активизация организации с детьми исследовательской работы с выходом на НИК.
3. Только один член коллектива участвует в экспериментальной деятельности.	4. Провести заседание ШМО по теме «Опытно-экспериментальная и инновационная деятельность как один из основных показателей результативности работы учителя»
4. Низкий уровень мотивации педагогических работников в использовании таких средств осуществления непрерывного повышения квалификации, как участие в дистанционных конкурсах и обучение на дистанционных курсах.	5. Материальное стимулирование педагогов, обучающихся на дистанционных курсах и участвующих в дистанционных конкурсах. (Так как все дистанционные курсы платные а за получение сертификата диплома или свидетельства участия в конкурсе тоже нужно платить определённую сумму). 6. Выявить желающих повысить свой педагогический уровень на дистанционных курсах, выбрать координатора данной группы.

Руководитель ШМО