Анализ деятельности ГОУ СОШ № 000 за учебный год (стр. 2 )

Успеваемость и качество знаний по русскому языку

в целом по школе

При сравнении результатов стартового и итогового контроля в целом по школе качество знаний по математике незначительно (на 1%) снизилось, а по русскому языку – незначительно выросло (на 4%), уровень обученности по обоим предметам вырос.

Сравнительный анализ результатов успеваемости

по итоговому контролю

по русскому языку и математике, (в %)

Качество знаний по русскому языку незначительно снизилось (на 1%) по сравнению с предыдущим учебным годом, по математике –выросло на 14 %.

Кроме того, состоялись стартовые окружные контрольные работы по английскому языку в 5-х, 7-х, 10А классах, окружная рубежная контрольная работа по МХК в 9А классе, окружная диагностическая работа по химии в 10А классе, окружная диагностическая работа по русскому языку в формате ЕГЭ (часть С) в 10А классе, окружное итоговое сочинение по литературе в 10А классе, городская диагностическая работа по химии в 8-х классах, городская диагностическая работа по теории вероятностей и статистике в 7-8-х классах.

Результативность окружных и городских диагностических работ, (в %)

Предмет	Класс	Обученность	Качество знаний
Английский язык	5А	84	47
5Б	89	68
5В	77	15
7А	100	80
7Б	80	52
10А	83	26

Предмет	Класс	Обученность	Качество знаний
МХК	9А	97	70
Химия	8А	83	22
8Б	69	15
10А	100	72
Русский язык (часть С)	10А	91	45
Литература	10А	91	73
Теория вероятностей и статистика	7А	96	73
7Б	85	42
8А	87	58
8Б	83	83

В 2010/11 учебном году учащиеся 4-х классов проходили независимую оценку качества знаний по технологии МЦКО по русскому языку и математике, учащиеся 7 – х классов – по русскому языку, алгебре и физике. Итоги проведенной диагностики представлены в таблице.

Предмет	Класс	Максим. балл	Ср. балл	% выполнения теста	% уч-ся, достигших достаточный уровня	% уч-ся, не достигших достаточный уровень	Показатель учебных достижений класса
Русский язык	4А	18	12,7	70,6	100	0	1,02
4Б	9,7	53,8	71,4	28,6	0,78
7А	12,7	70,4	100	0	1,09
7Б	9,5	52,8	76,9	23,1	0,82
Математика, алгебра	4А	16	11,8	74	100	0	1,05
4Б	8,9	55,4	64,3	35,7	0,78
7А	14	7,6	54,1	78,6	21,4	0,98
7Б	4,5	31,9	30,8	69,2	0,57
Физика	7А	9,5	67,7	100	0	1,01
7Б	7,7	55	81,5	18,5	0,82

Согласно плану ВШК на 2010/11 учебный год проводились и анализировались контрольные срезы по физике, химии, географии, истории, обществознанию, французскому языку, английскому языку, биологии в период классно-обобщающего контроля и контроля состояния преподавания отдельных предметов.

Мониторинг степени готовности выпускников начальной школы к обучению на второй ступени осуществляется в рамках выполнения плана формирования гимназических классов на 2011/12 учебный год.

Сравнительный анализ УУУМ учащихся 2-4 классов

в уч. г.

Результаты государственной итоговой аттестации

в 9 А классе за 2010 – 2011 учебный год

При проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9"А" класса школа руководствовалась Положением о проведении государственной (итоговой) аттестации, разработанным Министерством образования РФ, нормативными документами Департамента образования города Москвы, ЗОУО ДО города Москвы, методическими рекомендациями МИОО и ОМЦ ЗОУО ДО города Москвы.

Экзаменационный материал для проведения ГИА в 9-х классах (экзамены по выбору обучающегося) был подготовлен учителями своевременно, рассмотрен принят на заседании Методического Совета школы, утвержден директором школы, нормативные документы оформлены в срок.

Для родителей организовывались собрания, на которых было проведено ознакомление с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации

обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего общего образования, с процедурой проведения экзаменов с независимыми механизмами оценки знаний (ГИА -9), с правилами поведения на экзаменах, порядком проведения экзаменов в щадящем режиме, соответствующими нормативными документами.

В школе была создана информационная среда по подготовке и проведению ГИА в новой форме, оформлены стенды учащихся «ГИА -9» в предметных кабинетах. Проводилась систематически инструктажи по обучению выпускников правилам заполнения бланков. В течение учебного года осуществлялось консультирование (индивидуальное и групповое) по предметам, выносимым на государственную (итоговую) аттестацию. При этом использовались INTERNET-ресурсы сайтов *****, *****, *****. Было организовано проведение тренировочных, диагностических и репетиционных контрольных работ в новой форме. Результаты этих работ анализировались, составлялись отчеты с указанием типичных ошибок и индивидуальных рекомендаций, своевременно информировались родители выпускников на родительских собраниях, при личных встречах, через систему «Электронный дневник», письменные уведомления.

Обращений родителей по вопросам нарушений в подготовке и проведении итоговой государственной аттестации выпускников в школу не поступали.

Анализ результатов итоговой аттестации за курс основной школы

В 9А классе обучалось 29 выпускников. Все обучающиеся были допущены к итоговой аттестации. 1 человек проходил государственную (итоговую) аттестацию в щадящем режиме. 28 человек сдавали экзамены по математике (перспективный вариант с геометрией) и русскому языку в новой форме.

Экзамен по математике (в новой форме) В 2010/11 учебном году выпускники школы сдавали экзамен по алгебре в новой форме второй раз.

Один выпускник, получивший неудовлетворительную оценку, прошел повторную государственную (итоговую) аттестацию в установленные сроки в традиционной форме.

Анализ соответствия экзаменационных и годовых оценок

	Подтвердили годовую оценку	Повысили годовую оценку	Понизили годовую оценку
Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
9А	17	61	9	32	2	7