Основная образовательная программа начального общего образования гг (стр. 13 )

Учебный план ступени начального общего образования (1 класс) составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, (Приказ Минобрнауки России № 000 от 01.01.01 года, с изменениями, внесенными Приказом Минобрнауки России ); с учетом рекомендаций Примерной программы образовательного учреждения, в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»; Приказа Минобрнауки РФ от 01.01.2001г № 000 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год»; Письмом министерства образования Нижегородской области /11 «О введении третьего часа физической культуры», с учетом особенностей образовательного учреждения, Устава МОУ гимназии, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников, а также особенностей и специфики УМК «Перспектива» серии «Академический школьный учебник» проекта «РАН-РАО – издательство «Просвещение – российской школе», имеющего гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации». Преподавание осуществляется по Программам для начальной школы. Комплект «Перспектива» – М., Просвещение, 2007г.

Учебный план составлен в соответствии с целью и задачами Образовательной программы. Цель определяет посредством учебно-методического комплекса «Перспектива» создание информационно-образовательной среды, способствующей развитию и воспитанию личности гражданина России и достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.

Задачи: обеспечение гуманитарного образования, совершенствование условий для полноценного развития детской одаренности, становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся, формирование основ умения учиться, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, укрепление их физического и духовного здоровья.

В ходе освоения основной образовательной программы гимназии при реализации учебного плана на первой ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе:

·  Закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

·  Формируются универсальные учебные действия;

·  Развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Содержание образования на этой ступени формируется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностный подход и индивидуализацию обучения по каждому учебному предмету.

Учебный план МОУ гимназии для 1 класса включает 2 раздела.

1 раздел определяет перечень предметных областей, входящих в обязательную часть базисного учебного плана: филологию, математику и информатику, обществознание и естествознание; искусство; технологию и физическую культуру; максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся. Обучение строится на использовании урочной и внеурочной деятельности. МОУ гимназия использует внеурочное время данной части на различные виды деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные занятия, экскурсии и т. п.).

Обучение в 1 классе осуществляется по УМК «Перспектива» (серия «Академический школьный учебник»)// Программы для начальной школы. Комплект «Перспектива» – М., Просвещение, 2011г.

Главной целью данного учебно-методического комплекса является создание информационно-образовательной среды, инструментально обеспечивающей включение каждого ребёнка в самостоятельную учебную деятельность, в процессе которой создаются условия для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и надежного достижения определённых ФГОС личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования посредством формирования универсальных учебных действий как основы ведущей образовательной компетенции — умения учиться.

Образовательная область «Филология» представлена предметами «Русский язык», «Литературное чтение» (с 1 по 3 четверть ведется предмет «Обучение грамоте»).

Пропедевтический курс «Обучение грамоте» (9ч в неделю) включает в себя основы Русского языка и Литературного чтения, имеет коммуникативно-познавательную основу. Курс призван сформировать высокую культуру речевого общения, развить творческие способности учащихся, приобщить их к духовно-нравственным ценностям, сформировать основы грамоты и навыки чтения. (Программа «Обучение грамоте», автор , //Программы для начальной школы. Комплект «Перспектива» – М., Просвещение, 2011г.).

Русский язык способствует развитию и совершенствованию всех видов речевой деятельности (чтения, письма, слушания, говорения); формированию элементарной лингвистической компетенции, изучается в объеме 5 часов. (Программа «Русский язык», автор , //Программы для начальной школы. Комплект «Перспектива» – М., Просвещение, 2011г.).

Главной задачей предмета «Литературное чтение» является формирование у детей читательских компетенций, умения вчитываться в текст и извлекать из него необходимую информацию, интереса к книге и художественному произведению как искусству слова. Данный предмет изучается в объеме 4 часов в неделю. (Программа «Литературное чтение», авторы , , . //Программы для начальной школы. Комплект «Перспектива» – М., Просвещение, 2011г.).

Образовательная область «Математика и информатика» представлена предметом «Математика», который изучается 4 ч в неделю. (Программа «Математика». Петерсон. Деятельностный метод обучения Образовательная система «Школа 2000…» - М:, АПКиППРО, 2011). Основная концептуальная идея курса математики состоит в использовании системно-деятельностного подхода, направленного на рефлексивную самоорганизацию, математическое развитие учащихся.

Образовательная область «Обществознание и естествознание» представлена предметом «Окружающий мир», имеющим учебную нагрузку 2 ч в неделю. (Программа «Окружающий мир». Автор , //Программы для начальной школы. Комплект "Перспектива"– М.: Просвещение, 2011). Особенность данной программы состоит в том, что она создана с опорой на культурологические принципы, понятия, категории, гармонично соединяя естественнонаучные сведения и опыт гуманитарных наук.

Изучение основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) осуществляется интегрировано в рамках предмета «Окружающий мир» в соответствии с рекомендациями регионального базисного учебного плана ОУ Нижегородской области на период до 2010 года и методическим письмом Департамента образования Нижегородской области от 1.02.2006г. № /212 «О рекомендациях по организации учебной деятельности на ступени начального общего образования». (Программа «Основы безопасности жизнедеятельности», автор (М.: Просвещение, 2010г.). Курс включает общие характеристики возможных кризисных и опасных ситуаций и практикумы по оказанию само - и взаимопомощи, овладению технологией здорового образа жизни.

Образовательная область «Искусство» включает предметы «ИЗО», «Музыка».

Предмет Изобразительное искусство изучается по Программе «Изобразительное искусство», , - М.: Просвещение, 2011г. в объеме 1 ч. в неделю и направлен на развитие личности учащихся средствами искусства, а также получение эмоциональноценностного опыта, выраженного в произведениях искусства, и опыта художественно‑творческой деятельности.

Учебный предмет «Музыка» изучается с учебной нагрузкой 1 час в неделю по Программе для общеобразовательных учреждений. Музыка 1-4 классы. Авторы: Д. Критская, . - М.: Просвещение, 2011г. , направлен на формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное, активное восприятие музыки.

Образовательная область «Физическая культура». С целью содействия всестороннему развитию личности школьника, укрепления его здоровья, хорошего физического развития, обеспечения оптимального уровня двигательных способностей, знаний и навыков в области физической культуры, мотивов и умений осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность обучение по предмету «Физическая культура» осуществляется в объеме 3-х часов в неделю. (Письмо министерства образования Нижегородской области /11 «О введении третьего часа физической культуры»)//Программа «Физическая культура. 1-11 кл.: Программы для общеобразовательных учреждений» Автор . - М.: Просвещение, 2011г.

Образовательная область «Технология». Предмет «Технология» в 1-м классе представлен 1 часом (Программа «Технология: Человек, природа, техника», авторы , , Программы для начальной школы. Комплект "Перспектива" – М., Просвещение, 2011г.). Программа направлена на формирование учебных навыков (алгоритмов учебных действий) и личностных качеств (аккуратность, внимательность, взаимопомощь и т. д.), развитие коммуникативных умений (умения работать в паре). В ходе усвоения курса развиваются навыки практической деятельности и проектной деятельности.

Обучение в первом классе полностью обеспечено УМК.

2 раздел учебного плана включает внеурочную образовательную деятельность. Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направлено на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения, таких как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезная практика. Эти виды деятельности организуются во второй половине дня через кружковую деятельность, деятельность классного руководителя и педагогических работников школы (Модель организации внеурочной деятельности гимназии, 2011).

В учебном году определены следующие направления внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное, общекультурное, духовно-нравственное, общеинтеллектуальное, социальное.

Общекультурное направление представлено авторским курсом «Хореография», (Дополнительная образовательная программа «Хореография», автор , экспертное заключение № 000 ГОУ ДПО НИРО, от 01.01.2001г). Данная программа нацелена на эстетическое, физическое и нравственное воспитание учащихся через искусство хореографии.

Спортивно-оздоровительное направление осуществляется через организацию общей физической подготовки (ОФП) в соответствии с Программой «Развитие воспитания в образовательном пространстве гимназии до 2012г.», раздел 3 - Формирование культуры здоровья.

Социальное направление представлено через систему ученического самоуправления, осуществляемую по Программе «Маяк» (автор ст. вожатая ) и Программе «Развитие воспитания в образовательном пространстве гимназии до 2012г.» раздел 8 - Развитие деловой активности, раздел 10 - Ученическое самоуправление.

Общеинтеллектуальное направление представлено курсом «Исследовательская деятельность», обеспечивающим исследовательскую активность младших школьников через использование технологии . (Программа «Развитие детской одаренности младших школьников в условиях гимназии на гг» (2009г.).

Духовно-нравственное направление осуществляется через преподавание курса Социокультурные истоки (, ИСТОКИ: Программа для начальной школы (1-4 кл.) // Истоковедение.— М.: Изд. дом «Истоки», 2011). Программа исходит из признания приоритета устойчивых духовно-нравственных ценностей в качестве важнейшей отечественной традиции, лежащей в основе преемственности поколений.

При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности городских учреждений дополнительного образования, культуры и спорта: ЦРТДиЮ; ДЮСШ; ФОК «Звездный», Театр юного зрителя; Историко-краеведческий музей; выставочный зал; Станция юных натуралистов.

В период каникул для продолжения внеурочной деятельности используются возможности тематических лагерных смен школьного оздоровительного лагеря.

МОУ гимназия на ступени начального общего образования (1 класс) определяет 5-дневную продолжительность учебной недели, в первую смену, с максимально допустимой нагрузкой 21 час в неделю, обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий (Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10). Продолжительность учебного года составляет в 1 классе – 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются дополнительные недельные каник полугодие 45 минут. Используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут, январь-май – по 4 урока по 45 минут). После второго урока организуется динамическая пауза продолжительностью 40 минут.

УЧЕБНЫЙ План МОУ ГИМНАЗИИ

НА УЧ. ГОД

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

(5-дневная учебная неделя)

1 класс

УМК «Перспектива» серии «Академический школьный учебник»

Образовательные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
1 класс
Филология	Русский язык	5
Литературное чтение	4
Математика и информатика	Математика	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2
Искусство	Музыка	1
ИЗО	1
Физическая культура	Физическая культура	3
Технология	Технология	1
Итого	21
Внеурочная деятельность	6
Хореография	1
Социокультурные истоки	1
Исследовательская деятельность	2
Общая физическая подготовка (ОФП)	2

Максимально допустимая учебная нагрузка

1 класс

Предметные области	Предметы	Количество часов в год
1 класс
Филология	Русский язык	165
Литературное чтение	132
Иностранный язык	-
Математика и информатика	Математика	132
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	66
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	-
Искусство	Музыка	33
Изобразительное искусство	33
Технология	Технология	33
Физическая культура	Физическая культура	99
ИТОГО	693
Максимально допустимая недельная нагрузка	693
Внеурочная деятельность	198

УЧЕБНЫЙ План МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ «ГИМНАЗИЯ» НА УЧЕБНЫЙ ГОД

Пояснительная записка

Учебный план ступени начального общего образования (1,2 классы) составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, (Приказ Минобрнауки России № 000 от 01.01.01 года, с изменениями, внесенными Приказом Минобрнауки России , Приказом Минобрнауки России ); с учетом рекомендаций Примерной программы образовательного учреждения, в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»; Приказа Минобрнауки РФ от 01.01.2001г № 000 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год»; Письмом министерства образования Нижегородской области /11 «О введении третьего часа физической культуры», с учетом особенностей образовательного учреждения, Устава МБОУ «Гимназия» образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников, а также особенностей и специфики УМК «Перспектива» серии «Академический школьный учебник» проекта «РАН-РАО – издательство «Просвещение – российской школе», имеющего гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации». Преподавание осуществляется по Рабочим программам «Перспектива». Система учебников «Перспектива». – М., Просвещение, 2011г.

Учебный план составлен в соответствии с целью и задачами Образовательной программы. Цель определяет посредством учебно-методического комплекса «Перспектива» создание информационно-образовательной среды, способствующей развитию и воспитанию личности гражданина России и достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.

Задачи: обеспечение гуманитарного образования, совершенствование условий для полноценного развития детской одаренности, становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся, формирование основ умения учиться, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, укрепление их физического и духовного здоровья.

В ходе освоения основной образовательной программы гимназии при реализации учебного плана на первой ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе:

·  Закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

·  Формируются универсальные учебные действия;

·  Развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Содержание образования на этой ступени формируется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностный подход и индивидуализацию обучения по каждому учебному предмету.

Учебный план МБОУ «Гимназия» для 1, 2 классов включает 2 раздела.

1 раздел определяет перечень предметных областей, входящих в обязательную часть базисного учебного плана: филологию, математику и информатику, обществознание и естествознание; искусство; технологию и физическую культуру; максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся. Обучение строится на использовании урочной и внеурочной деятельности. МБОУ «Гимназия» использует внеурочное время данной части на различные виды деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные занятия, экскурсии и т. п.).

Обучение в 1 и 2 классах осуществляется по УМК «Перспектива» (серия «Академический школьный учебник»)// Сборник рабочих программ «Перспектива». Система учебников «Перспектива». – М., Просвещение, 2011г.

Главной целью данного учебно-методического комплекса является создание информационно-образовательной среды, инструментально обеспечивающей включение каждого ребёнка в самостоятельную учебную деятельность, в процессе которой создаются условия для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и надежного достижения определённых ФГОС личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования посредством формирования универсальных учебных действий как основы ведущей образовательной компетенции — умения учиться.

Образовательная область «Филология» представлена предметами «Русский язык», «Литературное чтение» (с 1 по 3 четверть 1 класса ведется предмет «Обучение грамоте»), «Английский язык».

Пропедевтический курс «Обучение грамоте» (9ч в неделю) включает в себя основы Русского языка и Литературного чтения, имеет коммуникативно-познавательную основу. Курс призван сформировать высокую культуру речевого общения, развить творческие способности учащихся, приобщить их к духовно-нравственным ценностям, сформировать основы грамоты и навыки чтения. (Программа «Обучение грамоте», автор , //Сборник рабочих программ «Перспектива». Система учебников «Перспектива». – М., Просвещение, 2011г.)

Русский язык способствует развитию и совершенствованию всех видов речевой деятельности (чтения, письма, слушания, говорения); формированию элементарной лингвистической компетенции, изучается в объеме 5 часов. (Программа «Русский язык», автор , // Сборник рабочих программ «Перспектива». Система учебников «Перспектива». – М., Просвещение, 2011г.)

Главной задачей предмета «Литературное чтение» является формирование у детей читательских компетенций, умения вчитываться в текст и извлекать из него необходимую информацию, интереса к книге и художественному произведению как искусству слова. Данный предмет изучается в объеме 4 часов в неделю. (Программа «Литературное чтение», авторы , // Сборник рабочих программ «Перспектива». Система учебников «Перспектива». – М., Просвещение, 2011г.)

Предмет «Английский язык» изучается со 2 класса и предполагает, что учащийся должен овладеть иностранным языком как средством общения, уметь им пользоваться в устной и письменной формах. Обучение строится на устном опережении усвоения материала. Предмет изучается в объеме 2 часов в неделю. (Программы общеобразовательных учреждений «Английский язык» школа с углубленным изучением английского языка 2-11 классы, , – М.: Просвещение, 2010г.)