Образовательная программа (стр. 18 )

ФИО ребёнка _____________________________________________
Дата рождения ____________________________
Дата обследования ________________________
1 балл – большинство компонентов недостаточно развиты
2 балла – отдельные компоненты не развиты
3 балла – соответствует возрасту
4 балла – высокий

Образовательные области	Начало учеб. года	Конец учеб. года (апрель-май)
баллы	баллы
«Здоровье» умеет быстро, аккуратно одеваться и раздеваться, соблюдать порядок в шкафу
Имеет навыки опрятности
Сформированы навыки личной гигиены
Владеет простейшими навыками поведения во время еды
Имеет начальные представления о составляющих ЗОЖ и факторах, разрушающих здоровье
Знает о значении для здоровья человека ежедневной утренней гимнастики. Соблюдение режима дня
Общие баллы по ОО «Здоровье»
ФК умеет ходить и бегать легко, ритмично, сохраняя правильную осанку
Умеет лазать по гимнастической гимнастике с изменением темпа
Может прыгать на мягкое покрытие, прыгать в обозначенное место, в длину, с разбега, прыгать через короткую и длинную скакалку
Умеет метать предметы правой и левой рукой, бросать мяч вверх, о землю и ловить его одной рукой, владеет школой мяча
Умеет перестраиваться в колонну по трое, четверо, равняться, размыкаться в колоне, шеренге, выполнять повороты направо, налево, кругом
Общие баллы по ОО «Физ. культуре»
Социализация договаривается с партнерами, во что играть, кем кто будет в игре, подчиняется правилам игры
Умеет разворачивать содержание игры в зависимости от количества играющих детей
В д/и оценивает свои возможности и без обиды воспринимает проигрыш
Объясняет правила игры сверстникам
Имеет в творческом опыте несколько ролей, сыгранных в спектаклях д/с.
Общие баллы по ОО «Социализация»
Т самостоятельно одеваться и раздеваться, сушит мокрые вещи, ухаживает за обувью
Выполняет обязанности дежурного по столовой, правильно сервирует стол
Поддерживает порядок в группе и на участке д/с
Выполняет поручения по уходу за растениями в уголке природы
Общие баллы по ОО «Труд»

Б соблюдает правила организованного поведения в д/с
Соблюдает правила поведения на улице, ПДД
Различает спец. виды транспорта :скорая помощь, милиция, пожарная, объясняет их значение
Понимает значения светофора, узнает и называет дорожные знаки: пешех. переход, дети, остановка, пункт мед. помощи
Различает проезжую часть, «зебру», тротуар
Знает и осблюдает правила поведения в природе
Общие баллы по ОО «Безопасность»
П (продукт. конструк. деятельн.). умеет анализировать постройки
Может планировать этапы создания собственной постройки, находить конструктивные решения
Создает постройку по рисунку
Умеет работать коллективно
ФЭМП считает в пределах 10
Уравнивает неравные группы предметов двумя способами (удаление и добавление единицы)
Правильно пользуется колич. и порядковым числит. (в пред.10), отвечает на вопрос: сколько? Который по счету?
Сравнивает предметы на глаз (по длине, ширине, высоте, толщине), проверяет точность определений путем наложения или приложения
Размещает предметы различной величины (до 7-10) в порядке убывания, возрастания их длины, ширины, высоты, толщины
Выражает словами местонахождение предмета по отношению к себе, другим предметам
Знает некоторые характерные особенности знакомых геом. фигур
Называет утро, день, вечер, ночь, имеет представление о смене частей суток
Называет текущий день недели
Формирование целостной картины мира различает и называет виды транспорта, предметы, облегчающие труд человека в быту
Классифицирует предметы, определяет материалы, из которых они сделаны
Знает название родного города, страны, её столицу
Называет времена года, отмечает их особенности
Знает о взаимодействии человека с природой в разное время года
Знает о значении солнца, воздуха и воды для человека, животных, растений
Бережно относится к природе
Общие баллы по ОО «Познание»
К может участвовать в беседе
Умеет аргументировано и доброжелательно оценивать ответ, высказывание сверстника
Составляет по образцу рассказы по сюжетной картине, по набору картинок, последовательно, без существенных пропусков пересказывает небольшие литер. произ.
Определяет место звука в слове
Умеет подбирать к сущ. несколько прилагательных, заменять слово другим словом со сходным значением
Общие баллы по ОО «Коммуникация»
Чт. х/л знает 2-3 программных стихот.,(следует напомнить первые строчки) 2-3 считалки, 2-3 загадки, называет жанр произ.
Драматизирует небольшие сказки, читает по ролям стихи, называет любимого детского писателя, любимые сказки и рассказы
Общие баллы по ОО «Чтение худ. литер»
Различает произведения изоб. искусства (живопись, народ. декорат. ис., скульптура )
Выделяет выразительные средства в разных видах искусства (форма, цвет, композиция)
Знает особенности изобразит. материалов
Худ. твор. РИСОВАНИЕ создает изображения предметов ( с натуры, по представлению), сюжетные изображения
Использует разнообразные композиц. решения, изобразит. материалы
Использует различные цвета и оттенки для создания выразительных образов
Выполняет узоры по мотивам народного декоративно-прикладного искусства
ЛЕПКА лепят предметы разной формы, используя усвоенные приемы и способы
Создает небольшие сюжетные композиции, передавая пропорции, позы, движения фигур
Создает изображения по мотивам народных игрушек
АППЛИКАЦИЯ изображает предметы и создает несложные сюжетные композиции, используя разнообразные приемы вырезания, обрывания бумаги
Общие баллы по ОО «Художест. творчеству»
М различает жанры муз. произведений, звучание муз. инструментов
Различает высокие и низкие звуки
Может петь без напряжения, плавно легким звуком, отчетливо произносить слова, своевременно начинать и заканчивать песню, петь в сопровождении муз. инструмента
Может ритмично двигаться в соответствии с характером и динамикой музыки
Умеет выполнять танцевальные движения
Самостоятельно инсценирует содержание песен хоровод, действует, не подражая другим детям
Умеет играть мелодии на металлофоне по одному и в небольшой группе детей
Общие баллы по ОО «Музыка»

Часть 2. Формируемая участниками образовательного процесса.