Ø Занятия в объединениях дополнительного образования проходят во 2 половине дня во внеурочное время, комплектация групп, условия и продолжительность занятий соответствуют требованиям СанПиН. В созданных таким образом условиях становится возможным внимание к каждому ученику, раскрытие его способностей, развитие творческого и интеллектуального потенциала.
Ø Мы рады успехам своих учеников, а успех каждого становится достоянием всего лицейского общества. Результаты своего труда лицеисты демонстрируют во внутрилицейской деятельности и в конкурсах, спартакиадах, конференциях, олимпиадах разного уровня: от окружных до международных.
Направления деятельности объединений дополнительного образования определяются в соответствии с воспитательными приоритетами лицея:
· гражданско-патриотическое;
· интеллектуальное;
· научно-техническое;
· спортивно-оздоровительное;
· социальное;
· экономико-правовое;
· эколого-биологическое;
· художественно-эстетическое
Условия для успешной реализации программы «Город мастеров»
Название объединения | Возраст, охват учащихся | Фамилия, имя, отчество руководителя, квалификационная категория |
Условия успешной деятельности | Перспективы развития | |
Ø Изостудия «Юный художник» | 7-14 лет, 15-30 человек | , высшая квалификационная категория |
· специализированный кабинет технологии; · индивидуальные комплекты материалов (кисти, краски: акварель, гуашь, масляные, бумага, чертежные инструменты); · посещение художественных выставок, школы искусств, библиотечных уроков. | · приобретение комплекта специализированной мебели для кабинета технологии; · использование в работе современных компьютерных технологий; · использование активных форм презентации достижений | |
Ø Студия декоративно-прикладного искусства | 12-17 лет, 15-30 человек | , вторая квалификационная категория |
· специализированный кабинет технологии; · индивидуальные рабочие места; · швейные машинки с ручным и ножным приводом | · техническое оснащение кабинета технологии: приобретение швейного оборудования (машинки для вышивания и с электроприводом, оверлоки); наборов для вязания спицами, крючком и вышивания; · использование проектных технологий; · презентация семейного творчества | |
Ø Музыкальная студия | 8-16 лет, 10-15 человек | , , высшая квалификационная категория |
· занятия в актовом зале, на сцене; · индивидуальный подход в расписании; · музыкальные инструменты: фортепиано, синтезатор, аккордеон | · индивидуальное и коллективное творчество; · развитие музыкальных способностей младших школьников; · вариативность техники исполнения | |
Ø Танцевальная студия «Фанданго» | 12-17 лет, 20-30 человек | , первая квалификационная категория |
· занятия в актовом и спортивном зале; · коллекция костюмов восточных танцев; · музыкальный центр | · преемственность традиций в разновозрастных группах; · презентация творчества на окружном и региональном уровнях | |
Ø Пресс-клуб «Лицеист» | 12-17 лет, 20-30 человек | , высшая квалификационная категория |
· работа спецкоров в 5-11-х классах, участие их во всех мероприятиях лицея; · изучение и освоение навыков журналистской работы | · компьютерная верстка газеты «Лицеист» в специализированном компьютерном кабинете; · установка сети радиовещания в лицее; · возможность публиковаться в СМИ округа и региона | |
Ø Студия художественного слова | 6-17 лет, 20-30 человек | , высшая квалификационная категория |
· начало занятий в раннем возрасте - залог мастерства в старших классах; · развитие культуры речи | · преемственность традиций в разновозрастных группах; · проба творческих возможностей в разных жанрах | |
Ø Объединение «Основы библиотечной грамотности» | 10-12 лет, 20-30 человек | , заведующая библиотекой, первая квалификационная категория |
· занятия в библиотеке и книгохранилище; · знакомство с библиотечным хозяйством, каталогом, картотеками; · ремонт книг. | · овладение навыками основ библиотечной грамотности; · качественное сохранение книжного фонда | |
Ø Спортивная секция «Баскетбол» | 14-17 лет, 15-20 чел. 11-13 лет, 15-20 чел. | , высшая квалификационная категория , высшая квалификационная категория |
· занятия в спортивном зале; · баскетбольные щиты (2 основных, 6 дополнительных); · баскетбольные мячи; · спортивная форма для команды (12). | · переоборудование спортивного зала (замена баскетбольных щитов); · приобретение спортивной формы для команды; · развитие соревновательного движения в лицее и окружающем социуме (воинские части, другие образовательные учреждения) | |
Ø Спортивная секция «Волейбол» | 13-17 лет, 20-30 человек | , вторая квалификационная категория |
· занятия в спортивном зале; · волейбольные мячи, сетка; · мячи для пляжного волейбола; | · приобретение спортивной формы для команды; · развитие соревновательного движения в лицее и окружающем социуме (воинские части, другие образовательные учреждения) | |
Ø Спортивная секция «Настольный теннис» | 13-17 лет, 20-25 человек | , высшая квалификационная категория |
· занятия в спортивном зале; · теннисный стол; · теннисные ракетки (8); · шарики (10). | · приобретение теннисного оборудования (столы, ракетки, шарики); · пропаганда игровых видов спорта | |
Ø Спортивная секция «Подвижные игры» | 8-10 лет, 20-30 человек | , вторая квалификационная категория |
· занятия в спортивном зале; · оснащение: мячи для большого тенниса, ракетки, бумеранги · музыкальный центр. | · приобретение спортивного инвентаря (мячи для подскоков, шестерик ФРИ, строительный модуль, тоннель, массажные дорожки; · увеличение двигательной активности младших школьников | |
Ø Система тренировочных занятий в программе «Одаренные дети» | 15-17 лет, 15 человек | , высшая квалификационная категория |
· оснащение: шведская стенка, канат, скамейки гимнастические | · приобретение специализированного тренажерного оборудования для занятий силовой гимнастикой | |
Ø Образовательный комплекс, развивающий интеллектуальный потенциал лицеистов: · НОУ; · МНОУ; · клуб «Эрудит» | 8-17 лет, 2-11 класс | Учителя-предметники (45 человек) |
· 6-й развивающий день в начальной школе; · развитие познавательного интереса в кружковой работе в среднем звене; · система подготовки и проведения лицейских олимпиад (клуб «Эрудит»); · общественное признание – чествование победителей (вечер «Звезды лицея»); · общественная научно – практическая конференция учащихся. | · возможность интеллектуального развития на ранних этапах обучения; · формирование понятия ценности и престижности интеллектуального труда; · овладевание навыками научной организации труда; · организация научно-исследовательской деятельности |
Современное человечество включилось в общеисторический процесс, называемый информатизацией. В данный период развития общества производство информации становится основным видом деятельности, и компьютеризация выступает как часть этого процесса. Информация становится главным ресурсом научно-технического и социально-экономического развития мирового сообщества и играет значительную роль в процессах воспитания и образования, культурного общения между людьми, а также в других социальных областях.
Информатизация образования становится ключевым условием развития общества, а новые информационные технологии в сфере образования выступают одним из ведущих факторов формирования личности.
С целью обеспечения информированности, гласности, открытости учебно-воспитательного процесса, повышения качества образования через активное внедрение информационных технологий и создания единого информационного пространства, была разработана
Программа «Информационное пространство «Лицей»».
Программа позволяет концептуально решать следующие задачи:
· активизация учащихся в ходе учебного процесса, повышение степени самостоятельности лицеистов;
· обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся, развитие самостоятельности суждений в дебатах и дискуссиях;
· совершенствование качественных характеристик личности учащихся: ценностных ориентаций, социальных и интеллектуальных умений;
· создание условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство.
Деятельность по формированию информационного пространства началась с 1999 года, с создание постоянно действующего печатного органа лицея газеты «Лицеист». Был организован пресс-клуб с целью создания рукописной истории школы. За 6 лет ( г. г.) подготовлено 93 выпуска газет, в течение последних 5 лет пресс-клуб является победителем в окружном многожанровом фестивале «Детство без границ», творческие работы корреспондентов с 2003 года занимают призовые места в литературных конкурсах регионального и всероссийского уровня.
Компьютерный класс был установлен в 2002 году, с 2004 года в лицее идет целенаправленная работа по систематизации, обновлению и пополнению информационных ресурсов образовательного пространства, расширению использования мультимедийного сопровождения.
Перспективная программа деятельности включает следующие направления:
· оснащение лицея сетью радиовещания;
· формирование объединения «Школьное радио» с целью проведения тематических, информационных радиопередач;
· создание сайта лицея;
· расширение информационного пространства.
Программа создания единого информационного пространства направлена на освоение участниками образовательного процесса информационных технологий и использование их в практической деятельности с целью повышения качества образования и воспитания.
Деятельность по реализации программы участников образовательного пространства
Участники образовательного пространства | Направления деятельности |
Администрация | · Автоматизация организационно-распорядительной деятельности · Ведение мониторинга качества обучения · Проведение семинаров-практикумов по внедрению информационных технологий в учебно-воспитательный процесс · Компьютеризация лицейской библиотеки · Создание электронной базы данных обо всех участниках образовательного пространства · Создание и поддержание сайта лицея |
Педагоги | · Осознание интернет-технологии как части общей информационной культуры учителя · Использование интернет-ресурсов на уроках и в воспитательной работе · Разработка собственного программного обеспечения, формирование и использование медиатек по различным направлениям |
Учащиеся | · Использование информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразования · Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку · Применение компьютеров в факультативной деятельности, работе объединений дополнительного образования · Тренировки в тестировании по программам ЕГЭ · Обсуждение актуальных проблем на Интернет-форуме сайта лицея |
Родители | · Получение информации о расписании школьных занятий, о проводимых мероприятиях и их результатах через сайт лицея · Интернет-общение с руководством лицея · Интернет-знакомство с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса |
Для повышения эффективности индивидуальной и групповой работы по профилактике асоциальных явлений, организации системной деятельности по обеспечению условий для раскрытия и развития способностей учащихся, в лицее разработана программа взаимодействия с семьей, основной целью которой является: организация сотрудничества взрослых и детей, формирование понимания важности семейных ценностей, укрепление семейных традиций.
В лицее назрела необходимость и созданы все условия для:
· развития сообщества взрослых и детей;
· привлечения родителей к решению социальных и других проблем;
· деятельности в режиме открытой воспитательной системы.
Работая в поисковом режиме, педагогический коллектив создает в лицее благоприятную психологическую атмосферу, отвечающую требованиям развивающейся среды, обновляет содержание образования и воспитания с учетом требований государственных стандартов и потребностей учащихся и родителей.
Открытость воспитательной системы лицея обеспечена:
· объединением воспитательных усилий, инициативой создания единого сообщества взрослых и детей;
· позитивными возможностями использования воспитательного потенциала учреждений культуры, дополнительного образования, воинских частей, общественных организаций, образовательных учреждений округа, региона, России;
· ориентацией на работу с детьми и взрослыми разных убеждений, на развитие межличностного общения;
· предоставлением возможности участия в управлении образовательным учреждением всем участникам образовательного процесса в составе выборного органа общественно-государственного управления лицеем – Управляющего совета;
· осуществлением педагогической поддержки ребенка и семьи, своевременной профилактики отрицательных влияний среды в условиях педагогически грамотного сотрудничества с семьей.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
