«Открытая образовательная среда - учащимся» (стр. 4 )

Работа по повышению качества знаний.

Цель: Повысить качество знаний учащихся по всем предметам на 10%.

Задачи:

Работа по ликвидации пробелов в знаниях через дифференциацию и индивидуализацию обучения. Повысить эффективность обучения через применение оптимальных форм и методов обучения, повышение компетентности педагогов и включение в опытно-экспериментальную работу. Выработать систему действий по ликвидации пропусков уроков без уважительных причин. Разработать систему работы с родителями. Разработать и реализовать на классных часах курс «Учись учиться».  

№	Мероприятия	сроки	ответственные
	1. Анализ и создание условий, необходимых для повышения качества знаний.
1.	Анализ успеваемости классов и школы. Комплектование классов.	Июнь	Администрация Классные руководители
2.	Анализ качества знаний по предметам	И по четвертям	Администрация, методист, учителя-предметники
3.	Разработка методических рекомендаций, новых форм и эффективных приемов работы с неуспевающими и одаренными детьми.	В течение г	Организатор ППП, администрация
4.	Проведение обучающих семинаров и обобщение передового педагогического опыта.	В течение г	Завуч, методист. Руководители МО, ТМО, творческих групп
5.	Разработка системы действий педагогов, учащихся и родителей по ликвидации пропуска уроков без уважительных причин.	2006 г	администрация
6.	Реализация модели ученического самоуправления.	В течение г	ОВР, классные руководители, вожатая, психолог, педагоги доп образования
7.	Создание системы школьного СМИ.	Сентябрь 2006 г	ОВР, психолог, вожатая, методист
8.	Организация работы школьного диагностического центра	В течение г	Методист, психолог, администрация
9.	Введение рейтинговой системы оценивания достижений учащихся старших классов.	Сентябрь 2006г и в течение года	ОВР, вожататя, классные руководители
10.	Разработка целевой программы по работе с детьми, имеющими затруднения в обучении.	Сентябрь 2006 г	Психолог, методист, завуч
	2. Организация и проведение диагностических мероприятий.
1.	Мониторинг успеваемости и посещаемости в каждом классе	г	Завуч, ОВР, классные руководители, школьный комитет
2.	Создание банка данных на основе мониторинга.	г	Психолог, методист,
3.	Мониторинг развития учащихся: уровень готовности к школе, учебные возможности, психических процессов, познавательной сферы. Мониторинг процесса и результата учебного и воспитательного процессов.	г	Завуч, методист, ОВР, классные руководители
	3. Формирование системы знаний о методах и способах повышения качества обучения.
1.	Разработать и реализовать на классных часах курс «Учись учиться».	г	Классн. руков. ОВР, психолог
2.	Организация и проведение олимпиад, интеллектуальных и творческих конкурсов, участие школьников в ОМИ.	г	Завуч, методист, организатор с ОД
3.	Повышение эффективности уроков через применение оптимальных форм и методов, самоанализ и систему открытых занятий.	г	Классн. Руков. ОВР, организатор ППП
4.	Организация работы учкома и школьных комитетов, лидеров по различным направлениям. Учеба лидеров.	г	Завуч, ОВР, вожатая
	4.Работа с родителями и общественностью.
1.	Привлечение родителей к анализу учебной деятельности учащихся, в делах класса через участие во внеклассной работе, контроле, днях открытых дверей.	г	Классн. Руков. ОВР, организатор ППП
2.	Формирование базы данных адресов партнеров по различным направлениям (школы, вузы, управленческие структуры, спонсоры, центры дополнительного образования, музеи, туристические агентства).	г	Классн. Руков. ОВР, организатор ППП
3.	Установление связей и сотрудничества с общественными и спонсорскими организациями для поощрения успешных учеников.	В течение г	Организатор ППП, администрация

Ожидаемые результаты:

Повышение качества знаний учащихся на 10%. Уменьшение числа пропусков уроков на 50%. Увеличение числа участников проектов и исследовательских работ. Победы в районных и окружных конкурсах. Получение образовательного гранта. Активизация органов ученического самоуправления. Качественная предпрофильная и профильная подготовка учащихся.

Критерии оценки эффективности ожидаемых результатов.

1. Наличие в планах работы всех структурных подразделений школы мероприятий и курсов, направленных на повышение уровня знаний и учебной мотивации.

2. Положительная динамика уменьшения пропуска уроков.

3. Диагностика учебной мотивации и ответственности учащихся.

4. Количественный и качественный показатели участия школьников в школьных, районных и окружных соревнованиях.

5. Уровень социальной и психологической адаптации учащихся.

6. Уровень предпрофильной и профильной подготовки учащихся.

7. Становление инновационных процессов в учебной и воспитательной работе с учащимися и родителями.

Формы предоставления результатов

1.  Программы и планы работы.

2.  Выпуск газет и методических сборников.

3.  Статьи в газеты и методические издания.

4.  Обобщение опыта работы.

5.  Банк лучших работ и проектов учащихся (Реестр).

6.  Выставки достижений классов, групп, учащихся.

7.  Полугодовые аналитические отчеты о ходе реализации плана.

8.  Методические семинары и выставки, открытые мероприятия.

9.  Участие в научно-практических конференциях, организуемых в рамках программы обеспечения качеством Комитетом по образованию.

2. Предпрофильная и профориентационная работа.

Цель: Помочь учащимся определиться в направлении дальнейшего обучения и реализации выбранной профессии.

Задачи:

1.  Повышение компетентности педагогов в организации и осуществлении профильного обучения.

2.  Обеспечение материально-технической базы профильного обучения.

3.  Осуществление преемственности в обучении.

№	Мероприятия	сроки	ответственные
	1. Анализ и создание условий, необходимых для предпрофильной и профориентационной подготовке.
1.	Анализ предпрофильной и профориентационой работы за уч год. Комплектование классов.	Июнь	Организатор ППП, администрация
2.	Развитие материально-технической базы. Заявка на оборудование, материалы, пособия	Июнь 2006 декабрь	Организатор ППП, администрация
3.	Курсовая подготовка педагогов по предпрофильному и профильному обучению	В течение г	Организатор ППП, администрация
4.	Разработка авторских программ для предпрофильного обучения и профориентационной работы. (конкурс, рецензирование)	Июнь-август 2006	Учителя-предметники, методист, организатор ППП
5.	Проведение семинаров по предпрофильной и профориентационной работе.	В течение г	Организатор ППП, методист
6.	Совершенствоание нормативно-провавой базы, регламентирующей организацию и проведение профильного обучения. Утверждение учебного плана и программ предпрофильной подготовки.	Август 2006	Завуч, организатор ППП
2. Организация и проведение диагностических мероприятий.
1.	Мониторинг состояния образовательной среды, результатов обучения, выраженности интересов учащихся к разным профессиям, отношению к предпрофильному и профильному обучению.	г	Психолог, методист, организатор ППП
2.	Создание банка данных на основе мониторинга.	г	Психолог, методист, организатор ППП
3.	Расширение пространства социальной реализации. Социальные практики. Социологические исследования.	г	Психолог, методист, организатор ППП
4.
3. Формирование системы знаний о предпрофильной и профориентационной работе.
1.	Классные часы с привлечением родителей и общественности, экскурсии, конференции, защита проектов.	г	Классн. Руков. ОВР, организатор ППП
2.	Проведение итогового контроля, защита «Портфолио»	г	Классн. Руков. ОВР, организатор ППП
3.	Подготовка работ для участия в школьном ОМИ и других конкурсах.	г	Классн. Руков. ОВР, организатор ППП
4.	Организация информационной работы (стенды, уголки, школьный печатный орган)	г	Классн. Руков. ОВР, организатор ППП
	4.Работа с родителями и общественностью.
1.	Привлечение родителей к профориентационной работе, в делах класса через участие во внеклассной работе, контроле, днях открытых дверей.	г	Классн. Руков. ОВР, организатор ППП
2.	Экскурсии в учебные заведения, переписка с ровесниками, создание клуба по интересам.	г	Классн. Руков. ОВР, организатор ППП
3.	Установление связей и сотрудничества с общественными и другими заинтересованными организациями	В течение г	Организатор ППП, администрация

Ожидаемые результаты