Сборник образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки (стр. 8 )

Шифр МГПУ	Шифр МИОО	Категория работников образования	Наименование курсов и учебных модулей	Объем (ч)	Режим работы, место проведения, источник финансирования
1.	2.	3.	4.	5.	6.
ПРОФ 5501	ПРОФ 7	Методисты по начальному образованию	Современные проблемы методики обучения младших школьников по математике и технологии Отв.: проф. , доц. , ст. преп. Цель курса – углубить знания методистов по начальному образованию о современных проблемах в обучении младших школьников решению задач, о требованиях к современному уроку математики и современных проблемах обучения технологии в начальной школе.	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный
ПРОФ 5502	ПРОФ 8	Преподаватели дисциплин предметного блока педколледжей города Москвы	Подготовка в педколледже будущего учителя начальных классов к исследовательской деятельности Отв.: проф. Цель курса – повысить квалификацию преподавателей педагогических колледжей, осуществляющих подготовку учителей начальных классов, в области формирования у студентов исследовательских умений средствами изучаемых дисциплин.	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный
ПРОФ 5503	ПРОФ 9	Методисты ДОМ, окружных методических центров, образовательных учреждений	Применение инновационных методов сетевого взаимодействия и дистанционного обучения для организации образовательного и методического процессов Отв.: доц. После успешного завершения модуля слушатель сможет: - организовывать сетевое взаимодействие педагогического сообщества; - создавать информационные пространства и сообщества для целевой аудитории; - применять различные методы сетевого взаимодействия для организации и сопровождения учебно-методического процесса; - применять на практике Web 2.0 технологии; - обмениваться инновационными идеями, успешным опытом, консультировать и организовывать обсуждение вопросов, связанных с учебно-методической деятельностью.	72 ч. (модуль)	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный
ПРОФ 5504	ПРОФ 10	Руководители районных и школьных методических объединений, заместители директоров школ по учебно-воспитательной работе	Педагогические условия реализации идей адаптивного образования в начальной школе Отв.: проф. В учебном курсе будут представлены базовые характеристики адаптивной модели школы, содер-жательно раскрыты назначение и методы педагоги-ческой диагностической деятельности как обязательного условия построения адаптивного образования, а также формы и методы дифферен-циации, индивидуализации образовательного процесса, учитывающего естественные и закономерные различия в учебных возможностях, состоянии здоровья и разви-тия поступающих в школу и обучающихся в ней детей.	144	По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный
ПРОФ 5505	ПРОФ 11	Преподаватели педагогических колледжей	Содержание и методика современного дошкольного образования Отв.: к. пед. н. К концу обучения слушатели должны: знать: -актуальные проблемы и перспективы развития современного дошкольного образования; -научно-методические подходы к решению проблемы непрерывности образования, преемственности его дошкольной и начальной школьной ступеней; -концептуальные положения и методическое обеспечение инновационных программ и технологий образования современных дошкольников в условиях ДОУ; уметь: -создавать условия для социально–личностного развития учащихся; владеть: -современными технологиями эффективной подготовки детей к школе в условиях ДОУ; -здоровьесберегающими технологиями организации образовательного процесса в ОУ; -отечественными и зарубежными технологиями и программами (комплексными и специализированными), отвечающих требованиям современного дошкольного образования. (Программа реализуется по технологии смешанного обучения)	72 (модуль)	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный

	2.8.Другие категории работников образования и специалисты других отраслей
Шифр МГПУ	Шифр МИОО	Категория работников образования	Наименование курсов и учебных модулей	Объем (ч)	Режим работы, место проведения, источник финансирования
1.	2.	3.	4.	5.	6.
ВСЕ 5501	ВСЕ 112	Учителя общеобразовательных школ и преподаватели вузов	Совершенствование методики преподавания основ безопасности жизнедеятельности Отв.: доц. Цель: помочь слушателям ознакомиться с новейшими методиками, а также современными подходами к обучению учащихся соблюдению правил по защите жизни и здоровья в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный
ВСЕ 5502	ВСЕ 113	Педагогические работники образовательных учреждений	Повышение квалификации учителей пожилого возраста: совершенствование работы педагога в новых условиях Отв.: д. п.н. проф. Цель: совершенствование научно-теоретической и методической подготовки и профессиональная адаптация учителей пожилого возраста к работе в условиях модернизации образования (Программа реализуется по технологии смешанного обучения)	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный
ВСЕ 5503	ВСЕ 114	Педагогические работники образовательных учреждений	Современные технологии контроля и управления качеством общего образования Отв.: д. пс. н., проф. В результате освоения программы слушатель будет: уметь организовывать проведение мониторинга качества образования в школе, строить модели организационно-образовательной системы школы и образовательной среды, проводить анализ экспертно-диагностических данных и определять приоритетные направления развития школы, проектировать развитие школы на основе экспертных данных, выявлять социальный заказ на образовательную деятельность в ходе мониторинга качества образования.	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный
ВСЕ 5504	ВСЕ 115	Учителя образовательных учреждений всех типов и видов	Работа с одаренными детьми и с детьми с высокими познавательными способностями Отв.: доц. , Освоение слушателями знаний в области психологии способностей и одаренностей (подходы к определению, теоретические модели, модели идентификации и обучения одаренных детей), умений и навыков диагностики одаренностей, работы с одаренными детьми в образовательных учреждениях, кон-сультативной работы с родителями одаренных детей.	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный
ВСЕ 5505	ВСЕ 116	Учителя общеобразовательных школ и преподаватели вузов	Информационно-коммуникационные технологии в образовательном пространстве школы и вуза Отв.: доц.	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный г. Зеленоград
ВСЕ 5506	ВСЕ 120 121	Воспитатели семейного детского сада	Психология, педагогика и методика обучения и воспитания ребенка дошкольного возраста. Отв.: к. психол. н., доцент Цель программы: профильная подготовка воспитателей детского сада к обучению и воспитанию ребенка дошкольного возраста	144	Очно-заочное обучение. По мере комплектования групп. 1 раз в неделю. I полугодие Бюджетный (ВСЕ 120) Внебюджетный (ВСЕ 121)
ВСЕ 5507	ВСЕ 122 123	Педагоги дополнительного образования, преподаватели технологии, изобразительной деятельности и т. д.	Декоративно-прикладное искусство в современном мире Отв.: проф. Цель: обучение способам и приемам декоративно-прикладного творчества По окончании курса слушатели будут владеть знаниями и умениями в области: основ народного творчества в декоративном искусстве; современных стилевых направлений; оформления интерьеров; авторского искусства; особенностях декоративной композиции; цветового решения и стилизации.	72	По мере комплектования групп Бюджетный (ВСЕ 122 II полугодие) Внебюджетный (ВСЕ 123 II полугодие)
ВСЕ 5508	ВСЕ 124 125	Педагоги дополнительного образования, преподаватели технологии, изобразительной деятельности и т. д.	Эстетика архитектуры и дизайна Отв.: проф. Цель: обучение способам и приемам декоративно-прикладного творчества По окончании курса слушатели будут владеть знаниями и умениями в области: основных эстетических категорий; особенностей культурной ситуации современности; проблем элитарности массовости в культуре и их проявлениях в современной архитектуре и дизайне; образно-художественных возможностях формообразования.	72	По мере комплектования групп Бюджетный (ВСЕ 124 II полугодие) Внебюджетный (ВСЕ 125 II полугодие)
ВСЕ 5509	ВСЕ 126 127	Педагоги дополнительного образования, преподаватели технологии, изобразительной деятельности и т. д.	Компьютерный дизайн Отв.: проф. Цель – ознакомление с компьютерным обеспечением дизайна По окончании курса слушатели будут владеть знаниями и умениями в области: векторной и растровой графики, как способа разработки и подачи дизайнерской идеи; графических программ и программ 3D моделирования; анимации; общих принципов создания презентаций, пакетов мультимедиа, вэб-сайтов.	72	По мере комплектования групп Бюджетный (ВСЕ 126 II полугодие) Внебюджетный (ВСЕ 127 II полугодие)
ВСЕ 5510	ВСЕ 128 129	Преподаватели школ, гимназий, лицеев, предметов гуманитарного цикла, МХК, учреждений дополнительного образования, среднего и высшего профобразования, работники учреждений культуры, руководители школьных библиотек, школьных театров, школьных музеев.	Пушкин – жизнь и творческая биография. Введение в поэтический замысел. Отв.: к. фил. наук Багратион – Целью курса является: формирование у слушателей представления о масштабе творческого потенциала , становлении его как художника, призванного сформировать базовые понятия новой русской культуры, расширения новейших знаний о классическом периоде развития золотого фонда русской культуры в контексте европейской на материале творческой биографии . Курс занятий органически связан с актуальными проблемами воспитания в школе на основе социально – личностного подхода к образованию.	72	По расписанию, по мере комплектования групп 2 раза в неделю Бюджетный (ВСЕ 128 II полугодие) Внебюджетный (ВСЕ 129 II полугодие)
ВСЕ 5511	ВСЕ 130 131	Преподаватели школ, гимназий, лицеев, предметов гуманитарного цикла, МХК, учреждений дополнительного образования, среднего и высшего профобразования, работники учреждений культуры, руководители школьных библиотек, школьных театров, школьных музеев.	и Москва. Отв.: доктор филологических наук, академик РАО, зам. директора музея по научной работе . Программа дает возможность раскрыть наиболее значительные страницы биографии в аспекте избранной темы, по – новому представить классические произведения , поэта, драматурга, прозаика. К чтению лекций привлекаются известные ученые – историки, филологи, искусствоведы. Занятия проводятся на базе Государственного музея и включают углубленные показы экспозиций, знакомство с ценнейшими фондовыми материалами.	72	По расписанию, по мере комплектования групп. 1 раз в неделю в Государственном музее . Бюджетный (ВСЕ 130 II полугодие) Внебюджетный (ВСЕ 131 II полугодие)
ВСЕ 5512	ВСЕ 132 133	Преподаватели школ и вузов, учреждений дополнительного образования, военно-патриотических клубов и т. д. Заместители директоров по воспитательной работе, вожатые	Патриотическое и нравственное воспитание молодежи Отв.: д. филос. н., проф. Задачи: -уяснение основных подходов, положений, понятий, раскрывающих воспитание и его нравственно-патриотический компонент; -изучение основ патриотического и нравственного воспитания как специфического направления воспитания детей и молодежи и его взаимосвязи с другими направлениями воспитания; -рассмотрение вопросов, связанных с методикой, организацией и проведением работы по патриотическому и нравственному воспитанию на различных уровнях этой деятельности; -понимание путей повышения эффективности патриотического и нравственного воспитания с учетом конкретных условий его осуществления и использования оптимальных форм, методов, новаций и технологий; -развитие навыков и умений, методики и организации патриотического и нравственного воспитания на основе изучения положительного опыта и создания условий более эффективной реализации потенциала этой деятельности на различных уровнях ее осуществления.	72	По расписанию, по мере комплектования групп 2 раза в неделю Бюджетный (ВСЕ 132 II полугодие) Внебюджетный (ВСЕ 133 II полугодие)
ВСЕ 5513	ВСЕ 134 135	Детские психологи, учителя начальных классов, учителя предметов эстетического цикла, педагоги ДМШ и ДШИ, воспитатели и музыкальные руководители ДОУ, родители с высшим образованием	Детская психология и педагогика искусства. Отв.:д. психол. н., проф. Задачи: -войти в поле расширяющегося сознания личности, творческой деятельности, образного мышления, эмоциональной культуры; -ознакомить участников приемам регулирования «творческого состояния сознания» и, в частности, действиям «поверх учебного предмета», как принципиально творческой методики игровых занятий с детьми. -ознакомить участников со Словарем языка образного мышления, наиболее точно отражающего органическую природу художественно-образного мышления. -сформировать представление о профилактике эмоциональной безопасности детей и установки на творческий диалог в классе искусства; -овладеть художественно-творческими навыками работы с музыкой, поэзией, живописью, как в позиции «мир глазами ребенка», так и в активной позиции педагога-психолога-человека искусства (без привязки к специально-творческому образованию). -овладеть практическими навыками работы с информацией по проблемам детской психологии искусства и навыками презентации проектной деятельности (на примере разработки просветительских лекций и научных рефератов по теме детского творчества). -проработка основных эмоциональных модальностей в позициях доступной художественной деятельности.	72	По расписанию, по мере комплектования групп. 1 раз в неделю. Бюджетный (ВСЕ 134 II полугодие) Внебюджетный (ВСЕ 135 II полугодие)
ВСЕ 5514	ВСЕ 136 137	Заместители директоров по воспитательной работе, классные руководители, школьные вожатые, учителя и родители из родительской общественности школы.	Кадровое обеспечение социально-педагогической деятельности ученической общественности. Отв.: Цель программы: - сформировать и подготовить педагогов для работы с ученическим общественным движением и/или в ученическом общественном движении; В процессе обучения слушатели овладеют знаниями: - в области нормативно-правовых документов, регулирующих деятельность ученического общественного движения; социальных проектов и социальных программах детских и молодежных объединений, реализуемых в России, в Москве; - ознакомятся с видами социально-педагогической деятельности в ученическом общественном движении; с дифференцированными методиками работы с детьми и молодежью в ученическом общественном движении.	72	По расписанию, по мере комплектования групп. 1 раз в неделю. Бюджетный (ВСЕ 136 I полугодие) Внебюджетный (ВСЕ 137 II полугодие)
ВСЕ 5515	ВСЕ 138 139	Заместители директоров по воспитательной работе, классные руководители, школьные вожатые, учителя и родители из родительской общественности школы.	Основы организации ученического самоуправления. Отв.: Цель программы: - сформировать систему педагогических знаний о модели целостного воспитания детей и подростков, построенную на школьном самоуправлении и его составляющей – ученического самоуправления; - овладеть теорией и методикой работы с детьми в ученическом самоуправлении, технологиями организации ученического общественного коллектива и развития личности в нем.	72	По расписанию, по мере комплектования групп. 1 раз в неделю. Бюджетный (ВСЕ 138 II полугодие) Внебюджетный (ВСЕ 139 II полугодие)
ВСЕ 5516	ВСЕ 140 141	Учителя ИЗО, МХК, эстетики, литературы, истории, музыки, библиотекари, родители.	Методика преподавания истории древнерусского искусства в общеобразовательной школе. Отв.: к. п. н. Цель программы: - познакомить учителей, затрагивающих на своих предметах вопросы, связанные с православной культурой, с основами православной веры, православным искусством, архитектурой и живописью.	72	По расписанию, по мере комплектования групп. 1 раз в неделю. II полугодие Бюджетный (ВСЕ 140) Внебюджетный (ВСЕ 141)
ВСЕ 5517	ВСЕ 142	Учителя начальных классов, педагоги дошкольных образовательных учреждений, методисты	Особенности обучения риторике детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста Отв.: доц. С. Цель программы - формирование профессиональной компетенции учителей начальной школы и педагогов дошкольных образовательных учреждений в области обучения риторике детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Слушатели познакомятся с лингво-риторическими и психолого-педагогическими основами риторического образования детей, методикой формирования у дошкольников и младших школьников риторических представлений и умений, особенностями работы по УМК «Детская риторика» и др. В ходе обучения педагоги смогут повысить собственный уровень коммуникативной компетенции; создать дидактические материалы для проведения уроков и занятий по риторике; разработать конспекты уроков по УМК «Детская риторика» и др. (Программа реализуется по технологии смешанного обучения)	72	По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный
ВСЕ 5518	ВСЕ 146 162	Преподаватели школ и вузов, учреждений дополнительного образования, военно-патриотических клубов и т. д. Заместители директоров по воспитательной работе, вожатые	Основы патриотического и нравственного воспитания учащейся молодежи. Отв.: д. филос. н., проф.	36	2 раза в неделю Бюджетный ВСЕ 146 Внебюджетный ВСЕ 162
ВСЕ 5519	ВСЕ 147	Учителя начальной и средней школы; воспитатели групп продлённого дня; зам. директора	Традиционная педагогика в инновационной школе Отв.: доц. МГППУ	72	По расписанию, по мере комплектования групп. 1 раз в неделю. Бюджетный
ВСЕ 5520	ВСЕ 164	Педагогические работники учреждений дополнительного образования детей	Духовно-нравственное воспитание в условиях дополнительного образования детей Отв: канд. пед. наук, доц. Цель курса: оказание педагогам дополнительного образования теоретической и практической помощи по духовно-нравственному воспитанию детей Слушатель, освоивший программу, будет: владеть знаниями в области духовно-нравственного воспитания учащихся в учреждении дополнительного образования детей; иметь представления о способах реализации духовно-нравственного воспитания в учреждении дополнительного образования детей; уметь разрабатывать проект, отражающий основные тенденции собственного профессионального роста на основе накопленного за время обучения тематического материала и необходимого для дальнейшей самостоятельной практической деятельности.	72 Вариатив ный модуль	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный
ВСЕ 5521	ВСЕ 165	Педагогические работники образовательных учреждений	Основы педагогического общения: от наставления к диалогу Отв.: доц. МГППУ Цель курсов – создание психолого-педагогических условий для деятельностного освоения слушателями традиционных (наставление, поучение, классический урок, дидактическая беседа, воспитательная беседа) и инновационных (развивающий диалог, воспитательный диалог) методов и форм организации педагогического процесса; основ педагогического общения. Слушатель, освоивший программу, будет: владеть традиционными и инновационными педагогическими технологиями; уметь оптимально сочетать традиционные и современные методы организации учебно-воспитательного процесса; знать теоретические (философские, психологические, педагогические) основания традиционной и инновационной образовательных парадигм.	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный 2-е полугодие
ВСЕ 5522	ВСЕ 166	Педагогические работники образовательных учреждений	Традиционная педагогика в инновационной школе Отв.: доц. МГППУ Цель курса: показать разумное, оптимальное, эффективное построение синтеза традиции и инновации в Школе будущего. Слушатель, освоивший программу, будет: знать сильные и слабые стороны традиционного обучения и воспитания; уметь творчески сочетать традиционные и инновационные формы работы в едином педагогическом процессе; владеть всем арсеналом традиционных методов обучения и воспитания.	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный 2-е полугодие
ВСЕ 5523	ВСЕ 172	Учителя образовательных учреждений всех типов и видов	Работа с одаренными детьми и с детьми с высокими познавательными способностями Отв.: доц. , К концу обучения слушатели должны: Знать: основные подходы к определению одаренности и возрастных особенностях одаренности детей. Формы организации обучения одаренных школьников. Понимать специфику использования метода диагностики одаренности, программ обучения и развития одаренных детей. Уметь Применять методы первичной диагностики одаренности школьников, методы и приемы работы с родителями этих детей и использовать методы развития способностей и одаренности учащихся.	72 (модуль)	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный
ВСЕ 5524	ВСЕ 173	Учителя общеобразовательных школ и преподаватели вузов	Информационно-коммуникационные технологии в образовательном пространстве школы и вуза Отв.: доц.	144	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный г. Зеленоград
ВСЕ 5525	ВСЕ 174 175	Педагогические работники образовательных учреждений	Руководство проектно-исследовательской деятельностью обучающихся Отв.: доц. Цель: расширить и систематизировать знания и представления педагогов об организации проектно-исследовательской деятельности учащихся, получить практические навыки работы.	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный Внебюджетный
ВСЕ 5526		Преподаватели школ и вузов, учреждений дополнительного образования, военно-патриотических клубов и т. д. Заместители директоров по воспитательной работе, вожатые	Основы патриотического и нравственного воспитания учащейся молодежи. Отв.: д. филос. н., проф.	72	2 раза в неделю Бюджетный Внебюджетный
ВСЕ 5527		Педагогические работники образовательных учреждений	Русский язык как неродной для детей,  не владеющих или плохо владеющих русским языком (в том числе для детей-мигрантов) Отв.: к. п.н. Цель программы: расширение объема профессиональных знаний и умений педагогических работников. (Программа реализуется по технологии смешанного обучения)	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный Внебюджетный
ВСЕ 5528	ВСЕ 179	Педагоги школ, гимназий, лицеев, детских садов, соц. работники	Семья и школа в современной России. Отв.: доц. . Цель настоящей программы – совершенствование знаний педагогов, психологов, социальных работников и др. категорий слушателей с целью применения их в дальнейшем на практике. К концу обучения слушатели должны знать: исторические аспекты семьи и школы; разбираться в государственной семейной политике. Понимать влияние глобализации на современный социум, её проникновение в семью и школу, осмыслять неизбежно идущие модернизационные процессы. В дальнейшем слушатели должны использовать полученные знания для работы с семьей и школой; уметь находить выходы из сложных социально-психологических ситуаций как на личностном уровне, так в семье, школе и социальном окружении. (Программа реализуется по технологии смешанного обучения)	72 (модуль)	По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный Внебюджетный
ВСЕ 5529		Специалисты с высшим и средним профессиональным образованием.	НТТМ в современной школе. Проектная деятельность Отв.: доц. , ст. преподаватель Цель: формирование методической компетентности ведения проектной деятельности в общеобразовательной школе в условиях модернизации общего образования (Программа реализуется по технологии смешанного обучения)	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный Внебюджетный
ВСЕ 5530		Учителя-предметники, педагоги общеобразовательных школ	Педагогические технологии для формирования и оценки ключевых образовательных компетентностей Отв.: доц. По окончании курса, слушатели будут: знать технологии проблемного обучения, проектного обучения, интерактивного обучения, принципы работы педагогических мастерских; уметь проводить сравнительный анализ технологии и методики, формировать ключевые компетенции учащихся средствами педагогических технологий; владеть практическими навыками работы с учащимися с применением современных педагогических технологий (Программа реализуется по технологии смешанного обучения)	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный Внебюджетный
ВСЕ 5531		Педагогические и административные работники образовательных учреждений (СОШ, ДОУ)	«Технология развития творческих способностей младших школьников на уроках математики» Отв.: к. с.н. Цель - подготовка педагогических работников к развитию творческих способностей младших школьников на уроках математики и во внеурочное время	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный Внебюджетный
ВСЕ 5532		Педагогические и административные работники образовательных учреждений (СОШ, ДОУ)	Духовно-нравственные основы становления толерантности школьников Отв.: к. с.н. Цель: - сформировать у слушателей целостное представление о понятии толерантности; - формировать понимание интегральной основы сути толерантности, объединяющей все виды толерантности в единое целое, а именно – сама сущность человека как социального существа; - раскрыть проблемы толерантности в системе образования и в обществе в целом; - познакомить с системой работы по становлению толерантности школьников	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный Внебюджетный
ВСЕ 5533			Организационно-педагогические основы управления качеством образования Отв.: доц. (Программа реализуется по технологии смешанного обучения)	72 часа	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный Внебюджетный

2.9. Образовательные программы, созданные в процессе экспериментальной деятельности