Рабочая программа учебной дисциплины культурология (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГБОУ ВПО

«РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.И. ПИРОГОВА»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор

___________________акад. РАМН, проф.

«____» ____________________20__г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Уровень основной образовательной программы­­ Специалист

Направление (я) подготовки (специальность): все специальности

Формы обучения: очная,

Сроки освоения ООП: 6 лет –

Факультет: ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ

Кафедра Истории, экономики и права

Декан факультета ________________________ _____________________

подпись (Ф. И.О.)

Заведующий кафедрой ________________________ _____________________

подпись (Ф. И.О.)

Москва 2013

При разработке рабочей программы учебной дисциплины (модуля) в основу положены:

1)  ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 030401 «Клиническая психология» утвержденный Министерством образования и науки РФ 24 декабря 2010г. № 000

2)  Учебный план по специальности

,

утвержденный Ученым советом ГБОУ ВПО «РНИМУ им. » Министерства здравоохранения и социального развития РФ 16 мая 2011 г., Протокол № ___

Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры

, от 29 августа 2011 г. Протокол № _____

Заведующий кафедрой ( )

подпись ФИО

Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена Ученым Советом _________

от 01.01.01 г. Протокол № _____

Председатель

Ученого совета факультета ( )

подпись ФИО

Разработчики:

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

Рецензенты

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

2.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»:

Цель освоения учебной дисциплины «Культурология» состоит в овладении знаниями закономерностей происхождения, развития и функционирования культуры.

При этом задачами дисциплины являются:

- формирование у студентов понимания сущности культуры, ее роли в человеческой жизнедеятельности, в том числе в профессиональной сфере;

- формирование толерантной личности, нетерпимой к любым формам дискриминации, в том числе этнической и религиозной;

- ознакомление студентов со спецификой формирования и развития мировой и Отечественной культуры;

- формирование толерантности и веротерпимости на основе знания особенностей различных культур;

- формирование навыков сопряжения полученных знаний и социальной практики, в том числе собственной жизненной практики в профессиональной и личностной сфере, навыков межкультурной коммуникации и диалога, анализа процессов и тенденций социокультурной среды современности.

2.2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ» В СТРУКТУРЕ ООП УНИВЕРСИТЕТА

2.2.1. Учебная дисциплина Культурология относится гуманитарному, социальному и экономическому циклу, являясь фундаментом гуманитарного и профильного образования, одним из факторов формирования клинического мышления будущих врачей.

2.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

Философия

Знания: базовых философских понятий и терминов, основных концепций развития человека и общества, основ теории познания, основных этапов развития философской мысли.

Умения: работать с научными текстами и содержащимися смысловыми конструкциями, анализировать научную информацию.

Навыки: анализа философско-медицинских проблем, межкультурного диалога, ведения дискуссий.

Социология

Знания: специфика предмета социологического знания. Отличия предмета социологии от предмета политической науки;

Умения: различать политические предпочтения различных социальных групп Прогнозировать в общих чертах формы политического поведения представителей различных социальных групп;

Навыки: способность к политической социализации.

2.3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.3.1. Перечислить виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:

1. психолого-просветительская;

2. научно-исследовательская.

2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

№	№ компетенции	Содержание компетенции	В результате изучения учебной дисциплины обучающие должны	Оценочные средства
			знать	уметь	владеть
1.	ОК-1	Способность и готовность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации…	Основные закономерности и этапы исторического развития общества, роль России в истории человечества….	Использовать нормативно-правовые знания при осуществлении профессиональной деятельности	Нормами взаимодействия, сотрудничества	Реферат Собеседование Конференция
3.	ОК-5	Способность и готовность к применению основных математических и статистических методов…	Систему категорий и методов направленных на формирование аналитического и логического мышления….	Анализировать и оценивать социально-экономическую и политическую информацию		Реферат Собеседование Конференция
4.	ОК-7	Способность и готовность к совершенствованию и развитию своего интеллектуального и общекультурного уровня…	Основные направления развития системы образования, содержание педагогической деятельности…		Организационно-управленческими навыками в профессиональной и социальной деятельности	Реферат Собеседование

3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

3.1.1. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
№ I	№
часов	часов
1	2	3	4
Аудиторные занятия (всего), в том числе:	68	68
Лекции (Л)	10	10
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	34	34
Лабораторные (ЛР)
Самостоятельная работа студента (СРС), в том числе:	40	40
Реферат (Реф)	5	5
Подготовка к занятиям (ПЗ)	5	5
Подготовка к текущему контролю (ПТК)	5	5
Подготовка к промежуточному контролю (ППК)	5	5
Подготовка к собеседованию по ситуационным задачам	5	5
Подготовка к контрольной работе	5	5
Подготовка к тестированию	10	10
Вид промежуточной аттестации	зачет (З)	З
экзамен (Э)
ИТОГО: Общая трудоемкость	Час.	108	108
ЗЕТ	2	2

3.2.1. Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении

п/№	№ компетенции	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела в дидактических единицах
1.	ОК-1 ОК-5 ОК-7	Теория культуры	-  становление и развитие представлений о культуре -  школы и направления в изучении культуры
2.	ОК-1 ОК-5 ОК-7	Основные этапы развития мировой культуры	-  древневосточные цивилизации и типы культур -  античность как тип культуры -  христианский тип культуры -  культура заподноевропейского средневекового общества -  социокультурные характеристики европейского Возрождения и Просвещения -  социодинамика художественных стилей в европейской культуре XIX в. -  кризис европейской культуры XX века: перспективы современной цивилизации
3.	ОК-1 ОК-5 ОК-7	Национальное своеобразие Отечественной культуры	-  русская культура как особый тип культуры -  особенности древнерусской средневековой культуры -  характерные черты культуры Московского государства -  основные тенденции культурного развития в Петровскую эпоху -  особенности развития русской культуры в императорскую эпоху -  золотой и серебряный век как социокультурные эпохи -  культура Советской России

3.2.2. Разделы учебной дисциплины (модуля), виды учебной деятельности и формы контроля

№	№ семестра	Наименование раздела учебной дисциплины	Виды учебной работы, включая самостоятельную (в часах)	Формы текущего контроля (по неделям семестра)
Л	ЛР	ПЗ	СРС	Всего
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	I	Теория культуры	4	-	4	20	28	4 н.- тестирование
2.	I	Основные этапы развития мировой культуры	15	-	15	20	50	6 н. – коллоквиум 10 н. – контрольная работа 12 н. - тестирование
3.	I	Национальное своеобразие Отечественной культуры	15	-	15	28	58	17 н. – коллоквиум 18 н. – собеседование, защита реферата
4.	-	Итого	34	-	34	68	108

3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины.