№ п/п | Ф. И.О. родителей | Место работы | Ф. И. ребенка | Дата рождения | кл | Дата постановки на учет | Причина постановки | Домашний адрес |
1 | Кривенцева Наталья Владимировна | Кербикова Эльвира | 03.03. 1999 | 7 |
уч. год | Употребление алкоголя | д. В.-Уди ул. Школьная, 21 | |
2 | Жигалова Ольга Георгиевна |
безработный | Жигалов Антон | 14.06. 2000 | 6 |
уч. год | Употребление алкоголя | д. В.-Уди ул. Школьная, 16 |
3 | Белослудцева Динария Валерьевна | безработная | Белослудцева Венера | 13.04. 2005 | 2 | Употребление алкоголя | поч. Пажман ул. Центральная, д. 6 |
Разработан план совместной работы МКОУ «Пажманская ООШ», МО «Ключевское», Пажманский СДК, Пажманский ФАП, сельской библиотекой с детьми из социально-опасных семей.
Велось обследование жилищно-бытовых условий учащихся, находящихся в социально-опасном положении, составлялись акты; пишутся характеристики на учащихся из неблагополучных семей и на семьи. По посещении семей прилагаются справки.
Разработан план по профилактике правонарушений, включающий мероприятия по правовому воспитанию, профилактике вредных привычек, пропаганде здорового образа жизни.
Классные руководители совершали рейды в неблагополучные семьи совместно с администрацией школы и отв. по организации досуга учащихся, специалистами сельского поселения МО «Ключевское», отдела семьи, опеки и попечительства и отв. секретарь КДН и ЗП проводят профилактическую работу с учащимися и родителями. Классные руководители, администрация школы и отв. По организации досуга учащихся работают над занятостью учащихся во внеурочное время. В целом работу классных руководителей с можно считать удовлетворительной.
Рекомендации:
ü классным руководителям усилить контроль за неблагополучными семьями;
ü классным руководителям поддерживать тесную связь с неблагополучными семьями.
Взаимосвязь семьи и школы.
Основной целью работы педагогического коллектива
является активное приобщение родителей к воспитанию детей. В настоящее время в школе сложилась система мероприятий, направленных на сотрудничество с родителями – это традиционные родительские собрания общешкольные и классные, заседания родительских комитетов, организация концертов для родителей, приглашение их на школьные праздники, спортивные мероприятия, оформление поздравлений к праздникам. Проведено 2 общешкольных родительских собраний, которые имели пункты профилактического направления. Темы общешкольных родительских собраний:
1. Живите в доме – и не рухнет дом (ноябрь).
2. Крепкая семья – залог успеха ребенка (апрель).
Общешкольные родительские собрания имели пункты профилактического направления:
ü Анализ состояния здоровья учащихся и проведение профилактических мероприятий, направленных на охрану и укрепление здоровья учащихся;
ü профилактика правонарушений несовершеннолетними, с привлечением представителя правоохранительных органов (Кезской районной прокуратуры).
Редко, но все же родители учащихся посещают уроки, интересуются учебой детей в индивидуальных беседах, общаются с администрацией
школы, получают консультации учителей-предметников. Классные руководители посещают учащихся на дому с целью изучения взаимоотношений в семье, выяснение причин неуспеваемости на уроках некоторых учащихся. Родители принимали участие в работе школьного родительского комитета, оказывали материальную помощь в организации различных школьных и классных дел, приобретении учебной литературы в школьную библиотеку. Педагоги нашей школы в своей повседневной работе опираются на потребности и интересы учащихся. Дети вовлекаются в разнообразную творческую деятельность. Учащихся, пропускающие занятия по неуважительной причине – нет.
В учебном году большой рост посещаемости родителями общешкольных родительских собраний, что показывает повышение заинтересованности родителей в общих проблемах воспитания.
Следует отметить, что на должном уровне было организовано в течение года психолого-педагогическое просвещение родителей через общешкольные и классные мероприятия: 8 Марта, Новый год, 9 Мая, праздник Урожая, военно-спортивная игра «Зарница».
Рекомендации:
ü продолжить работу с родителями информационно-просветительской, творческой, организационно-направленной деятельностью;
ü разнообразить формы вышеперечисленной деятельности.
Удовлетворенность родителей школьной жизнью
Учеб. год/ удовлетворенность | Низкая | Средняя | Высокая |
(45род) | 0 | 40/88% | 5\12% |
(36род) | 0 | 81%(29чел) | 19%(7чел) |
2012-2род) | 0 | чел.) | 0 |
Ниже 2 – низкая степень
От 2-3 – средняя
От 3 и выше - высокая
Увеличился показатель средней степени удовлетворенности родителей жизнедеятельностью образовательного учреждения. Нет показателей высокой и низкой степеней удовлетворенности родителей образовательным учреждением.
Рекомендации:
ü всем работникам школы в этом направлении использовать различные подходы, формы и методы;
ü отслеживать результаты анкетирования «Метод изучения удовлетворенности родителей жизнедеятельностью образовательного учреждения».
Сгруппированность семей
1 группа – семья с высоким уровнем нравственности, здоровая моральная атмосфера, дети получают правильное питание. Частое вмешательство педагога нецелесообразно, нужна разумная коррекция.
2 группа – семья характеризуется нормальными супружескими отношениями между родителями, но при этом не обеспечивается правильная направленность в воспитании детей. Дети в центре особых забот родителей, развиваются эгоистические и потребительские тенденции, что должно вызвать тревогу педагога.
3 группа – семья с конфликтной ситуацией, воспитание детей пущено на самотек. Нужно активное педагогическое воздействие, чтобы изменить микроклимат в семье, не потерять растущего в нем человека.
4 группа – внешне благополучная семья, в которой процветает мещанство, бездуховность. В таких семьях дети часто восстают против всего этого, рвется их связь с родителями. Но часто дети усваивают психологию родителей. Воспитательная работа с такими детьми из таких семей очень трудна.
5 группа – неблагополучная семья, для которой характерны грубость, скандалы, аморальное поведение. Такие семьи требуют постоянного внимания со стороны классных руководителей, а иногда и административного вмешательства, чтобы защитить интересы детей.
Группы/ уч. год |
(%) (27чел) |
(%) (26чел) |
% (27 чел.) |
1 | 0 | 0 | 0 |
2 | 74 | 84 | 23/84% |
3 | 11 | 4 | 1\4% |
4 | 0 | 4 | 1/4% |
5 | 15 | 8 | 2\8% |
Как следует из данных, все показатели остались прежними. Это связано с образовательным уровнем родителей и большим процентом посещения родителей родительских и участия в воспитательном процессе школы. Важно использовать различные методы собраний и формы работы с родителями для их участия в совместной деятельности с детьми.
Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи на учебный год можно считать решенными. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:
Разработать программу духовно-нравственного воспитания на уч. годы Продолжить работу по направлению «Здоровый образ жизни», организовать активный отдых во время перемен; Продолжить опыты на учебно-опытном участке; Вовлекать родителей в совместную с детьми деятельность. Необходимо активнее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями; Классным руководителям использовать разнообразные формы, методы и новые технологии в воспитательной работе с детьми, приглашать в работе с детьми специалистов разных сфер, включить в план воспитательной работы профориентационные мероприятия; Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня. Взаимодействие школы с другими организациямиВ 2007 – 2008 году была проведена оптимизация, в помещении школы находится Пажманский СДК, сельская библиотека, Пажманский ФАП. В сельском доме культуры имеется актовый зал с современной теле-музыкальной аппаратурой для проведения всех школьных мероприятий и для работы с социумом. Сельская библиотека и школьная библиотека, имеют фонд учебной литературы, фонд художественной литературы, фонд периодических изданий. Работник сельской библиотеки Валентина Ростиславовна проводит различные конкурсы выставки мероприятия. Изменились требования к организации медицинского обслуживания учащихся и учителей, ежегодно проводится диспансеризация учащихся с 1 по 9 класс и учителей, фельдшер местного ФАП проводит большую работу с учащимися и их родителями, с классными руководителями - беседы, конкурсы, теоретические занятия на уроках биологии и ОБЖ, принимает участие во многих общешкольных мероприятиях , таких как «Зарница», «День защиты детей», месячник гражданско-патриотического воспитания, в спортивных соревнованиях, «Папа, мама и я – спортивная семья» и других.
Разработан план совместной работы МКОУ «Пажманская ООШ», МО «Ключевское», Пажманский СДК, Пажманский ФАП, сельской библиотекой с детьми из социально-опасных семей.
Велось обследование жилищно-бытовых условий учащихся, находящихся в социально-опасном положении, составлялись акты; пишутся характеристики на учащихся из неблагополучных семей и на семьи. По посещении семей прилагаются справки.
Разработан план по профилактике правонарушений, включающий мероприятия по правовому воспитанию, профилактике вредных привычек, пропаганде здорового образа жизни.
Классные руководители совершали рейды в неблагополучные семьи совместно с администрацией школы и отв. по организации досуга учащихся, специалистами сельского поселения МО «Ключевское», отдела семьи, опеки и попечительства и отв. секретарь КДН и ЗП проводят профилактическую работу с учащимися и родителями.
Школа создаёт все необходимые условия, предпосылки для обеспечения возможностей получения качественного, доступного образования детям, проживающим в сельском округе. В нашем образовательном учреждении обучаются дети из поч. Пажман, деревень Матысьлуд, Квасер, Камыжево, Верх-Уди. Движение учащихся происходит по объективным причинам( семьи уезжают из деревень).
Администрация школы в своей деятельности по реализации прав граждан на получение образования руководствуется законодательством РФ в сфере образования. За последние 3 года не зарегистрировано выбытия школьников, не достигших 15 –летнего возраста.
В первый класс Учреждения принимаются с достижения ими возраста шести лет шести месяцев, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить приём в Учреждение для обучения в более раннем возрасте. Зачисление в учреждение проводится до начала учебного года в соответствии с положением о порядке приёма и отчисления.
Предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования 18 лет.
Раздел 2
«Утверждаю»
Директор школы
______________
«___»_______2013г.
Учебный план
МКОУ «Пажманская ООШ»
на учебный год на основе Федерального базисного учебного плана 2004г.
Основное общее образование
Учебные предметы | Количество часов в неделю | всего | ||||
классы | ||||||
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
Русский язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 14 |
Литература | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 11 |
Английский язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 |
Математика | 5 | 5 | 10 | |||
Алгебра | 3 | 3 | 3 | 9 | ||
Геометрия | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
Информатика и ИКТ | 1 | 2 | 3 | |||
История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
Обществознание(включая экономику и право) | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
География | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 | |
Природоведение | 2 | 2 | ||||
Физика | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
Химия | 2 | 2 | 4 | |||
Биология | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 | |
Музыка | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 4 |
ИЗО | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 4 |
Технология | 2 | 2 | 2 | 1 | - | 7 |
1* | 1* | 1* | 1 | - | 4 | |
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 |
Итого : | 25 | 26 | 30 | 31 | 30 | 142 |
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (6 – дневная неделя) | ||||||
Удмуртский язык | 3 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 13 |
Удмуртская литература | 2 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 8 |
География Удмуртии | 1 | 1 | ||||
Спецкурс «Основы выбора профессии» | 1 | 1 | 1 | |||
Групповые занятия: | ||||||
«Занимательная грамматика-фонетика, морфология, лексика» | 2 | 2 | ||||
«Русское слово» | 1 | 1 | ||||
«Трудные случаи орфографии и пунктуации» | 1 | 1 | ||||
«Занимательный английский язык» | 1 | 1 | ||||
Итого : | 32 | 33 | 34 | 36 | 36 | 171 |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6 – дневной учебной неделе( требования СанПиН) | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 | 172 |
Пояснительная записка к учебному плану 5 – 9 классов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
