Вводная статья «О воспитании гражданина» (стр. 6 )

коллективного труда В устроении воли – способность преодолевать себя в труде В устроении духа – духовная стойкость в трудном деле, верность делу " width="690" height="275 "/>

Структура Главного Дела Отрады

заочное обучение; - проведение обучающих семинаров на МРОЧ, АПС, в других местах совместно с ОРОиК и др. " width="296" height="188 "/>

Результаты выполнения задач Главного Дела Отрады

Наименование задач	Перечень основных результатов их решения
1. Теоретические материалы (печатные материалы, иллюстрированные фото, аудио, видио материалами)	Электронная библиотека «Педагогика духовно-нравственного воспитания»
Сборники Педагогики «Православная антропология духовно-нравственного воспитания», «Семейная педагогика», «Педагогика церковно-общинного уклада жизни православного сообщества людей», «Православная педагогика гражданского воспитания», «Педагогика воспитания христианина (практическая катехизация)»
2. Учебно-методические материалы
2.1. Учебная программа и учебно-методическое обеспечение Училища православной педагогики 2.2. Учебно-методическое обеспечение учительного уклада жизни православной общины 2.3. Организационное и учебно-методи-ческой обеспечения детей в семейной школе православной общины	1) Образовательная программа и комплекс учебно-методического обеспечения Училища православной педагогики 2) Устроение общинно-учительного уклада жизни православного прихода. Образовательная программа и УМК обучающих событий 3) Устроение семейной школы в православной общине, Образовательная программа и УМК занятий в семье
3. Представление живого практического опыта (что можно увидеть, в этой среде можно прожить).
3.1. Жизнь семейно-трудовой право-славной общины 3.2. Православная семья в общине 3.3. Жизнь одинокого человека в укладе трудовой общины (церковно-учительная среда спасения)	1) Выстраивание «живого образца» церковного, учительного, хозяйственного, межличностного, социального устроения семейно-трудовой православной общины 2) Живое описание устроения жизни семьи в общине 3) Живое описание жизни одинокого человека в укладе трудовой общины
4. Собирание единомышленников (в процессе собирания педагогического опыта и реализации совм-ых проектов)	1) Выполнение комплекса совместных проектов 2) Устроение на сайте системы электронного взаимообмена информацией (совместно с ОРОиК через региональные методические центры)
5. Научение, учебно-методическая поддержка соработников (заочное обучение). Организация взаимоподдержки	1) Отработка системы заочного обучения 2) Проведение на ПРОЧ, АПС и др. системы обучающих семинаров

Две педагогики, два языка представления педагогического наследия

Нравственная педагогика жизненного успеха	Педагогика спасения бессмертной души человека
Цель – воспитание человека, способного честно прожить свою жизнь, справиться с жизненными трудностями, создать крепкую семью, выжить в трудных социально-экономических условиях.	Цель воспитания спасение свое бессмертной души (и своих близких) во всеобщей бездуховности и греховности апастасийного времени
Суть такой жизни: - в продолжении своего рода, в служении своему народу. Жить чувством: - «за державу обидно». Смыслы жизни, которые ещё можно обнаружить у своих дедов - прадедов.	Смысл такой жизни: в трудах над своим спасением, спасением своего рода, всего православного народа богохранимой земли русской (вымолить предков и воспитать молитвенника за свою душу, свой род.
Язык нравственных понятий, раскрытых в русской литературе (который ещё может вызвать живой отклик)	Язык свято-отеческой литературы о Спасении

Готовность к труду (Лист определения качества)

Нравственное содержание Готовности к труду	Духовно-нравственное содержание
1. Иметь запечатленный в детстве образ душевного пребывания в труде своих близких (родных)	1. Иметь запечатленный образ труда с молитвой
2. Иметь воспитанную в детстве (5-7 лет) привычку пребывания в труде (как естественный образ жизни).
3. Наличие развитой воли по преодолению своей физической усталости, душевной утомленности. Испытывать гордость от преодоления себя в труде	3. Наличие развитой воли по преодолению своей физической усталости, душевной утомленности. Испытывать состояние светлой радости, благодати от исполнения заповеди о труде (как радость креста)
4. Осознанность и осмысленность необходимости труда (трудится для человека). Знание нравственных норм исполнения труда (качественно, в срок и до конца)	4. Принятие заповеди Божией о труде. Иметь Страх Божией о небрежении в труде. (трудится для Бога)
5. Чувствовать нужду другого человека в трудовой помощи. Отзываться трудом на нужду ближнего.	5. Чувствовать Волю Божию на исполнение труда, дела.
6. Готовность к овладению мастерством. Чувство душевной радости от умелого труда («душа поёт»). Быть способным всматриваться в суть дела (от созерцания). Иметь полноту осознания себя в труде	6. Испытывать духовную радость благодарности Богу от полноты исполнения дарованного Богом таланта
7. Готовность к коллективному труду (в согласии разума и сердца)	7. Готовность к соборному согласию в общем труде (в «Духе»)

Наименование и более полное определение качества	В каких ситуациях, действиях качество проявляется	Оценочные показатели
4. Осознанность и осмысленность необходимости труда (трудится для человека). Знание нравственных норм исполнения труда (качественно, в срок и до конца)	·  В ситуации осмысления и оценки действия ·  В практическом исполнении труда	Знает – не знает Понимает значение и смысл – не понимает Принимает как верное, правильное – не принимает Исполняет практически – не исполняет. Итоговый показатель: присуща данная черта человеку или нет.

Педагогика духовно-нравственного воспитания человека: семьянина, гражданина, христианина

Семьянина		Гражданина
1. Потребность создать свою семью. Готовность сохранить себя (своё целомудрие) для своей будущей семьи. Сделать правильный выбор в супружестве, готовность прислушаться к совету, исполнить послушание 2. Готовность выстроить правильные отношения в супружестве 3. Способность выстроить правильный порядок, уклад жизни семьи 4. Готовность вырастить, воспитать своих детей. 5. Готовность обеспечить материальное благополучие семьи (- устроить дом; - обустроить приусадебное хозяйство (продуктами со своего хозяйства). 6. Готовность удержать традиции своего рода (создать внешние условия для сохранения таких традиций)		1. Готовность к общиноустроению (устроению общинного уклада жизни в ближнем окружении) 2. Готовность эффективно участвовать в общественном самоуправлении. 3. Готовность сохранить традиции своего народа 4. Готовность сохранить, благоустроить природу родного края. 5. Готовность защитить своё отечество из вне 6. Готовность к законопослушанию
Труженика		Христианина
1. Готовность к полноте профессиональной реализации дарованного таланта 2.		1. Спастись, обрести благодать 2. Сохранить церковный уклад жизни 3. Сохранить Церковь, народ православный

НЕ СТУЧАТЬ!

СПИТ РЕБЁНОК

Александра Николаевича нет!