В школе 51 педагог окончили курсы по ИКТ грамотности и используют компьютер в профессиональной деятельности, в том числе и для поддержки образовательного процесса. В школе организована медиатека.
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (МОУ «Бобровская СОШ»)
Критерий «эффективное использование в образовательном процессе современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникативных» | ||||
Показатели | ||||
1. Количество и виды современных образовательных технологий, используемых на различных ступенях образования | 11 | 13 | 15 | 16 |
Начальная школа | · Проблемное обучение · Технология игровых методов · Здоровье сберегающие технологии | · Проблемное обучение · Технология игровых методов · Здоровье сберегающие технологии · Новые системы оценивания · ТРИЗ | · Проблемное обучение · Разноуровневое обучение · Технология игровых методов · Здоровье сберегающие технологии · Новые системы оценивания · ТРИЗ | · Проблемное обучение · Разноуровневое обучение · Технология игровых методов · Здоровье сберегающие технологии · Новые системы оценивания · ТРИЗ · Информационно-коммуни - кативные технологии · Проектные методы |
Основная школа | · Проектные методы · Здоровье сберегающие технологии · Обучение в сотрудничестве · Технология «дебаты» · Коллективная система обучения · Разноуровневое обучение | · ТРИЗ · Проектные методы · Исследовательские методы обучения · Здоровье сберегающие технологии · Обучение в сотрудничестве · Технология «дебаты» · Коллективная система обучения · Разноуровневое обучение | · ТРИЗ · Новые системы оценивания · Проектные методы · Исследовательские методы обучения · Технологии модульного и блочно-модульного обучения · Здоровье сберегающие технологии · Обучение в сотрудничестве · Технология «дебаты» · Коллективная система обучения · Разноуровневое обучение | · ТРИЗ · Новые системы оценивания · Проектные методы · ИКТ · Исследовательские методы обучения · Технологии модульного и блочно-модульного обучения · Здоровье сберегающие технологии · Обучение в сотрудничестве · Технология «дебаты» · Коллективная система обучения Разноуровневое обучение |
Старшая школа | · Новые системы оценивания · Проектные методы · ИКТ · Исследовательские методы обучения · Технологии модульного и блочно-модульного обучения · Здоровье сберегающие технологии · Разноуровневое обучение | · Новые системы оценивания · Проектные методы · ИКТ · Исследовательские методы обучения · Технологии модульного и блочно-модульного обучения · Здоровье сберегающие технологии · Разноуровневое обучение · Лекционно-семинарская зачетная система · Обучение в сотрудничестве | · Новые системы оценивания · Проектные методы · ИКТ · Исследовательские методы обучения · Технологии модульного и блочно-модульного обучения · Здоровье сберегающие технологии · Разноуровневое обучение · Лекционно-семинарская зачетная система · Обучение в сотрудничестве | · Новые системы оценивания · Проектные методы · ИКТ · Исследовательские методы обучения · Технологии модульного и блочно-модульного обучения · Здоровье сберегающие технологии · Разноуровневое обучение · Лекционно-семинарская зачетная система · Технология «критического мышления» · Обучение в сотрудничестве |
2. Процент педагогов, владеющих современными образовательными технологиями, методиками (от общего числа) | ||||
Проблемное обучение | 60% | 70% | 82% | 85% |
Разноуровневое обучение | 40% | 50% | 57% | 75% |
Коллективная система обучения | 20% | 35% | 43% | 68% |
ТРИЗ | 10% | 30% | 35% | 35% |
Исследовательские методы обучения | 10% | 16% | 20% | 25% |
Проектные методы обучения | 40% | 43% | 43% | 57% |
Технология «дебаты» | - | - | 10% | 22% |
Технология модульного и блочно-модул. Обучения | 5% | 5% | 10% | 8% |
Лекционно-семинарско-зачетная система обучения | 38% | 43% | 45% | 45% |
Технология «критического мышления» | - | - | 10% | 17% |
Технология игровых методов обучения | 40% | 60% | 70% | 50% |
Обучение в сотрудничестве | 50% | 60% | 60% | 70% |
Информационно-коммуникативные технологии | - | - | 10% | 40% |
Здоровье сберегающие технологии | 80% | 80% | 90% | 90% |
Новые системы оценивания, например «портфолио» | - | 10% | 30% | 50% |
Технология дистанционных форм обучения | - | - | - | - |
3. Процент преподавателе, работающих на ПК | 20% | 40% | 50% | 65% |
4. Количество учащихся на один ПК | 60% | 60% | 50% | 45% |
5. Процент учащихся (выпускников основной школы), владеющих ИКТ-компетенциями. | 305 | 30% | 30% | 60% |
6. Оснащенность образовательного процесса компьютерной техникой | ||||
Наличие компьютерных классов (количество) | 1 | 1 | 1 | 1 |
Количество компьютеров | 9 | 9 | 9 | 14+1 |
Количество АРМ учителя | - | - | 2 | 4 |
Критерий «Обеспечение доступности качественного образования» | ||||
Показатели | ||||
1. Вариативность реализуемых образовательных программ (процент уч-ся, обучающихся по программам от общего кол-ва уч-ков в школе) | ||||
Предшкольное образование | 70% | 70% | 90% | 100% |
Общеобразовательные | 100% | 108% | 100% | 100% |
Углубленного изучения предметов (по каким предметам, указать отдельно) | - | - | - | - |
Предпрофильной подготовки | - | - | - | - |
Профильного обучения (по каким направлениям, указать отдельно) | Ест.-науч. 4% Технологич. 3% | Ест.-науч. 6% Технологич. 5% | Физ.-мат. 2 % Филол.3% Технолог. 3% | Обор.-спорт. 3% Биол. –геогр. 2,7 % |
Дополнительного образования | 98% | 85% | 90% | 100% |
2. Реализация различных форм обучения (процент учащихся, охваченных указанными формами от общего кол-ва уч-ся) | ||||
Экстернат | - | - | - | - |
Дистанционные формы обучения | - | - | - | - |
Индивидуальный учебный план | - | - | - | - |
Сетевые формы обучения | - | - | - | - |
Семейное образование и другие | 0,5% | 1 % | 0,8% | _ |
3. Наличие и виды платных образовательных услуг, размер платы за доплн. образ. услуги (на 1 обуч-ся) | - | - | - | - |
4. Выбытие из школы уч-ся, недостигших 15 летнего возраста (кол-во, причины) | Всего: 23 Из них: переезд родит. -22, решен. ПМПК -1 | Всего: 13 Из них: переезд родит. -13, | Всего: 18 Из них: переезд родит. -14, решен. ПМПК -2, решен. ПДН -1, дет. дом -1 | Всего: 13 Из них: переезд родит.-12 МЛС (заключ-е)-1 |
5. Соответствие квалификации педагогов реализуемым программам (% от общего числа педагогов) | ||||
Общеобразовательные программы | ||||
Высшая категория | 1 / 1,5 % | 4 / 6,5% | 5 / 8,3% | 6 / 10% |
Первая категория | 21 / 35% | 22 / 37% | 24 / 40% | 29 / 48% |
Вторая категория | 23 / 38 % | 22 / 37% | 20 / 37% | 17 / 28,3 % |
Углубленное изучение предметов: | ||||
Высшая категория | - | - | - | - |
Первая категория | - | - | - | - |
Вторая категория | - | - | - | - |
Профильное обучение: | ||||
Высшая категория | 1 /17 % | 1 /17 % | 3 / 37% | 1 /17 % |
Первая категория | 3 / 75 % | 3 / 75 % | 4 / 50% | 5 / 83% |
Вторая категория | 1 /17 % | 1 /17 % | 1 /17 % | - |
6.Обеспечение образовательного процесса в соответствии с реализуемыми программами: | ||||
Наличие специализированных кабинетов, лабораторий (указать по каждому предмету) | - | - | - | - |
Соответствие УМК реализуемым программам | + | + | + | + |
Наличие в кабинетах компьютерной техники, АРМ учителя | - | - | - | - |
Критерий «соблюдение принципов единоначалия с демократичностью школьного уклада» | ||||
1. Указать формы обеспечения доступности и открытости информации о ситуации в образовательном учреждении: | ||||
Школьная пресса | · Стенгазета «Ровесник» · Сменный стенд «Это интересно» · Сменный стенд «Ювента» · Стацион. стенд «Наши КТД» | · Стенгазета «Ровесник» · Сменный стенд «Это интересно» · Сменный стенд «Ювента» Стацион. стенд «Наши КТД» · Смен. стенд «За здоровый образ жизни» · Смен. стенд «Тебе, выпускник» · Стенд «Страна Читалия» | · Стенгазета «Ровесник» · Сменный стенд «Это интересно» · Сменный стенд «Ювента» Стацион. стенд «Наши КТД» · Смен. стенд «За здоровый образ жизни» · Смен. стенд «Тебе, выпускник» · Стенд «Страна Читалия» · Стенд «Психолог советует» · Школьный печатный альманах «Творчество» | · Стенгазета «Ровесник» · Сменный стенд «Это интересно» · Сменный стенд «Ювента» Стацион. стенд «Наши КТД» · Смен. стенд «За здоровый образ жизни» · Смен. стенд «Тебе, выпускник» · Стенд «Страна Читалия» · Стенд «Психолог советует» · Школьный печатный альманах «Творчество» · Печатная газета «Школьные вести» |
Сайт в Интернете | - | - | - | - |
Отчеты перед школьным сообществом | Конвенция «В ногу со временем» | Отчет перед родительским собранием «Бюджет школы – средства бюджетные и внебюджетные» | Совет школы «Учиться управлять» - отчет по детскому самоуправлению | Конвенция «Наши резервы» |
Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
