Рабочая программа (стр. 6 )

Тема недели: «Народная игрушка» 14.04-25.04	Задачи программного содержания темы	Методическое обеспечение
«Из чего сделаны игрушки»	Учить определять название и материал, из которого сделан, развивать слуховое восприятие, расширять словарный запас у детей.	, , «Комплексные занятия во 2 мл. группе» с.123
«Путешествие в срану мастеров»	Приобщать к русской культуре, знакомитьразвивать умение любоваться окружающими предметами. с дымковской игрушкой, росписью,	, , «Комплексные занятия во 2 мл. группе» с.154
Тема недели: «День победы» 28.04-9.05	Задачи программного содержания темы	Методическое обеспечение
«Мы космонавты»	Познакомить с прфессиями космонавт, летчик, воспитывать уважение к людям любой профессии, активность, самостоятельность.	, , «Комплексные занятия во 2 мл. группе» с.205
Тема недели: «Лето» 12.05-23.05	Задачи программного содержания темы	Методическое обеспечение
«Шестиногие малыши. Цыплята на лугу»	Учить устанавливать отличия бабочки от жука, с интересом наблюдать за насекомыми, воспринимать стихи с интересом.	, , «Комплексные занятия во 2 мл. группе» с.241
«Цып-цып-цып, мои цыплятки»	Продолжать формировать о круглой и овальной форме предметов, знакомить с домашними птицами;с характерными признаками времени года лето.	, , «Комплексные занятия во 2 мл. группе» с.240
Тема недели: «Мониторинг» 26.05-31.05	Заполнение карт мониторинга овладения детьми необходимыми навыками и умениями по образовательной области «Познание» раздел - формирование целостной картины мира

Образовательная область «Коммуникация»

Тема недели: «Здравствуй детский сад» 2.09-6.09	Задачи программного содержания темы	Методическое обеспечение
«Мы играем в кубики»	Побуждать детей составлять короткий рассказ по картине вместе с воспитателем; Отвечать на вопросы воспитателя простыми предложениями; Развивать зрительное восприятие, наблюдательность.	«Программная разработка образовательных областей» во 2 мл. группе с 43
2 неделя: «Приходите в гости к нам»	Познакомить детей с жанровым разнообразием малых фольклорных форм: песенки, потешки; Побуждать детей отгадывать описательные загадки; Отрабатывать произношение гласных а, у, о, и.	«Программная разработка образовательных областей» во 2 мл. группе с 43

Тема недели «Мониторинг» 9.09-13.09	Задачи программного содержания темы	Методическое обеспечение
Проведение мониторинга	Заполнение карт мониторинга овладения детьми необходимыми навыками и умениями по образовательной области «Коммуникация» и «Чтение художественной литературы»
Тема 3-4 недели «Осень» 16.09-27.09	Задачи программного содержания темы	Методическое обеспечение
«В гостях у бабушки хозяюшки»	Побуждать детей составлять рассказ из 3-4 простых предложений по набору предметов вместе с воспитателем; Развивать зрительное восприятие, наблюдательность; Формировать у детей навык использования предлогов в, на, под, около, перед, расширять активный словарь.	«Программная разработка образовательных областей» во 2 мл. группе с 43
«Чтение стихотворения А. Блока «Зайчик». Заучивание стихотворения А. Плещеева «Осень наступила»	Помочь детям запомнить стихотворение А Плещеева «Осень наступила»; Вызвать сочувствие к зайчишке, которому холодно, голодно и страшно в неуютную осеннюю пору.	«Занятия по развитию речи во 2 мл. группе» с.35

Тема недели: «Мой дом» 30.09-11.10	Задачи программного содержания темы	Методическое обеспечение
«Игрушки в нашей комнате»	Познакомить с названиями игрушек, имеющихся в групповой комнате, побуждать проводить элементарную классификацию по назначению, цвету, форме;развиватьумение отгадывать предмет по описанию.	«Занятия по развитию речи во 2 мл. группе»
«Книжкин дом»	Побуждать детей воспроизводить короткие рассказы близко к тексту; Развивать слуховое восприятие, интонационную выразительность; Воспитывать трудолюбие, желание слушать и пересказывать литературные тексты.	«Программная разработка образовательных областей» во 2 мл. группе с 118
Тема недели: «Овощи. Фрукты» 14.10-1.11	Задачи программного содержания темы	Методическое обеспечение
Расскажи об овощах	Составление описательного рассказа об овощах по образцу воспитателя;развивать связную речь.	«Программная разработка образовательных областей» во 2 мл. группе с 63
Вгостях у бабушки - хозяюшки	Побуждать детей составлять рассказ из 3-4 простых предложений по набору предметов вместе с воспитателем. Развивать зрительное восприятие, наблюдательность. Формировать навык использования предлогов в, на, под, около, перед.	«Программная разработка образовательных областей» во 2 мл. группе с 65

Тема недели: «Домашние животные» 11.11-22.11	Задачи программного содержания темы	Методическое обеспечение
«Кошка с котятами»	Побуждать детей составлять короткий рассказ по картине вместе с воспитателем; Учить выделять главное в картине, отвечая на вопросы; Развивать зрительное восприятие, наблюдательность.	«Программная разработка образовательных областей» во 2 мл. группе с 178 , , «Комплексные занятия во 2 мл. группе» с.69
Рассматривание картины «Коза с козлятами»	Учить детей рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя, слушать его пояснения. упражнять в умении вести диалог, употреблять существительные, обозначающие детенышей животных правильно и четко приговаривать слова со звуками к, т.	«Занятия по развитию речи во 2 мл. группе» с.42
Тема недели: «Наземный транспорт» 25.11-6.12	Задачи программного содержания темы	Методическое обеспечение
Троллейбус и игрушки»	Побуждать детей составлять короткий рассказ по картине; Формировать обобщающее слово - транспорт; Побуждать отчетливо произносить слова и короткие фразы.	«Программная разработка образовательных областей» во 2 мл. группе с 139
Транспорт-части транспорта	Познакомить с основными видами транспорта, формировать умение дифференцировать транспорт по назначению, различать основные части.	Комплексные занятия по программе «Отрождения до школы», Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой с.174
Тема недели «Зима 9.12-20.12	Задачи программного содержания темы	Методическое обеспечение
«Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет», стихотворения А. Босеева «Трое	Познакомить детей с рассказом Л. Воронковой «Снег идет»; Помочь запомнить стихотворение А. Босеева «Трое»	«Занятия по развитию речи во 2 мл. группе» с.46
«Рассматривание картины «Зимой на прогулке»	Учить детей рассматривать сюжетную картину; Отвечать на вопросы воспитателя, делать простые выводы.	«Занятия по развитию речи во 2 мл. группе» с.50 «Программная разработка образовательных областей» во 2 мл. группе с. 177
Тема недели: «Новый год» 23.12-27.12	Задачи программного содержания темы	Методическое обеспечение
«В гостях у Снегурочки»	Продолжать знакомить детей с русской лирикой; Побуждать детей эмоционально передавать свои чувства; Активизировать в речи детей прилагательные и глаголы.	«Программная разработка образовательных областей» во 2 мл. группе с 43
«Заучивание стихотворения Е. Ильина «Наша елка»	Помочь детям запомнить стихотворение; Развивать интонационную выразительность, передавать в речи радость, торжество.	«Программная разработка образовательных областей» во 2 мл. группе с 89
Тема недели: «Одежда» 13.01-24.01	Задачи программного содержания темы	Методическое обеспечение
Одежда куклы Кати	Продолжать учить составить описательный рассказ по образцу воспитателя. Развитие всех форм устной речи.	«Программная разработка образовательных областей» во 2 мл. группе с 156
Одежда	Учить рассматривать и описывать кукол. Формировать умения отвечать на вопросы воспитателя, составлять с помощью воспитателя рассказ.	Развитие речи детей 3-4 лет. О.С. Ушакова с29

Тема недели: «День защитника Отечества» 10.02-21.02	Задачи программного содержания темы	Методическое обеспечение
«Беседа на тему «Что такое хорошо и что такое плохо»	Совершенствовать диалогическую речь детей; Учить высказывать свои суждения, грамматически правильно отражать в речи свои впечатления.	«Занятия по развитию речи во 2 мл. группе» с.62 , , «Комплексные занятия во 2 мл. группе» с.256
«Чтение стихотворений Б. Заходера «Строители», О. Дриз «Мы мужчины», Л. Лагздынь «Я скачу»	Формировать у детей эмоциональное восприятие и понимание содержания сюжета поэтического текста.	«Программная разработка образовательных областей» во 2 мл. группе с 119-120

Тема недели: «Мамин день» 24.02-7.03	Задачи программного содержания темы	Методическое обеспечение
«Чтение стихотворения И. Косякова «Все она». Дидактическое упражнение «Очень мамочку люблю, потому, что…»	Познакомить детей с стихотворением; Совершенствовать диалогическую речь; Воспитывать доброе, внимательное отношение к маме.	«Занятия по развитию речи во 2 мл. группе» с.58 , , «Комплексные занятия во 2 мл. группе» с.189
«Чтение русской народной сказки «Волк и семеро козлят»	Познакомить детей со сказкой; Вызвать желание послушать произведение еще раз и запомнить песенку козы; Воспитывать любовь к животным, на примере сказки показать любовь матери к своим детям.	, , «Комплексные занятия во 2 мл. группе» с.159 «Программная разработка образовательных областей» во 2 мл. группе с 119