Планирование образовательно-воспитательного процесса в МБДОУ «Центр развития ребенка» Д/сад №– 2014 учебный год

«Утверждаю» «Согласовано»

Заведующий МБДОУ зам. начальника управления образования

«ЦРР – детский сад №60» Находкинского городского округа

_____________ ____________________

Планирование образовательно-воспитательного процесса

в МБДОУ «Центр развития ребенка» Д/сад № 60

2013 – 2014 учебный год.

г. Находка

Цель: Обновление личностно-ориентированных технологий педагогической деятельности для выравнивания стартовых возможностей ребенка и полноценного развития личности.

Годовые задачи

1. Создать условия для развития способностей и индивидуальных особенностей ребенка, которые заложены в нем природой и семейным воспитанием в раннем детстве;

2. Разработать формы совместной работы учреждения, социума и семьи, направленные на повышение уровня физического и нравственного здоровья воспитанников;

3. Создание в педагогическом коллективе творческой атмосферы и мотивации интереса к новшествам.

Вид деятельнос-ти, целевые установки	СЕНТЯБРЬ	ОКТЯБРЬ	НОЯБРЬ	ДЕКАБРЬ	ЯНВАРЬ	ФЕВРАЛЬ	МАРТ	АПРЕЛЬ	МАЙ
Управление образова-тельно-воспитательным про-цессом ДОУ	1.Совещание педагогических работников. 2. Утверждение плана на месяц. 3.Изучение нормативно-правовых документов. 4.Педсовет по теме «Годовой план – средство реализации воспитательно-об-разовательного процесса в ДОУ». - обсуждение и утверждение годового плана; - утверждение сетки занятий, программ на уч. год; - утверждение рабочих программ; - выбор членов аттестационной комиссии. 5.Открытые просмотры: - Смотр-конкурс на подготовку - групп к новому учебному году; - участка для прогулок; - конкурс лучшего родительского собрания. 6.Составление и утверждение планов работы: - с аттестуемыми педагогами; -молодыми и вновь прибыв-шими педагогами.	1. Совещание педагогичес-ких работни-ков на тему: «Современ-ное планиро-вание дея-тельности ДОУ соглас-но ФГТ»:  -- формы ра-боты с детьми в течение дня. Развитие новых форм дошкольного образования (организационное и неор-ганизационное детство). - технологи-ческая карта планирования образовательной деятель-ности в течение дня (по группам); 2. Консульта-ция:«Органи-зация иссле-довательской деятельности в ДОУ как средство ус-пешной адап-тации ребёнка к обучению в школе». (). 3. Готовимся к аттестации - оказание помощи педагогам по процедуре прохождения аттестации; - советы по организации самообразования.	1. Изучение опыта педаго-гической дея-тельности творчески работающих педагогов. 2. Открытые просмотры: а) конкурс на лучшее офор-мление видеоролика о группе; б) взаимопо-сещения педа-гогами групп. 3. Тренинг для педагогов ДОУ «Как жить полной жизнью и «Не сгореть « на работе».() «Психологи-ческая про-филактика эмоциональ-ного и профес-сионального выгорания» () 4. Мастер-класс:«Логические игры математического содержания на основе «Конвертика Логики» () 5. Подготовка презентаций из опыта рабо-ты каждого педагога ДОУ; (пользование Интернетом).	1. Круглый стол «Современные технологии оздоровления детей в международной программе «К здоровой семье через детский сад». - система ор-ганизации пед. процесса по укреплению здоровья и физическому развитию до-школьников () - развитие во-ображения в структуре оз-доровитель-ной работы» (); - современные подходы вза-имодействия семьи и ДОУ в физическом воспитании дошкольников» () 2. Консульта-циия «Современная проблема взаимодейст-вия детскиго сада и семьи»» ()	1. Совещание педагогических работников. «Анализ работы за полугодие. Координация работы по решению годовых задач». 2. Мастер-класс: «Исполь-зование ковро-линографии с детьми раннего возраста» (); б) «Использова-ние мнемотех-ники в развитии речи детей» ()	1. Педсовет «Вовлечение родителей в жизнь ДОУ» - современные проблемы взаимодейст-вия детского сада и семьи (); - законы жизни семьи, законы жизни ДОУ () 2.Тематичес-кая фотовыс-тавка «Зимние забавы». 3. Организа-ция и проведе-ние «Дня воинской славы».	1. Работа с педагогическим коллективом по организации эксперимен-тальной деятельности. 2. Консульта-циия «Влияние семейного вос-питания на пси-хическое раз-витие ребенка» ( Ю) 3. Открытые просмотры ут-ренников к 8 марта во всех возрастных группах. 4. Коллектив-ный просмотр занятий: цикла по ОБЖ.	1. Круглый стол: «Одарен-ность ищем в детстве» - проблема одаренности в современной педагогике (); - использовние информацион-но-коммуника-тивных техно-логий в разви-тии познава-тельной дея-тельности детей дошколь-ного возраста, в том числе, с особыми обра-зовательными потребностями () 2. Консульта-ция «Само-оценка педагога. Её влияние на воспитательно-образователь-ный процесс» () 2. Открытые просмотры литературных досугов во всех возрастных группах (заведующий, зам. заведую-щего) 3. Анализ са-мообразования педагогов. Отчет о проде-ланной работе. 4. Готовимся к аттестации. Работа с педагогами по вопросу прохождения процедуры аттестации.	1. Итоговый педсовет: 1) анализ работы ДОУ за учебный год. 2) анализ выполнения годовых задач ДОУ; 3) отчет о работе творческих групп; 4) итоги диагностики детей; 5) утвержде-ние годовых задач на 2014/15 уч. г. 3. Тематичес-кие выставки на тему «Этот День Побе-ды». 4. Открытые просмотры: - «Празднуем день победы» - досуг в старших и подготови-тельных к школе группах с приглаше-нием ветера-нов ВОВ; - праздник «Выпуск в школу». 5. Анализ заболевае-мости детей. 6. Утвержде-ние плана работы на летний оздоро-вительный период.
	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь	январь	февраль	март	апрель	май
Обеспече-ние здоро-вья и здоро-вого образа жизни. (работа оз-доровительного центра - см отдель-ный план) Цель: Осуществле-ние оздорови-тельной работы через использова-ние здоро-вьесберега-ющих тех-нологий. Задачи: - Забота о здоровье, эмоциональ-ном благопо-лучии и своевремен-ном всесто-роннем развитии каждого ребенка.	1. Подготовка локальных актов по организации в уч. году по ОТ и ТБ  в ДОУ (о назначе-нии ответствен-ных лиц за охрану труда, пожарную безопасность, тепло-электро-хозяйство, за антитеррористическую деятель-ность т. д. ) 2.Инструктаж  педагогов по охране жизни и здоровья детей, ОТ и ТБ 3.«Как подготовить родителей к поступлению ребенка в детский сад» . 2. .«Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни»	1. Консульта-ция  для вос-питателей «Структура непосредст-венно-образо-вательной деятельности с детьми по физической культуре. Хронометраж физкультурного занятия и прогулки» 2. «Закалива-ние – фактор укрепления и сохранения здоровья детей»	1. Консульта-ция для воспитателей «Создание условий для реализации потребности двигательной активности детей. Актив-ная двигатель-ная деятель-ность в режи-ме дня – важ-нейшее усло-вие своевре-менного и полноценного развития детей» () 2. Лекторий от оздоровитель-ного центра ДОУ«Забота и взаимосвязь: семья, детский сад, поликли	1.Инструктаж по технике безопасности при проведении новогодних елок. ()	1. Инструктаж «Об охране жизни и здоровья в зимний период – лёд, сосульки» () 2. Нравствен-ное воспитание «Праздник доброты и вежливости» (занятие внутри дошкольного учреждения)	1.Инструктаж. Профилактика гриппа в ДОУ в период эпи-демиологического неблаго-получия () 2..«Неделя зимних подвижных игр».	1. Работа по составлению инструкций и обновлению инструктажей (). 2. Санитарное состояние групп - взаимопроверка 3. Лекторий для детей по ОБЖ «Не всегда огонь наш друг» средние, старшие, подг. группы	1. Рейд администрации по ОТ и ТБ, .выполнение санэпидем-режима. 2. Консульта-ция «Методические указания по проведению «минуток» безопасности движения» ()	3. Проведение инструктажей к летне-оздоровительной работе. .
Создание необходимой психологической среды	Консультация «Организация рационального питания в семье и ДОУ» .М.	Анкетирова-ние педаго-гов. Псило-гическое сопровож-дление инно-вациионной деятельности педагогов.	День пропаганды ЗОЖ. Проект «Не курите, я хочу быть здоровым!»	Минипроект. «Создание позитивного микроклимата в группе»	Малые олимпийские игры с участием родителей Муз руководит.	День пропаганды ЗОЖ. Доклад. «Самостоя-тельная двигательная активность детей в условиях ограниченного пространства»	Праздник «Встреча весны на Руси» (музыкальные руководители)	1.День открытых дверей. 2.«Семейная проектная деятельность» презентация проектов.	«Утро радостных встреч» представление метод. нарабо-ток педагогов.
Система комфортной пространственной среды: 1. Рейды по группам, объект проверки 2.Организа-ция смотра конкурса, выставок и др.	Обновление в группах уголков двигательной активности	Пополнение зон экспе-риментиро-вания соответству-ющим оборудова-нием и материалом	Пополнение уголков здоровья новым дидактическим материалом	Обновление во всех возрастных группах материала для ручного труда	Пополнение дидактического материала по сенсорному восприятию	Организация познаватель-но-исследова-тельской и опытно-экспе-риментальной деятельности детей			Фотоотчеты воспитателей
смотр-конкурс «Уголок безопасности»	Отмечаем «День улыбки»	Выставка в метод. кабине-те «Новинки в педагогичес-кой лит-ре»	«Зеленый огонек»		«Лучшее оборудование зимнего участка»	«Конкурс на лучший видеоролик – Наша группа»	Конкурс детского рисунка «Береги природу»;	Выставка наглядных пособий – поделок детей совместно с родителями
Система работы по обеспечению охраны труда и безопасности детей и сотрудников		Оформление наглядных пособий по ОБЖ (отв. воспитатели ) Занятие «Не открывайте чужой тете, пока мама на работе» ст..гр.	Беседа с сотрудниками и родителями: «Действия в случае чрез-вычайных об-стоятельств»		Беседа с сотрудниками и родит.: «Действия при угрозе террористического акта»		Беседа с сотрудниками и родителями: « Объектовая тренировка с детьми»		Беседа с сотрудниками и родителями: «Оказание доврачебной помощи».
Обеспече-ние высо-кого уровня воспитания и образова-ния дошкольни-ков. Цель: создание образовательной среды, способст-вующей самореали-зации со-циальных и творческих способно-стей детей. Задачи: - исполь-зование разнообраз-ных видов детской деятельности - развитие психических и физии-ческих качеств, - определе-ние качества воспитатель-но-образова-тельного ипроцесса.	Темы по самообразованию, разработка учебных программ и проектов для работы с детьми по следующим видам деятельности с последующей презентацией:
Разработка учебных программ. Выбор и утверждение тем по самообразова-нию и проектной деятельности: «Развивающее влияние разных видов игрушки»	«Игра как средство общения дошкольников»» самообразо-вание «Поисково-исследовательская деятельность детей» ()	«Нравственно-патриотическое воспитание на основе метериалов народного творчества» «Особенности организации экспериментирования стар-ших дошколь-ников» «Изучение и составление образователь-ной програм-мы по методу Монтессори. ( )	«Развитие речи детей в нерегламентированной деятельности» «ИКТ в дошкольном учреждении» самообразова-ние «Развитие диалогового общения детей в разновозраст-вной группе» ()	Круглый стол « Это интересно узнать» (итоги само-образования воспитателей) «Развитие коммуникации через продуктивную деятельность» () .Проект «Игры прошлых лет и современные игры» () .	«Опытно-экспериментальная деятельность «Вода» ( «Проект «Чтение без границ» () «Куклы русского народа» Проект	«Лучше добрым на свете быть» проект «Мулльтерапия как метод творческой социализации детей» () Итоги проектирования	«Чтение без границ» () Презентация проектов.	Итоги самообразова-ния молодых специалистов.
Контроль за работой кружков (рук. кружков продумать форму отчетности)
				Фольклор	Хореография	Театрализо-ванная деятельность		ИЗО
Мониторинг развития детей, в т. ч. старших дошкольни-ков Цель: обеспечить своевремен-ное всесторон-нее развитие каждого ребенка	Мониторинговый входной срез по всем возрастным группам, обсуждение результатов - метод. совет, дата	Мониторинговый промежуточный срез по всем возрастным группам, обсуждение результатов - метод. совет, дата	Мониторинговый итоговый срез по всем возрастным группам, обсуждение результатов - метод. совет, дата
Диагностика развития первоклассников			готовность старших дошкольников к обучению к школе					готовность старших дошкольников к обучению к школе
Совместная работа ДОУ - семья. Цель: Обеспечить оптимальное течение адаптацион-ного периода ребенка семья – ДОУ, ДОУ – школа при тесном взаимодей-ствии спе-циалистов, педагогов и родителей.	Изучение семей дошкольников: условияй прожи-вания ребенка; стиля семейного воспитания; художественного эстетического воспитания детей в семье. Проведение мероприятий на тему «Уроки семьи и семейных ценностей». Конкурсы : альбомов и рисунков на тему «Моя семья», акция «Письма любящим родителям», «Вечер семейных талантов». Анкетирование родителей: «Ваши пожелания, мнение о детском саде» Проведение акции «До свидания, Лето!» Организация родит. уголков «Это интересно знать», «Говорят дети», «Советы специалиста» и др. в течение года. Субботники по благоустройству групповых комнат. Участие представителей родительского комитета в заседании педсовета.	Круглый стол «Работа ДОУ в микросоци-уме». Оценка результатов адаптации и развития личности ребенка. Подготовка к праздникам «Золотая осень России», «Мастерская костюмов» День открытых дверей для родителей.	Индивидуальные консуль-тации педа-гогов допол-нительного образования с целью выяв-ления талантливых детей. Беседы: «Гармония общения – залог психи-ческого здо-ровья ребен-ка»; «Совместные игры роди-телей, детей, воспитателей».	Индивидуаль-ные консуль-тации (по необ-ходимости) по результатам развития неко-торых дошколь-ников. Изготовление игрушек на конкурс новогодних поделок. Праздник «Новогодняя сказка».	Анкетирование родителей и детей «Чтение в вашей семье». Составление памятки для родителей «Как развить у ребенка любовь к чтению?».	Приглашение военно-служа-щих для выс-тупления пе-ред детьми. Тематическая консультация «Непослуш-ные дети». День откры-тых дверей для родите-лей. Подготовка к выставке детского рисунка «Мой папа герой», «Моя краси-вая мама».	«Самые простые рецепты» - кулинарная школа для пап к дню 8 марта. «Мамин праздник», пос-вященный меж-дународному дню 8 марта». Составление анкеты для родителей «Здоровье моего ребенка»	КВН (под. гр) «Умники и умницы» «День земли» - тематичес-кий день. Субботники по благо-устройству участков групп. Составление анкеты для родителей «Как вы учи-те ребенка правилам бе-зопасности?» Экскурсия в школу №7.	Участие представителей родительского комитета в заседании педсовета. Опросник «Как вы планируете организовать летний отдых ребенка?». Организация летнего отдыха детей.
Повышение профессио-нальной компетент-ности во-спитателей Цель: Выработка слаженности действий в коллективе, установле-ние позитив-ных взаимоотно-шений, развитие совместной продуктив-ной деятельности.	Аттестация воспитателей согласно плану (см Приложение ), курсовая подготовка в течение года, участие в трад. методических конкурсах
Диагностика педагогических затруднений, формирование Банка данных по воспитателям (темы самообразования и др.), разработка системы групповой и индивидуальной адресной методической помощи на основе полученной информации. Консультация «Знакомство с инструктивно – директивными материалами по ПДД, ППБ»	Составление планов работ по темам самообразования. Обзор литературы по теме: «Профилактика ППБ, ПДД, ДДП»	Консультации по теме: «Ознакомле-ние детей с ПДД, ППБ – часть работы по ОБЖ в ДОУ»; «Действия в случае чрезвычайных обстоятель-ств» (профилактика терроризма и эктремизма).	Консультация для воспитате-лей детей раннего и младшего возраста на тему «Перспек-тивное плани-рование по ОБЖ»	Теоретический семинар «Развитие по-знавательных интересов детей дошкольного возраста через обучение ППБ в разных формах работы» . Отчет по темам самообразова-ния. Консультация для воспитате-лей детей стар-шего дошколь-ного возраста по теме: «Перспективное планирование по ОБЖ»	Мастер класс «Использова-ние методов Монтессори с детьми дошкольного возраста»	Педагогический всеобуч по теме: «Состоя-ние работы по ОБЖ». Практикум общения педагогов с родителями. (отв. Гайнут-динова Н. В.)		Диагностика педагогических затруднений (итоговый контроль)
Преемственность МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 60» и МОУ СОШ № 7 «Эдельвейс»
Взаимосвязь в работе ДОУ со школой и другими организаци-ями.	Участие в празднике «День знаний». Изучение и анализ программ начальной школы и детского сада, нормативных документов по подготовке детей к школе. (завуч нач. школы, учителя, воспитатели)	Целевая прогулка «Знакомство с кабинетами школы-искусств». Посещение уроков в 1-х классах вос-питателями и зам. заведую-щего ДОУ.	Круглый стол «Уровень подготовленности к школе детей 1 класса по итогам адаптацион-ного периода» (завуч, учителя, воспитатели)	Оказание детскому саду щефской помощи: -показ номеров художествен-ной самоде-ятельности - выступление детей музыкальной школы. (муз. руков., воспитатели, ученики, препод. школы искусств).	Посещение выставки детского рисунка. (воспитатели, преподаватели школы искусств)	Знакомство со зданием школы, библиотекой: -пользование услугами библииотеки, - викторины по сказкам, художествен-ным произ-ведениям.	Показ кукольного представления.	Совместные спортивные праздники и развлечения.	Экскурсии в музей, к памятникам, мемориалам.
Воспитательно-образователь-ная и профилакти-ческая работа с детьми в летний период.	Готовность к летней оздоровительной работе.
июнь	июль	август
Максимальное пребывание на свежем воздухе. Закаливание: - воздушные ванны; -дыхательная гимнастика; -самомассаж. (мед. персонал, воспитатели) Оформление санбюллетеней «Перегревание», «Отравление», «Кишечные инфекции». (мед. персонал) Беседы с детьми «Как вести себя на море», «Ядовитые ягоды» (воспитатели) Оформление уголка здоровья для родителей с рекомендациями по летнему отдыху. (воспитатели) Еженедельные развлечения по плану музыкального руководителя. Спортивное развлечение. (тренер секции волейбола)	Максимальное пребывание на свежем воздухе. Закаливание: - воздушные ванны; -дыхательная гимнастика; -самомассаж. (мед. персонал, воспитатели) Оформление санбюллетеней «Овощи и фрукты – лучшие продукты», «Укусы насекомых и животных», «Клещевой энцефалит». (мед. персонал) Беседы с детьми «Безопасное поведение на улице и в транспорте», «Первая помощь при отравлении». (воспитатели) Еженедельные развлечения по плану музыкального руководителя. Администратино-хозяйственная работа: участие родителей в ремонте групп, благоустройство участков. (воспитатели, родительский комитет)	Максимальное пребывание на свежем воздухе. Закаливание: - воздушные ванны; -дыхательная гимнастика; -самомассаж. (мед. персонал, воспитатели) Выставка-конкурс семейных поделок из овощей «Чудеса с обычной грядки». Оформление санбюллетеней «О пользе закаливания», «Лечебная гимнастика» (мед. персонал) Беседы с детьми «Если я остался дома один…», «Опасности на улице», «Светофорик». (воспитатели) Еженедельные развлечения по плану музыкального руководителя. Оформление фотовыставки «Летнее настроение»

      создание творческой атмосферы, мотивацию в педагогическом коллективе интереса к новшествам; создание социокультурных и материальных условий для принятия и действия разнообразных нововведений; инициирование разнообразных нововведений и механизмов их поддержки: интеграцию наиболее перспективных нововведений и продуктивных проектов.

Задачи на учебный год

Осуществление перехода на новую форму планирования и моделирования воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, соответствующую Федеральным государственным требованиям к образовательной программе ДОУ.

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, используя здоровьезберегающие технологии.

Внедрение в практику работы ДОУ современных педагогических технологий по социально-личностному развитию ребенка.

Формирование художественно-эстетических и музыкальных способностей детей в ДОУ через синтез искусств.

Детско-родительские проекты, как направление социального партнерства ДОУ и семьи.

·  Главная