Общеобразовательные программы начальной школы (стр. 3 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 81»

ПОДПРОГРАММА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ШКОЛЫ»

Новокузнецк, 2009

Раздел «Общие положения».

В наше время важную роль для успешной адаптации в современном обществе играет знания современных информационных технологий и все основные компетенции в этой области.

Информатизация является и одним из направлений реализации национального проекта «Образование», направленного на создание условий для перехода на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий в образовательном учреждении.

Настоящая программа определяет пути реализации информатизации школы и действия по её осуществлению.

1.1.  Цели и задачи программы информатизации школы

Основной целью является создание единой информационной и образовательной среды школы, включающей совокупность технических, программных, телекоммуникационных и методических средств, позволяющих применять в образовательном и управленческом процессе информационные технологии, собирать, хранить и обрабатывать данные системы образования.

Обозначенная цель определяет следующие задачи:

·  Объединить различные направления работы школы средствами информатизации.

·  Повысить эффективность работы компьютерного класса.

·  Формировать и развивать информационную культуру учащихся, педагогических и руководящих работников.

·  Создавать материалы учебного и методического характера.

·  Создать медиотеку образовательного учреждения.

1.2.  История развития информатизации школы

Кабинет информатики существует в нашей школе более 10 лет, однако до 2009 года он не был лицензирован, отсутствовала локальная сеть. В 2009 году кабинет был переоборудован. Теперь его техническое оснащение и санитарное состояние полностью соответствует современным требованиям и нормам. Кабинет используется не только для проведения уроков «Информатика и информационные технологии» в 7-11 классах, в соответствии с учебным планом, но и в других целях:

·  Групповая и индивидуальная работа по проектам и научным работам.

·  Компьютерное тестирование.

·  Работа педагогов в сети Интернет при подготовке к урокам и конкурсам.

Перспективный план работы по информатизации школы.

№	Мероприятие	Сроки	ответственные
1.	Повышение уровня компьютерной грамотности педагогов	Постоянно	Администрация
2.	Прохождение педагогами курсов по применению ИКТ на уроках по преподаваемым предметам.	По графику ИПК	Зам. директора, ответственный за курсовую подготовку
3.	Работа школьных методических объединений по организации воспитательно-образовательного процесса с использованием ИКТ : формирование учебно-методических комплексов по предметам; разработка уроков, элективов, спецкурсов, создание общего хранилища данной информации.	Постоянно	Администрация Руководители МО.
4.	Участие в районных и городских, региональных мероприятиях и конкурсах	Постоянно	Руководитель МС
5.	Использование ресурсов глобальной информационной сети в воспитательно-образовательном процессе	Постоянно	Администрация Руководители МО.
6.	Работа по формированию функциональной грамотности обучающихся	Постоянно	Учителя информатики, руководители кружков «В мире информатики»
7.	Создание материально-технической базы школы, обеспечивающей информатизацию образовательного процесса.	Постоянно	Директор МОУ СОШ №81, зам. директора по АХР
8.	Создание условий для получения дополнительного образования в области информационно комунникационых технологий	В течение учебного года	Руководитель МС, учитель информатики.

Анализ текущего состояния информатизации школы

Выпускнику современной школы необходимо самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. Одним из составляющих этих компетенций является информационная грамотность, для получения которой работы с компьютером только на уроках информатики весьма недостаточно. Необходимо использовать ИКТ и на других предметах при решении различных воспитательно-образовательных задач. Но техническое оснащение компьютерной техникой (1 компьютер на 70 детей в среднем по школе,4 мультимедийные установки на 26 кабинетов, отсутствие интерактивных досок), является недостаточным и свидетельствует о том, что доступ учащихся к компьютерам остается низким. Школа имеет доступ к сети Интернет, услугами которой пользуются пока 40% педагогов. Необходима методическая подготовка учителей по использованию Интернета. В школе еще осталось незначительное число педагогов не имеющих даже минимальных пользовательских навыков работы с компьютером. Основная причина этого - пенсионный и предпенсионный возраст. Администрация школы стремится создать такие условия труда, которые помогут каждому понять, что освоение новых методов и средств работы экономит время и силы, повышает эффективность и результативность: оборудованы рабочие места в учительской., создается электронная база данных об одаренных детях, используется система поощрения педагогов активно использующих ИКТ на уроках, участвующих в Интернет –конкурсах различного уровня. В нашей школе предпринята робкая попытка автоматизации сбора информации, касающейся качества преподавания предметов. Эта программа позволяет сравнивать уровень подготовленности по отдельным предметам, устанавливать динамику уровня обученности, качества усвоения учебного материала, общую успеваемость по преподаваемым предметам. Здесь же предусмотрена возможность отследить динамику качества по классам и параллелям, позволяющую увидеть и объективно оценить работу классных руководителей с учителями-предметниками, родителями, обучающимися.

План работы по формированию и развитию информационной культуры на учебный год

Цель : применение информационно-коммуникационных технологий в различных дисциплинах, формирование информационного образовательного пространства школы.

Задачи :

·  Приобщение учащихся к культурным, нравственным, техническим достижения человечества.

·  Организация работы компьютерного класса.

·  Создание условий для самореализации, саморазвития личности педагогов и обучающихся.

№	Содержание деятельности	Дата	Ответственные
1.	Введение курса информатики в уч. план, начиная с 7 класса.	сентябрь	Администрация
2.	Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся с использованием ИКТ	В течение года	Администрация Руководители секций НОУ
3.	Участие детей в работе пресс-центра школы.	В течение года	Руководитель школьного пресс-центра
4.	Подключение к Интернету.	Август	Администрация
5.	Проведение интегрированных и компьютерных учебных занятий.	В течение года	Учителя-предметники
6.	Проведение недели информатики	2010 январь	Учителя-предметники
7.	Организация курсовой подготовки по применению ИКТ на уроках.	В течение года	Администрация
8.	Пополнение медиатеки, программно-методического обеспечения	В течение года	Администрация
9.	Проведение семинара для учителей «ЦОРы в системе урока»	Ноябрь	Учителя информатики, руководитель МС.
10.	Организация работы по пополнению и совершенствованию школьного сайта.	В течение года	Учителя информатики, руководитель МС.
11.	Конкурс компьютерных рисунков	Апрель	Учителя информатики, руководитель МС, Зам. по ВР, кл. руководители
12.	Проведение семинара для учителей «Использование информационных технологий в жизни школьника».	Март	Учителя информатики, руководитель МС.
13.	Участие в конкурсах, конференциях, семинарах различного уровня.	В течение года	Учителя информатики, руководитель МС, Зам. по ВР, кл. руководители
14.	Улучшение материально-технической базы школы, обеспечивающей информатизацию образовательного процесса.	В течение года	Директор МОУ СОШ №81, зам. директора по АХР

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 81»

ПОДПРОГРАММА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»

Новокузнецк, 2009

1.  Общие положения.

Проблема здоровья, его сохранения и улучшения особенно актуальна в последние годы. Семья и школа на первое место ставят достижения учащегося в образовательной подготовке, но не создают ребенку в полной мере положительного и устойчивого фона эмоционального состояния, а отсутствие такого фона, в свою очередь, оказывает негативное влияние на общее состояние здоровья обучающихся. Здоровье же детей имеет приоритетное значение для всего школьного образования. Педагогический коллектив понимает, что реализовывать свой интеллектуальный потенциал может только по-настоящему здоровая личность. В связи с этим в школе разрабатывается и реализуется программа « Здоровое поколение». О необходимости проведения работы в этом направлении говорит статистика заболеваемости :

Классы болезней	г.
Заболевание дыхательной системы	4%
Болезни эндокринной системы	1,8%
Болезни нервной системы	4,7%
Болезни глаз	9,2%
Болезни системы кровообращения	1,6%
Болезни органов пищеварения	6,2%
Болезни костно-мышечной системы	1,6%
Болезни мочеполовой системы	0,4%
Травмы	8,9%
Инфекционные заболевания	15,9%
Нарушения осанки	16,3%
Нарушения речи	4,7%
Болезни слуха	0.4%

Настоящая программа определяет пути реализации здоровьесбережения школы и действия по его осуществлению.

2.  Цели и задачи программы.

ЦЕЛЬ:

- формировать у обучающихся ценности здоровья и здорового образа жизни.

Задачи :

·  Создание единой комфортной психолого-педагогической среды для формирования духовно и физически здоровой личности педагогов, детей и их родителей.

·  Проанализировать и скорректировать с позиции здоровьесбережения учебные планы, тематические планирования по предметам.

·  Разработать систему стимулирования педагогов по созданию здоровьесберегающей среды школы.

·  Организовать систематическую работу с паспортом здоровья обучающихся.

·  Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья педагогов.

·  Адаптировать и внедрить здоровьесберегающие технологии, методики, педагогические приемы необходимые для поддержания и совершенствования здоровья участников образовательного процесса.

3.  Изменение составляющих образовательного процесса

3.1.Компетентностная модель выпускника

Среди многих компетенций, являющихся ключевыми и заложенными в программе развития, в данном разделе остановимся на компетентности личного самосовершенствования. Выпускник должен владеть способами физического, духовного, интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции. Это выражается в способности к самопознанию, в постоянном росте психологической грамотности, культуры мышления и поведения, в осознанной заботе о собственном здоровье.

Реализовать это поможет систематическая работа с паспортом здоровья школьника, который заполняется детьми под руководством классного руководителя ежемесячно.

Паспорт здоровья школьника

Наблюдайте за вашим телом, если вы

хотите, чтобы ваш ум работал правильно

Р. Декарт

1.  Ф. И.О. _____________________

2.  Класс _____________________

3.  Дата рождения______________

Оценка состояния здоровья

№	Показатели	09	10	11	12	01	02	03	04	05
1.	Мед. группа (основная, подг., спец.)
2.	Хронические заболевания (есть/нет)
3.	Физ. зарядка (есть/нет)
4.	Дополнительные занятия спортом (есть,/нет)
5.	Кол-во пропусков по болезни
6.	Питание (регулярное/ нерегулярное)
7.	Утомляемость (высокая/ низкая)
8.	Психическое напряжение (волнение, тревога есть/нет)
9.	Настроение (плохое/хорошее)

3.2.  Модель личности педагога.