Основная образовательная программа начального общего образования (новая редакция) (стр. 15 )

к учебному плану

Муниципального общеобразовательного учреждения

«Усть-Чаунская средняя общеобразовательная школа с. Рыткучи»

на I полугодие учебного года

1. Общие положения

1.1. Учебный план МОУ УЧСОШ с. Рыткучи разработан на основе Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений, утвержденного приказом Министерства образования РФ (в редакции приказов Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 года № 000 и № 000 от 3 июня  2011 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»), приказа Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 года № 000 «Об утверждении и введении в действие ФГОС начального общего образования» (в редакции приказа Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования).

1.2.Учебный план школы обеспечивает выполнение «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

1.3. Учебный план ОУ, реализующий общеобразовательные программы, определяет:

· перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;

· недельное распределение учебного времени, отводимого на освоение содержания образования по классам, между отдельными образовательными областями и учебными предметами в соответствии с рекомендациями Федерального базисного учебного плана, требованиями для государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использованием распространенных апробированных учебных программ; учебно-методических комплектов; педагогических технологий;

· распределение учебного времени между федеральным (не менее 75%), региональным (не менее 10%) и компонентом образовательного учреждения (не менее 10%);

· максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состоящей из базовой части и части, формируемой ОУ;

· показатели финансирования (в часах);

· максимальный объем домашних заданий.

1.4.Учебный план школы представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования; начального и основного общего образования (по программе специальных (коррекционных) ОУ VIII вида. Для каждой ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных предметов, отражающий требования федерального государственного образовательного стандарта.

1.5.Учебный план школы в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 (в редакции Постановления Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000), на основе Устава МОУ УЧСОШ с. Рыткучи, утвержденного Постановлением Администрации Чаунского муниципального района от «28» ноября 2011 г. № 000, предусматривает:

· 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс — 33 учебные недели, 2-4 классы — 34 учебные недели. Учебная нагрузка в 1 классе составляет 21 часов урочная деятельность + 10 часов внеурочная деятельность, во 2-4 классах – 26 часов. Учебная нагрузка в 4 коррекционном классе составляет 25 часов. Нормы предельно допустимой нагрузки обучающихся соблюдаются во всех классах.

· 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года — 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период). В соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 и с учетом 6-дневной учебной недели учебная нагрузка в 5 классе составляет 32 час, в 6 классе – 33 часа, в 7 классе – 35 часа, в 8-9 классах – 36часов.

· В связи с малой накопляемостью обучение учащихся 5-9 коррекционных классов будет осуществляться в условиях полного совмещения в класс-комплект: 5-7 и 8-9 классы–комплекты. Учебная нагрузка в 5 классе 27 часов, в 6 классе – 31 часов, в 7 классе – 34 часа у мальчиков и 32 часа у девочек, в 8 и 9 классах– 29 часов. Нормы предельно допустимой нагрузки обучающихся соблюдаются во всех классах.

· 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года — 34 учебные недели (не включая проведение учебных сборов по основам военной службы). Учебная нагрузка в 10 классе составляет 37 часов. Нормы предельно допустимой нагрузки обучающихся соблюдаются.

1.6. Продолжительность урока для 1 класса — 35 минут (пп.2.9.4 — 2.9.5 СанПиН 2.4.2.1178-02), число уроков в день, в сентябре-октябре — 3, в последующие месяцы — 4, в середине учебного дня динамическая пауза - 40 минут (с обязательным выходом на улицу при условии хорошей погоды). С целью организации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в 1 классе, в соответствии с п. 10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо Минобразования РФ от 01.01.2001 года № 000/13-13). Занятия по внеурочной деятельности в 1-2 классах осуществляются с 13.30 до 14.50. В соответствии с п.10.9. Сан ПиН 2.4.2.2821-10 и Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 2-11 классов — 40 минут.

1.7. Продолжительность учебной недели — 5 дней в 1 классах; 6 дней — во 2-10 классах (п. 10.5.СанПиН 2.4.2.2821-10). Учебный год разбит на четверти. Уроки начинаются в 9 часов 00 минут.

1.8. В учебном плане школы индивидуально-групповые, факультативные занятия; предпрофильная подготовка, творческая деятельность, ОФП учитываются при планировании внеурочной деятельности обучающихся с учетом действующих санитарных правил и нормативов и начинаются после основных уроков учащихся; факультативные занятия проводятся после продолжительного перерыва не менее 45 минут (п.10.6. СанПиН 2.4.2.2821-10).

1.9.Учебные часы компонента образовательного учреждения в учебном плане школы использованы на:

· увеличение количества учебных часов, отводимых на отдельные предметы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;

· организацию факультативных, индивидуально-групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов;

· деление на подгруппы по отдельным предметам в классах-комплектах.

1.10. Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1 классе — без домашних заданий; во 2-3 классах — до 1,5 ч.; в 4 — 5 классах до 2-х ч.; в 6 — 8 классах — до 2,5 ч.; в 9 — 11 классах — до 3,5 ч. (п. 10.30.СанПиН 2.4.2.2821-10).

1.11. Учебный план составлен с учетом результатов деятельности школьного коллектива в учебном году и ориентацией на основные направления развития школы и нормативные требования к организации образовательного процесса.

С целью успешной и эффективной реализации учебного плана ОУ педагогический коллектив школы ставит следующие задачи:

- обеспечение реализации конституционного права учащихся на получение общего образования;

- обеспечение единства федерального, регионального и школьного компонентов;

- обеспечение преемственности нового учебного плана с предыдущим;

- выполнение государственного заказа, т. е. спланировать содержание образования в соответствии с областями знаний, предложенными БУП;

- обеспечение базового уровня образования, повышение качества знаний учащихся;

- развитие практической направленности образовательных программ и организация предпрофильного обучения и профориентационной работы с целью успешной социализации личности в современном мире;

- освоение школьниками национальной культуры через межпредметную интеграцию учебных предметов;

- развитие потребностей в сохранения и укрепления здоровья школьников;

- развитие гражданских качеств у школьника как основы его личностного и жизненного самоопределения.

2. Особенности учебного плана ОУ

2.1. Начальное общее образование

Основное назначение учебного плана начальной школы состоит в том, чтобы ученики могли получить хорошую базу для дальнейшего непрерывного образования; закрепить желание учиться и сформировать начальные умения и навыки; обеспечить развитие ученика в соответствии с его способностями; создать комфортную образовательную среду.

Задачами обучения в рамках реализации ФГОС являются:

- обеспечение равных возможностей получения качественного начального образования;

- духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на ступени начального общего образования, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества;

- преемственность всех ступеней обучения;

- сохранение и развитие культурного разнообразия и языкового наследия;

- воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества,

- ориентация на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования;

- учет индивидуальных возрастных и физиологических особенностей обучающихся.

 В 1-2 классе реализуется системно-деятельностный подход на основе требований Стандарта к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:

· личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества, сформированность основ гражданской идентичности;

· метапредметным, включающим освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями;

· предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта реализуется при изучении учебных предметов «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык», «Математика», «Окружающий мир», «Изобразительное искусство», «Музыка», «Технология», «Физическая культура» в рамках предметных областей: «Филология» (языки и литература), «Математика», «Обществознание и естествознание» (окружающий мир), «Искусство», «Технология», «Физическая культура». Это позволяет обеспечить выполнение базового компонента, необходимого для овладения учащимися обязательным минимумом знаний, умений и навыков, для становления и развития личности в культурно-нравственном и интеллектуальном плане, укрепления здоровья детей, увеличения объема двигательной активности, развития физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни с учетом возможностей, интересов и потребностей обучающихся.

Часы регионального компонента и компонента ОУ учебного плана в рамках основного учебного расписания использованы на организацию индивидуальных и групповых, коррекционно-развивающих занятий во 2-3 классах и изучение следующих учебных предметов:

ü «Русский язык» в 3-4 классах. Основной акцент делается на формирование функциональной грамотности, общекоммуникативных навыков учащихся.

«Литературное чтение» в 1, 3-4 кл.. Для полноценного восприятия художественного произведения и развития образного мышления, формирования у учащихся речевых навыков, обогащения активного словарного запаса, развития умения работы с текстом, ценностно-смысловой сферы и коммуникации.

ü «Родной язык» и «Литературное чтение» в 1- 4 классах с целью формирования и воспитания уважения к родному языку и развития потребностей в сохранении и возрождении чукотской национальной культуры.

ü «Основы религиозных культур и светской этики» (обязательный комплексный учебный курс) в 4 классе с целью формирования у школьников мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении традиций религиозных культур многонационального народа России

Предмет «Охрана безопасности жизнедеятельности» изучается интегрированно с предметами «Окружающий мир» и «Физическая культура». В учебный предмет «Технология» включен учебный модуль «Информатика и ИКТ», направленный на формирование первоначальных элементов ИКТ - компетентности учащихся.

Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность» в 1-2 классах позволяет в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. На внеурочных занятиях реализуются дополнительные образовательные программы, программы социализации учащихся, воспитательные программы. Внеурочная деятельность представлена следующими направлениями:

· спортивно-оздоровительное;

· художественно-эстетическое;

· научно-познавательное;

· военно-патриотическое;

· проектная деятельность;

· общественно-полезная деятельность.

Учебные предметы, реализующие национально-региональный компонент: «Родной язык» и «Литературное чтение» (изучение культуры народа, выраженной в языке и литературном творчестве), «Окружающий мир», «Технология», «Физическая культура», «Изобразительное искусство», «Музыка». В их содержание введены дополнительные разделы краеведческой направленности в целях воплощения в практику образовательного процесса принципов природосообразности и культуросообразности, привития учащимся любви к малой родине, интереса к истории, культуре, традициям и обычаям коренных малочисленных народов Севера и формирования потребностей в сохранении их самобытной культуры.

В целях исполнения мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» и национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», подпрограммы «Одаренные дети» региональной целевой программы «Дети – будущее Чукотки на годы», программы ОУ «Одаренные дети» с целью систематизации работы с одаренными детьми, организации психолого-педагогического сопровождения одаренных детей (далее – ППС одаренных детей) введен в учебный план дополнительный час в 3 классе за счет факторов увеличения (в соответствии с Постановлением Правительства Чукотского автономного округа от 28 октября 2011 года № 000 «Об утверждении методик формирования модельных штатных расписаний и количества ставок педагогических работников для расчета фонда оплаты труда образовательных учреждений Чукотского автономного округа, входящих в Чукотский (надмуниципальный) образовательный округ, на 2012 год).

Таким образом, представленный учебный план позволяет удовлетворить образовательные потребности учащихся, создать каждому учащемуся условия для самоопределения и развития.

2.2. Начальное общее образование

(по программе специальных (коррекционных) ОУ VIII вида)

Программа специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида начальное общее образование, 4 класс
№	Учебные предметы	Число часов в неделю	ИТОГО
1	Чтение и развитие речи	4	4
2	Письмо и развитие речи	5	5
3	Математика	5	5
4	Изобразительное исскусство	1	1
5	Музыка и пение	1	1
6	Физическая культура	3	3
7	Трудовое обучение	4	4
8	Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности	1	1
9	Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия	2	2
ВСЕГО К ФИНАНСИРОВАНИЮ:	26	26

Учебный план разработан на основе базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 года № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии». Обучение организуется по учебникам по программе специальных (коррекционных) ОУ VIII вида.