Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Учебный план на 2011/12учебный год |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ отдельных предметов»
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
УЧЕБНЫЙ ПЛАН МОУ «СОШ № 89 с углубленным изучением отдельных предметов» на учебный год Пояснительная записка. |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учебный план МБОУ « СОШ № 89 с углубленным изучением отдельных предметов» составлен на основе следующих нормативных документов: · Закон «Об образовании» (п.1-2 статьи 15); · Типовое положение об образовательном учреждении (Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 01.01.2001 г. № 000 в редакции Постановления Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000); · «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утверждённых Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02» от 01.01.2001 г. № 44; · Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 01.01.2001 г. № 000; · Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования» от 01.01.2001 г. № 000; · Письмо Министерства образования Российской Федерации «О соблюдении Законодательства РФ при применении новых образовательных технологий в образовательных учреждениях» от 01.01.2001 г. № ; · Приказ Министерства Образования Российской Федерации «Об утверждении федерального учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской федерации, реализующих программы общего образования» от 01.01.2001 г. № 000 (в редакции от 20 августа 2008 года № 000); · Методическое письмо Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000/14-12 «Об организации преподавания основ безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учреждениях России». · Устава муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 89 с углубленным изучением отдельных предметов» Учебный план основывается на приоритетных направлениях развития российского общего образования, инновационных направлениях развития образования Алтайского края, города Барнаула. Учебный план, представленный по ступеням образования, показывает объем федерального (инвариантного), регионального и школьного компонентов, предназначенный для усвоения учащимися ОУ. Учебный план ориентирует деятельность школы на развитие личности обучающихся, их познавательных и созидательных способностей через усвоение современного содержания образования, использование активных методов, технологий и средств обучения. Учебный план, определенный школой, нацелен на формирование у учеников целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, инициативности, самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, а также способности к успешной социализации в обществе, т. е. ключевых компетентностей, определяющих современное качество образования. Учебный план предполагает направленность работы образовательного учреждения на расширение возможностей профессионального потенциала педагогов, возможностей использования современной технической базы для удовлетворения образовательных потребностей детей, родителей, местного сообщества. На основании данного документа школа определяет, разрабатывает и утверждает содержание основных образовательных программ, с которыми обязательно знакомит обучающихся, их родителей (иных законных представителей). В школе действуют два образовательных направления: лингво-гуманитарное и общеобразовательное. Лингвистическое направление существует для реализации прав детей, проявляющих интерес к изучению иностранных языков по углублённой программе. Общеобразовательное направление существует для реализации прав детей, проживающих на микроучастке школы, получающих общее образование и не проявляющих потребность в изучении предметов по углублённой программе. Наиболее полно лингвистический характер образовательного пространства школы раскрывается на ступени основного общего образования и среднего (полного) общего образования. Это обеспечивают учебные предметы: - английский и немецкий язык по углублённой программе (5абвг, 6 авг, 7 абвгд, 8 аб, 9авг); - английский, немецкий и французский языки как второй иностранный язык (8 аб, 9 авг); Учебный план для классов второй ступени образования ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. В учебном году федеральный компонент государственных образовательных стандартов первого поколения реализуется в 5-х, 6-х, 7-х, 8-х, 9-х классах. Продолжительность учебного года в 5, 6, 7, 8 классах — 35 недель, в 9 — 34 недели. Продолжительность урока — 40 минут. В 5-9 классах — шестидневная неделя. Максимальный объем обязательного домашнего задания соответствует санитарно - эпидемиологическим правилам и нормативам. Все образовательные области представлены образовательными программами по учебным предметам и содержат требования к уровню подготовки учащихся, необходимой для получения государственного документа о достигнутом уровне общего образования. Требования разработаны в соответствии с обязательным минимумом, образовательным стандартом, преемственны по ступеням общего образования и учебным предметам. Требования задаются в деятельностной форме, показывающей, что учащиеся должны знать, уметь и использовать в практической деятельности и повседневной жизни в результате изучения конкретного учебного предмета. При разработке образовательной программы требования служат основой разработки контрольно-измерительных материалов для промежуточной и итоговой аттестации выпускников школы. Образовательная область «Филология» представлена учебными предметами: «Русский язык», «Литература», «Иностранные языки» (немецкий язык, французский язык, английский язык). Эта образовательная область отражает лингвистическую специфику школы и получила наибольшее количество дополнительных часов за счет вариативной части учебного плана. Это позволило: • Ввести изучение английского и немецкого языка по углубленной программе в 5-9 класса - 5 часа\нед. • Ввести изучение английского языка, немецкого и французского языка как второго иностранного в 8 аб, 9 авг - 2 часа в неделю, • Ввести дополнительные спецкурсы «Трудные случаи русской орфографии» (6б, 8в, 9б – 1 час\нед.); «Культура речи» (5абвг, 6б – 1час\нед.), практикум «Обучение написанию сочинений различных жанров» (8в, 9абвг – 1час\нед.). Основная цель обучения литературе — сформировать представление о литературе как виде искусства, научить понимать его внутренние законы, применять полученные знания в процессе творческого чтения, научить анализу литературного произведения как объективной художественной реальности. Область «Математика» представлена учебными предметами: «Математика» в 5- 9 классах (5-6 часов в неделю), «Информатика и ИКТ» в 8-9-х классах (2 часа в неделю). Они введены за счет часов инвариантной части федерального базисного учебного плана. За счет часов школьного компонента введены часы на спецкурс «Методы решения задач по математике» в 7абвгд (1 час в неделю), 9б (1 час в неделю) На второй ступени образования при реализации предмета «Математика» введены также элементы комбинаторики, статистики и теории вероятности. Образовательная область «Естествознание» представлена учебными предметами: «Физика», «Биология», «Химия», «Природоведение». Минимальные объемы изучения в основной школе для предметов образовательной области «Естествознание» составляют: «Природоведение» - 68 часов, (2 недельных часа в 5 классе) «Биология» — 238 часов (7 недельных часов за 5 лет), «Физика» — 204 часа (6 недельных часов за 5 лет), «Химия» — 136 часов (4 недельных часа за 5 лет). Для информационной, профориентационной работы в 8в классе введен лабораторный практикум по химии «Химия для любознательных» (1 час\нед.). Образовательная область «Обществознание» включает «Историю России», «Всеобщую историю», «Обществознание», «Географию» в объеме, предложенном региональным базисным учебным планом. Образовательная область «История и обществознание» предполагает изучение учебных предметов «История», «Обществознание», «География». Минимальные объем изучения предмета «История» составляет 340 часов (5 лет по 2 часа в неделю), предмета «Обществознание» — 136 часов (4 года по 1 часу в неделю). Минимальный суммарный объем изучения предмета «География» в основной школе в рамках областей «История и обществознание» и «Естествознание» составляет не менее 238 часов (7 недельных часов за 5 лет). С целью удовлетворения имеющегося социального (родители) и государственного заказов, направленных на создание правовой безопасности школьников, в 9б за счёт часов школьного компонента вводится курс «Основы правовых знаний» - 1 час в неделю, в 5абвг «Барнауловедение» - 1час\нед., 8в, 9б «География Алтайского края» - 1час\нед. Образовательная область «Искусство» представлена учебными предметами: «Музыка», «Изобразительное искусство». Обязательный минимум содержания образования «Музыки» и «ИЗО» реализуется в рамках данного курса и находит отражение в образовательных программах. Образовательная область «Физическая культура» представлена предметом: «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности». Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Физическая культура» в 8абв и реализуется за счет часов школьного компонента (1 час в неделю). В образовательной области «Технология» присутствуют предметы: 5-8 классы — «Технология». При проведении занятий по «Технологии» осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек. Учебный план МБОУ « СОШ № 89» на уч. год. Основное общее образование 5-9 классы
*Добавлен 1 час из компонента образовательного учреждения в 5, 6,7 классах. **Добавлено 2 часа из компонента образовательного учреждения в 5,6,7,8,9 классах (кроме 6б,8в,9г); *** Добавлен 1 час из компонента образовательного учреждения в 6, 7,8,9 классах. **** Добавлен 1 час из компонента образовательного учреждения в 6 классах. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.3. Рабочие программы по предметам
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
