Образовательная программа (стр. 7 )

	УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «СОШ № 89 с углубленным изучением отдельных предметов» «____»________2011 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ «СОШ № 89 с углубленным изучением отдельных предметов» на учебный год Пояснительная записка.
Учебный план МБОУ « СОШ № 89 с углубленным изучением отдельных предметов» составлен на основе следующих нормативных документов: ·  Закон «Об образовании» (п.1-2 статьи 15); ·  Типовое положение об образовательном учреждении (Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 01.01.2001 г. № 000 в редакции Постановления Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000); ·  «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утверждённых Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02» от 01.01.2001 г. № 44; ·  Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 01.01.2001 г. № 000; ·  Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования» от 01.01.2001 г. № 000; ·  Письмо Министерства образования Российской Федерации «О соблюдении Законодательства РФ при применении новых образовательных технологий в образовательных учреждениях» от 01.01.2001 г. № ; ·  Приказ Министерства Образования Российской Федерации «Об утверждении федерального учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской федерации, реализующих программы общего образования» от 01.01.2001 г. № 000 (в редакции от 20 августа 2008 года № 000); ·  Методическое письмо Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000/14-12 «Об организации преподавания основ безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учреждениях России». ·  Устава муниципального бюджетного образовательного учреждения « Средняя общеобразовательная школа № 89 с углубленным изучением отдельных предметов» Учебный план основывается на приоритетных направлениях развития российского общего образования, инновационных направлениях развития образования Алтайского края, города Барнаула. Учебный план, представленный по ступеням образования, показывает объем федерального (инвариантного), регионального и школьного компонентов, предназначенный для усвоения учащимися ОУ. Учебный план ориентирует деятельность школы на развитие личности обучающихся, их познавательных и созидательных способностей через усвоение современного содержания образования, использование активных методов, технологий и средств обучения. Учебный план, определенный школой, нацелен на формирование у учеников целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, инициативности, самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, а также способности к успешной социализации в обществе, т. е. ключевых компетентностей, определяющих современное качество образования. Учебный план предполагает направленность работы образовательного учреждения на расширение возможностей профессионального потенциала педагогов, возможностей использования современной технической базы для удовлетворения образовательных потребностей детей, родителей, местного сообщества. На основании данного документа школа определяет, разрабатывает и утверждает содержание основных образовательных программ, с которыми обязательно знакомит обучающихся, их родителей (иных законных представителей). В школе действуют два образовательных направления: лингво-гуманитарное и общеобразовательное. Лингвистическое направление существует для реализации прав детей, проявляющих интерес к изучению иностранных языков по углублённой программе. Общеобразовательное направление существует для реализации прав детей, проживающих на микроучастке школы, получающих общее образование и не проявляющих потребность в изучении предметов по углублённой программе. Учебный план для 10,11 классов ориентирован на 2-х-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования, 36 учебных недель в 10 классе и 34 недели в 11 классе. Продолжительность урока 40 минут. Режим работы - шестидневная учебная неделя. Федеральный компонент государственных образовательных стандартов первого поколения реализуется в 10 – 11 классах. В учебном году осуществляется профильное обучение. Базисным учебным планом 2004 года для 10-11 классов предусмотрена реализация профильного обучения. Эта модель предполагает стандартизацию двух уровней преподавания основных учебных предметов: базисного и профильного, и включение в компонент образовательного учреждения элективных курсов, которые обучающийся может выбрать в соответствии с индивидуальным профилем образования. С целью реализации профильной подготовки учащихся в параллели  10-х классов реализуются следующие профили обучения: гуманитарный профиль, социально-гуманитарный профиль, универсальный профиль, предполагающие изучение отдельных предметов на профильном уровне: 1.Русский язык 2. Литература 3.Обществознание 4. История 5. Право 6.Иностранный язык. В параллели 11-х классов реализуются следующие профили обучения гуманитарный профиль, социально-гуманитарный профиль, информационно-технологический профиль, предполагающие изучение отдельных предметов на профильном уровне: 1.Русский язык 2. Литература 3.Обществознание 4. История 5. Право 6.Иностранный язык 7. Математика 8.Информатика и ИКТ. С целью обеспечения преемственности между общим и профессиональным образованием, развития содержания одного из базовых учебных предметов, получения дополнительной подготовки для сдачи ЕГЭ по выбранному предмету, удовлетворения познавательных интересов в различных областях деятельности человека  образовательным учреждением  предложены следующие элективные курсы: 1. «Информатика и ИКТ» 2. «Трудные и дискуссионные вопросы изучения истории России ХХ века» 3. «Трудные и дискуссионные вопросы изучения истории России» 4. «Экономика» 5. «Методы решения физических задач» 6. «Право. Основы правовой культуры» 7. «Практикум по решению уравнений и неравенств» 8. «Психологизм русской литературы» 9. «Литература Англии (Германии)» 10. «Трудные случаи грамматики анг.(нем.)языков» 11. «Секреты хорошей речи и речеведения» 12. «Бизнес. Основы предпринимательства» 13. «Практикум по решению текстовых задач по математике» 14. «Трудные вопросы русской орфографии» 15. «Сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста: теория и практика» 16. «Алгебра +» 17. «Нестандартные задачи по математики» 18. «Математические основы информатики» 19. «Решение задач по органической химии» 20. «Мир органических веществ» 21. «Молекулярная биология» 22. «Клетки и ткани» 23. «Способы решения задач по генетике» Образовательная область «Филология» отражает лингвистическую специфику учреждения и получила наибольшее количество дополнительных часов за счет вариативной части учебного плана. Образовательная область «Математика» представлена учебными предметами: «Геометрия», «Алгебра и начала анализа», «Информатика и ИКТ» в 10-11 классах. Они введены за счет часов инвариантной части федерального базисного учебного плана. Образовательная область «Естествознание» представлена учебными предметами: «Физика», «Биология», «Химия».   Область «Обществознание» представлена учебными предметами «История», «Обществознание», в объеме, предложенном региональным базисным учебным планом. В рамках учебного предмета «История» предусматривается изучение двух курсов — «История России» и «Всемирная история». Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами: «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности». В 10-11 классах учебный курс «Основы безопасности жизнедеятельности» является самостоятельным, на него отводится 1 час в неделю. Нагрузка по физической культуре составляет 3 часа в неделю. Образовательная область «Технология» способствует реализации лингвистической направленности в образовательном пространстве школы.

Учебный план МБОУ « СОШ № 89» на уч. год

Среднее (полное) общее образование

социально-гуманитарный профиль, 10-11 классы

Учебные предметы	Количество часов в неделю	итого
10б класс социально-гуманитарный профиль	11б класс социально- гуманитарный профиль
1.Федеральный компонент
Базовые общеобразовательные учебные предметы
Ин. яз.	3	3	6
Математика	4,5*	4,5*	9*
Экономика	0,5	-	0,5
География	1	1	2
Физика	2	2	4
Химия	1	1	2
Биология	1	1	2
МХК	1	1	2
ОБЖ	1	1	2
Физкультура	3	3	6
Профильные общеобразовательные учебные предметы
Русский язык	3	3	6
Литература	5	5	10
История	4	4	8
Обществознание	3	3	6
Право	2	2	4
Итого	35	34,5	69,5
2.Компонент образовательного учреждения
Элективные учебные предметы
Информатика и ИКТ	1	1	2
«Практикум по решению текстовых задач по математике»	0,5	0,5	1
«Практикум по решению задач по физике»	0,5	1	1,5
Итого	2	2,5	4,5
ИТОГО	37	37	74

* Добавлено 0,5 часа из компонента образовательного учреждения

Учебный план МБОУ « СОШ № 89» на уч. год, уч. г.

Среднее (полное) общее образование универсальный профиль; 10,11 класс (два года обучения).

Учебные предметы	Количество часов в неделю	итого
10в класс универсальный профиль уч. год	11в класс универсальный профиль уч. г.
1.Федеральный компонент
Базовые общеобразовательные учебные предметы
Русский язык	1	1	2
Литература	3	3	6
Ин. яз.	3	3	6
Математика	4,5*	4,5*	9
Информатика и ИКТ	1	1	2
История	2	2	4
Обществознание	2	2	4
География	1	1	2
Физика	2	2	4
Химия	1	1	2
Биология	1	1	2
МХК	1	1	2
Технология	1	1	2
ОБЖ	1	1	2
Физкультура	3	3	6
Итого	27,5	27,5	55
2.Компонент образовательного учреждения
Элективные учебные предметы
э/к «Трудные вопросы русской орфографии»	1	1	2
э/к «Сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста: теория и практика».	1	1	2
э/к по математике «Алгебра +»	0,5	2	2,5
э/к по математике «Нестандартные задачи по математики»	1	-	1
э/к по физике «Методы решения физических задач»	1	1	2
э/к по информатике « Математические основы информатики»	1	1	2
э/к по химии «Решение задач по органической химии»	1	1	2
э/к по химии «Мир органических веществ»	1	1	2
э/к по биологии «Молекулярная биология»	0,5	0,5	1
э/к по биологии «Клетки и ткани»	0,5	0,5
э/к по биологии « Способы решения задач по генетике»	1	1	2
Итого	9,5	9,5	19
ИТОГО	37	37	74

* Добавлено 0,5 часа из компонента образовательного учреждения