Анализ учебно-методической работы МБОУ СОШ № 3 за 2012 – 2013учебный год (стр. 3 )

Проведенный анализ позволяет считать работу МО учителей физической культуры, ОБЖ, технологи в 2012/13 году удовлетворительной. Реализуя образовательную программу школы, участвуя в совершенствование структуры и содержания общего образования, методическое объединение в основном выполнила намеченное в начале года и достигла ожидаемого результата. Однако некоторые направления требуют доработки. В будущем новом учебном году необходимо;

1.  Совершенствовать работу по развитию интеллектуальных способностей обучающихся, более целенаправленно осуществлять подход к выявлению одаренных и склонных к творчеству детей и к организации развивающего их обучения.

2.  Формировать у учащихся школы устойчивые познавательные интересы, включая каждого ученика в работу на учебных занятиях в качестве активного участника и организатора образовательного процесса.

ШМО учителей математики, физики и информатики в уч. году работало по плану, согласованному с общешкольным планом работы и утвержденным администрацией школы.

ШМО учителей математики, физики и информатики включает следующих педагогов:

№	ФИО педагога	Должность	Преподаваемый предмет	Образование	Квалификационная категория
1.		Учитель математики	математика	высшее	высшая
2.		Системный администратор, учитель математики	математика	высшее	высшая
4.		Учитель математики	математика	высшее	вторая
5.		Учитель информатики	информатика	высшее	высшая
6.		Учитель физики	физика	высшее	первая
7.		Куратор кадетского класса, учитель физики	физика	высшее	первая

В начале сентября 2012 года все учителя-предметники корректировали календарно-тематическое планирование по своему предмету, заносили корректировки в ХроноГраф. Затем планирование было рассмотрено на ШМО, утверждено руководителем ШМО, зам. директора по УВР и директором школы.

Большое внимание уделяется выпускным классам. Учителями-предметниками составлен график консультаций по подготовке к ЕГЭ. В 11 классе физику сдавали в форме ЕГЭ 3 человека, математику – 20 человек. В прошедшем учебном году ГИА успешно выдержали и девятиклассники. С сентября в 11 классе было проведено 5 диагностических работ. Результаты представлены в диаграмме:

Первое полугодие уч. года было насыщено различными интеллектуальными конкурсами. Традиционно в конце октября - начале ноября прошли школьные предметные олимпиады. Многие участники показали достаточно высокий уровень знаний, тем самым получив возможность выступить на районном этапе предметных олимпиад. По информатике учителем были представлены все 5 участников районных олимпиад. По математике учителем были представлены 4 участника от 7, 8, 10 и 11 классов. Гилязевой были представлены все участники.

Результаты второго этапа предметных олимпиад следующие:

Информатика – 4 призовых места.

Учитель: .

Призеры:

·  10 класс – Сорокин Александр,

·  8 класс – Архирейский Константин

·  11 класс – Латыпов Линар

Математика – 2 призовых места.

Учитель:

Призеры:

·  11 класс – Кондрашова Наталья(2 место),

·  9 класс – Козуров Игорь.

По физике 2призовых места

-8 класс – Архирейский Костя

- 9 класс – Евстафьев Дмитрий.

В конце декабря во всех классах были проведены срезовые работы по всем предметам. Результаты оказались ниже, чем предполагалось. Причины как объективные, так и субъективные (недостаточная работа педагогов над корректировкой календарно-тематического планирования, чрезмерная загруженность учащихся).

В математическом чемпионате приняли участие учащиеся 5-8 классов (учитель: ).

В уч. году учащиеся девятых классах участвовали в итоговой аттестации в новой форме – в форме ГИА.

Результаты ГИА по математике (учитель и ):

9а класс - успеваемость – 100%, качество – 68%; СОК – 69%;

9к класс – успеваемость – 100% ; качество – 65%; СОК – 68%.

Результаты ЕГЭ по информатике:

Результативность работы учителей математики, информатики:

Информатика

Учитель:

1.Результаты учебных достижений обучающихся по информатике при их позитивной динамике за последние три года

Показатели	2012-13 уч. год
1.1. Общая успеваемость по предмету (в %)	100%
1.2. Качество знаний по предмету (в %)	90%
1.3. Количество учеников, принявших участие в предметных олимпиадах и конкурсах различных уровней (суммарно), по уровням:	58
- школьный	40
- муниципальный	13
- региональный	5
- федеральный

2. Творческие работы учащихся по информатике

Учебный год	Название творческой работы	Название мероприятия, на котором представлена работа	Уровень	Результативность участия
2012-13 уч. год	Построение графиков функций средствами электронных таблиц	Научно-практическая конференция при ОГУ	2	Диплом участника

1  – муниципальный уровень; 2 – региональный уровень; 3 – федеральный уровень; 4 – международный уровень

3. Результаты внеурочной деятельности обучающихся по информатике

Учебный год	Название формы внеурочной деятельности	Участие школьников в олимпиадах, научно-практических конференциях, конкурсах, смотрах, выставках, спортивных соревнованиях	Достижения учащихся (первые и призовые места)
Уровень мероприятия	Название мероприятия	Количество участников (суммарно)
2012-13 уч. год		1	Информашка - 2013	8	1 место 2 место
2	Информашка – 2013 Олимпиада по информатике	4 5	Диплом участника 3 место – 7 класс 1 место – 8 класс 3 место – 9 класс 3 место – 10 класс 2 место – 11 класс
3	Научно-практическая конференция при ОГУ	1	Диплом участника
4
4

1 – муниципальный уровень; 2 – региональный уровень; 3 – федеральный уровень; 4 – международный уровень

4. Активное использование проектных и исследовательских технологий:

– в процессе обучения предмету (уровни отмечаются знаками +/–)

Название образовательной технологии	Учебный предмет	Класс	Уровень использования
на уровне методических приемов и педагогических техник	на уровне отдельных компонентов системы	на уровне целостной системы
«Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала»	Информатика	2-11		+
«Технология развивающего обучения»	Информатика	7-11		+
«Коллективный способ обучения»	Информатика	7-11	+
«Групповая форма обучения»	Информатика	7-11		+
Метод проектов	Информатика	2-11			+
Сетевая педагогика	Информатика	5-11		+

5.Использование информационно-коммуникационных технологий и Интернет-технологий в деятельности учителя

№	Уровень использования	2012-13 уч. год
1.	Использует фрагментарно	+
2.	Имеет собственные программы и презентации по предмету	+
3.	Имеет собственные программы и презентации в воспитательной работе	+
4.	Использует авторские компьютерные программы в образовательной деятельности	+

6. Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе

№	Название методических публикаций, отражающих отдельные элементы методической системы Претендента (в том числе докладов на научно-практических конференциях, семинарах)	Уровни	Опубликование на Интернет-сайтах (+/–)
1	2	3	4
	Межпредметные связи в проектной деятельности учащихся			+		+

1 – муниципальный уровень; 2 – региональный уровень; 3 – федеральный уровень, 4 – международный уровень

7. Систематическая работа по распространению собственного педагогического опыта:

на муниципальном уровне РМО учителей информатики ««Современный урок на основе системно - деятельностного подхода (в условиях внедрения ФГОС ООО)», март 2013г.

8. Своевременное повышение квалификации

№ п/п	Год	Название образовательного учреждения	Форма повышения квалификации	Наименование программы повышения квалификации	Количество часов
1	2008	Оренбургский государственный педагогический университет	Проблемные курсы	Управление модернизационными процессами	72
2	2009	Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования Оренбургского государственного педагогического университета	Проблемные курсы	Методика подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по информатике	48
3	2010	Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования Оренбургского государственного педагогического университета	Проблемные курсы	Управление модернизационными процессами	18
4	2011	ГБУ Региональный центр развития образования Оренбургской области	Краткосрочное обучение по программе профессиональной подготовки	Организация проектной деятельности в сети Интернет	72

9. Участие в обучающих и научно-практических семинарах, курсах, тренингах, конференциях