Основная образовательная программа начального общего образования МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска» (стр. 37 )

Общий ожидаемый результат: 

Повышение качества  образования школьников, создание максимально благоприятных условий для раскрытия личностного потенциала учеников, повышение уровня саморазвития и самообразования.

Результатом освоения программы внеурочной занятости является:

1. Освоение младшими школьниками трех уровней образовательных результатов:

- первый уровень - приобретение школьниками социальных знаний (об общественных нормах, об устройствах общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. п.), понимание реальности и повседневности жизни. Для достижения данного уровня особое значение имеет взаимодействие ученика со своими учителями (в основном и дополнительном образовании) как знанчимыми для него носителями социальных знаний и опыта;

- второй уровень - развитие позитивного отношения школьника к базовым общественным ценностям (человек, семья, отечество, природа, мир, труд, культура, здоровье), ценностного отношения к социальной реальности в целом. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет равноправное взаимодействие школьников в другими школьниками на уровне класса, школы, то есть в защищенной, дружественной ему просоциальной среде. Именно в такой близкой социальной среде ребенок получает (или не получает) первое практическое подтверждение приобретенных социальных знаний, начинает их ценить (или отвергать);

- третий уровень результатов - накопление школьником опыта самостоятельного социального действия. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьников с социальными субъектами за пределами школы, в открытой общественной среде. Только в самостоятельном социальном действии дети становятся деятелям, гражданами, свободными людьми.

Достижение всех трех уровней результатов внеучебной деятельности увеличивает вероятность появления образовательных эффектов этой деятельности (эффектов воспитания и социализации детей), в частности:

- формирование коммуникативных, этических, социальных, гражданских компетенций;

- формирование у детей социокультурной идентичности: страновой (российской), этнической, культурной.

Программы внеурочной занятости педагогов ориентированы на достижение результатов определенного уровня и имеют возрастную привязку: 1 класс – на приобретение школьниками социальных знаний; 2-3 класс - на развитие позитивного отношения школьника к базовым общественным ценностям; 4 класс – на накопление школьником опыта самостоятельного социального действия.

2. Выход за пределы аудитории (организация мест демонстрации успешности учащихся, участие в планируемых школой делах и мероприятиях, выход за пределы школы: мероприятия муниципального, областного, Всероссийского уровней, выход в Интернет);

3. Формирование портфеля достижений школьника.

Ресурсы школы, необходимые для эффективного внедрения программы внеурочной деятельности.

А) Педагогические ресурсы:

педагоги школы, школы искусств им. А.Эшпая, художественной школы, школы олимпийского резерва, руководители кружков ДДТ и СЮТ, социальный педагог школы, педагог-психолог, классный руководитель, школьный и городские библиотекари, прошедшие курсовую подготовку и имеющие первую и высшую квалификационную категорию

Б) Научно-методическое обеспечение программы:

научно-методическую поддержку при реализации программы будут оказывать школьная методическая служба, муниципальный ресурсно-методический центр.

В) Материально-техническое обеспечение:

для реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС нового поколения в школе созданы необходимые условия: занятия в начальной школе проводяться в одну смену, все кабинеты начальных классов располагаются в одном блоке, имеется столовая, в которой организовано двухразовое питание, имеется медицинский кабинет.

Для организации внеурочной деятельности школа располагает спортивным залом со спортивным инвентарем для младших школьников, бассейном, актовым залом, музыкальной техникой, библиотекой, стадионом.

В школе есть кабинеты, оборудованные компьютерной техникой, подключенными к локальной сети Интернет. В кабинете информатики имеются компьютеры с выходом в Интернет, Учителям начальных классов предоставляются экраны, проекторы, ноутбуки. Кабинет первого класса оснащен интерактивной доской.

Г) Информационное обеспечение

имеется видеотека, состоящая из набора дисков по различным областям знаний, игры на развитие памяти и логики, библиотечный фонд, включающий учебную и художественную литературу).

Диагностика эффективности реализации программы внеурочной деятельности

Основные результаты реализации программы внеурочной деятельности обучающихся оцениваются в рамках мониторинговых процедур, предусматривающих сформированности познавательного, коммуникативного, нравственного, эстетического потенциала личности

Компетенции ученика	Показатели	Методический инструментарий
Сформированность познавательного потенциала личности учащегося и особенности мотивации.	1.Познавательная активность учащихся. 2.Произвольность психических процессов. 3.Эмоциональное состояние (уровень тревожности)	1.Методики изучения развития познавательных процессов личности ребёнка. 2.Педагогическое наблюдение. 3.Оценка уровня тревожности Филипса «Шкала тревожности».
Сформированность коммуникативного потенциала личности и её зависимость от сформированности общешкольного коллектива.	1.Коммуникабельность. 2.Знание этикета. 3.Комфортность ребёнка в школе. 4.Сформированность совместной деятельности. 5.Взаимодействиесо взрослыми, родителями, педагогами. 6.Соблюдение социальных и этических норм.	1.Методика выявления коммуникативных склонностей уч-ся. 2. Педагогическое наблюдение. 3 Андреева «Изучение удовлетворённости учащегося школьной жизнью». 4.Методики «Наши отношения», «Психологическая атмосфера в коллективе». 5.Анкета «Ты и твоя школа». 6.Наблюдения педагогов.
Сформированность нравственного, эстетического потенциала учащегося.	1.Нравственная направленность личности. 2.Сформированность отношений ребёнка к Родине, обществу, семье, школе, себе, природе, труду. 3.Развитость чувства прекрасного.	1.Щурковой «Размышляем о жизненном опыте». 2.Петровой «Русские пословицы», методики «Репка» («Что во мне выросло»), «Золотая рыбка», «Цветик-семицветик». 3.Методики «Недописанный тезис», «Ситуация свободного выбора».

3.3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта

Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования

Должность	Должностные обязанности	Количество работников	Уровень квалификации работников ОУ
Директор	обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную работу образовательного учреждения	1	Высшее профессиональное образование, высшая квалификационная категория
заместитель директора по УВР начальной ступени образования	координирует работу преподавателей, воспитателей, разработку учебно-методической и иной документации. Обеспечивает совершенствование методов организации образовательного процесса. Осуществляет контроль за качеством образовательного процесса.	1	Высшее профессиональное образование, высшая квалификационная категория
учитель	осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ.	16	высшее профессиональное образование – 16 с высшей квалификационной категорией -12, с первой -3, со второй-1
библиотекарь	обеспечивает доступ обучающихся к информационным ресурсам, участвует в их духовно-нравственном воспитании, профориентации и социализации, содействует формированию информационной компетентности обучающихся.	2	высшее профессиональное образование

Сведения о педагогических кадрах МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска»

(повышение квалификации) на 01.01.2013 год

№ п/п	Ф. И.О.	Предмет	Стаж педаг. работы	Тема, количество часов и сроки последнего повышения квалификации;	Тема, количество часов и сроки повышения квалификации по ФГОС	Тема, количество часов и сроки обучения на семинарах, ВКС по ФГОС
1.		Директор	27	Реализация принципа государственного-общественного управления образованием в современной образовательной политике РФ, 2011г.	Проектирование образовательного процесса в условиях введения и реализации ФГОС, 48ч., с 09.11.10 по 15.08.2011г. зачётная книжка №	Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Особенности построения уроков естественно-научного цикла при реализации ФГОС ООО», 24.01.2013г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
2.	Бакланова Вера Евгеньевна	Учитель начальных классов, зам. директора по УВР 0,5 ст	29	Содержание и методика преподавания учебного курса ОРКСЭ, 72ч., с 26.06-06.07.2012г. удостоверение № 000, Реализация принципа государственного-общественного управления образованием в современной образовательной политике РФ, 72ч., 29-16.11.2012г. удостоверение № 000	Проектирование образовательного процесса в условиях введения и реализации ФГОС, 48ч., с 09.11.10 по 15.08.2011г. зачётная книжка № 000	Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
3.		Учитель английского языка	30	Система подготовки к ЕГЭ по английскому языку» в объеме 72 часа, 2009г. Реализация принципа государственного-общественного управления образованием в современной образовательной политике РФ, 72ч., 6-12.12.2012г. удостоверение №		Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г.
4.	Бузанова Наталья Николаевна	Учитель английского языка	12		Обучение иностранному языку учащихся начальных классов в условиях ФГОС, 36ч., 23.04-27.04.2012г. Зачётная книжка № 000
5.	Каратонова Татьяна Александровна	Учитель английского языка	10	Методика подготовки учащихся к итоговой аттестации по английскому языку в 11-х классах, 36ч., 17.09-19.09.2012г.		Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г.
6.		Учитель английского языка	27	Реализация принципа государственного-общественного управления образованием в современной образовательной политике РФ, 72ч., 6-12.12.2012г. удостоверение № 000, зачетная книжка № 000		Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г.
7.		Учитель английского языка	17	Информационные технологии в деятельности учителя-предметника, 2007	Актуальные вопросы методики преподавания иностранного языка в условиях ФГОС, 72ч., 14.12.2011-23.11.2012г. удостоверение № 000, зачетная книжка № 000	ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
8.		Учитель физической культуры	27	Обучение и проверка знаний требований охраны труда руководителей и специалистов, 40ч., 2011	Особенности преподавания физической культуры в условиях введения ФГОС, 72ч., 05.11-16.11.2012г. удостоверение № 000
9.		Учитель физической культуры	22	Обучение и проверка знаний требований охраны труда руководителей и специалистов, 40ч., январь 2011г. удостоверение № 65
10.		Учитель физической культуры	37	Организация физкультурно - оздоровительной работы в общеобразовательном учреждении, в объеме 72 часов, 2010г. удостоверение № 000		Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
11.		Учитель марийского языка и ИКН	17	Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, 2010	Технология формирования УУД на уроках марийского (государственного) языка, 72ч., 24-28.09.2012г., 8-12.10.2012г. удостоверение № 000 зачетная книжка № 000	Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
12.	Ведрукова Роза Аркадьевна	Учитель марийского языка и ИКН	14	Современное содержание и методика преподавания предмета «История и культура народов Марий Эл», в объёме 36 часов с 25.10.2010г. по 29.10.2010г. зачетная книжка № 000	Технологии формирования ключевых компетенций ученика XXI века, в объёме 72 часов с 6.06.2011г. по 17.г. удостоверение № 000 зачетная книжка № 000	ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
13.		Учитель музыки	12	Мировая культура в зеркале музыкального искуства, 72ч, 2012г.		Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г.
14.		Учитель начальных классов	37	Обновление содержания начального образования в условиях модернизации образования в России (Образовательная система «Школа 2100») в объёме 48 часов, 2009г. Содержание и методика преподавания учебного курса ОРКСЭ, 72ч., с 26.06-06.07.2012г. сертификат № 000		Семинар по теме «Механизмы реализации государственных стандартов второго поколения на примере УМК «Перспективная начальная школа» в объёме 8 часов (справка № 000 от 01.01.2001г.); Семинар по теме «Начальная школа на пороге апробации федеральных государственных образовательных стандартов» в объёме 6 часов, 2010г. Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г.
15.		Учитель начальных классов	32	Содержание и методика преподавания учебного курса ОРКСЭ, 72ч., с 26.06-06.07.2012г. удостоверение № 000 Дистанционный курс обучения «Основы и практика работы в информационной среде для учителей», 144ч., 2013г.	Обновление содержания начального образования в условиях модернизации образования в России (программа. «Гармония») в объёме 48 часов, 2009г. сертификат № 000 Дистанционные курсы «Активные методы обучения», 20ч., 2012г. Свидетельство №	Семинар по теме «Механизмы реализации государственных стандартов второго поколения на примере УМК «Перспективная начальная школа» в объёме 8 часов (справка № 000 от 01.01.2001г.); Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
16.	Галкина Татьяна Александровна	Учитель начальных классов	27	Обновление содержания начального образования в условиях модернизации образования в России» (Образовательная система «Школа 2100») в объеме 48 часов, 2009г. сертификат № 000 Содержание и методика преподавания учебного курса ОРКСЭ, 72ч., с 26.06-06.07.2012г. удостоверение № 000 зачетная книжка № 000		Семинар по теме «Механизмы реализации государственных стандартов второго поколения на примере УМК «Перспективная начальная школа» в объёме 8 часов (справка № 000 от 01.01.2001г.); Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
17.	Ефремова Ирина Евгеньевна	Учитель начальных классов	5	Содержание и методика преподавания учебного курса ОРКСЭ, 72ч., с 26.06-06.07.2012г. удостоверение № 000 Реализация принципа государственного-общественного управления образованием в современной образовательной политике РФ, 72ч., 29.10-16.11.2012г. зачетная книжка № 000		Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
18.	Каримова Наталья Аркадьевна	Учитель начальных классов	30	Содержание и методика преподавания учебного курса ОРКСЭ, 72ч., с 26.06-06.07.2012г. удостоверение № 000 зачетная книжка № 000		Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г.
19.		Учитель начальных классов	10		Реализация ФГОС начального образования средствами УМК «Школа 2100», 36ч., 20.06-24. зачетная книжка № 000	ВКС «Введение ФГОС начального общего образования. Проблемы. Перспективы. Механизмы», 21.02.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
20.		Учитель начальных классов	17	Содержание и методика преподавания учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в объёме 72 часов с 26.06.2012 по 06.07.2012г. удостоверение № 000	Реализация ФГОС начального образования средствами УМК «Гармония» в объёме 36 часов с 06.06.2011 по 10.06.2011г. зачётная книжка № 000	семинар МИО по теме «Организация коррекционной работы в условиях ФГОС» в объёме 8ч., 10.08.2011 г. Семинар по теме «Формирование универсальных учебных действий младших школьников средствами технологии активных методов обучения в условиях реализации ФГОС», 2.02.2012г. Семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
21.		Учитель начальных классов	34	Содержание и методика преподавания учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», 72 ч., с 26 июня по 6 июля 2012г. удостоверение № 000 Реализация принципа государственного-общественного управления образованием в современной образовательной политике РФ, 72ч., 29-16.11.2012г. удостоверение № 000	Формирование УУД младших школьников средствами технологии активных методов обучения в условии реализации ФГОС, 32ч., с 16 по 19 декабря 2009г. № 000	Семинар по теме «Механизмы реализации государственных стандартов второго поколения на примере УМК «Перспективная начальная школа» в объёме 8 часов (справка № 000 от 01.01.2001г.); Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
22.	Машкина Людмила Юрьевна	Учитель начальных классов	36	Основы религиозных культур и светской этики, 72ч., 15.11-26.11.2010г. удостоверение № 000 Реализация принципа государственного-общественного управления образованием в современной образовательной политике РФ, 72ч., 29-16.11.2012г. удостоверение № 000		Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
23.		Учитель начальных классов	23	Содержание и методика преподавания учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», 72 ч., с 26 июня по 6 июля 2012г.		Семинар по теме: «Механизмы реализации государственных стандартов второго поколения на примере УМК «Перспективная начальная школа» в объёме 8 часов, 2009г., справка № 000 Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
24.	Каткова Надежда Сергеевна	Учитель начальных классов	8	Содержание и методика преподавания учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», 72 ч., с 26 июня по 6 июля 2012г. удостоверение № 000, зачётная книжка № 000	Обновление содержания начального образования в условиях модернизации образования в России (образовательная система «Школа 2100») в объёме 48 часов, 2009г. сертификат № 000 Дистанционные курсы «Активные методы обучения», 20ч., 2012г. Свидетельство №	Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
25.	Самсонова Анна Николаевна	Учитель начальных классов	17	Основы религиозных культур и светской этики», 72 ч., с 06.12.2010 по 24.12.2010г. удостоверение № 000		Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
26.		Учитель начальных классов	19	Содержание и методика преподавания учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», 72 ч., с 26.06.2012г. по 06.07.2012г. удостоверение № 000, зачётная книжка № 000		Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
27.		Учитель начальных классов	32	Основы религиозных культур и светской этики» в объеме 72 часов с 06.12.2010 по 24.12.2010г. удостоверение № 000 Реализация принципа государственного-общественного управления образованием в современной образовательной политике РФ, 72ч., 29-16.11.2012г. удостоверение № 000		Семинар при МИО по теме «Управление введением стандарта второго поколения: проблемы и риски (ФГОС)» в объеме 8 часов, 21.01.2013г. Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
28.	Громова Светлана викторовна	Учитель начальных классов	19	Содержание и методика преподавания учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», 72 ч., с 26.06.2012г. по 06.07.2012г. удостоверение № 000		Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
29.	Сюкрина Вера Петровна	Педагог дополнительного образования	21	Информационные технологии в деятельности учителя-предметника, 2008
30.		Педагог – организатор по работе с детьми	20	Информационные технологии в деятельности учителя-предметника, в объеме 72 ч., 2007г. удостоверение № 000		Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г.
31.		педагог-логопед	37	-
32.		педагог-психолог	15	Механизмы реализации индивидуальной программы реабилитации ребёнка-инвалида в части получения детьми – инвалидами образования в общих образовательных учреждениях, 72ч., с 1.12.11-17.12.11г. удостоверение №У		Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.
33.		социальный педагог	2	Реализация принципа государственно-общественного управления образованием в современном образовании политике РФ, 72 ч., с 17.11.2011г. по 08.12.2011г. удостоверение №	Интеграция общего и дополнительного образования по ФГОС, 36 ч., с 02.09.2011г. по 08.09.2011г. зачётная книжка №	Республиканский семинар «Технологии формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», 6ч., 20.12.2012г. ВКС «Реализация ФГОС начального общего образования», 14.02.2013г.

Ожидаемый результат повышения квалификации — профессиональная готовность работников образования к реализации ФГОС: