Рабочая программа по разделу «Лепка» (стр. 2 )

В результате изучения данного предмета в 1 младшей группе детского сада воспитанник к концу учебного года должен уметь:

Скатывать комок глины или пластилина прямыми и круговыми движениями

- Сворачивать скатанные прямыми движениями столбики в виде кольца, соединять концы, сплющивать комок глины или пластилина между ладонями

- Соединять две-три знакомые формы.

Знать:

Цвета: красный, желтый, синий, зеленый, белый, черный.

- правильно передавать расположение частей при лепке предметов (комочек, бревнышки и др.) и соотносить их по ве­личине.

- украшать вылепленные изделия узором при помощи стеки, дополнять изображение деталями по решению самого ребенка

Любознательный, активный:

- проявляет интерес к окружающему миру природы, участвует в сезонных наблюдениях. Принимает активное участие в продуктивной деятельности

Эмоционально отзывчивый:

- проявляет эмоциональную отзывчивость на произведения изобразительного искусства, на красоту окружающих предметов (игрушки) и объектов природы (растения, животные)

Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками:

- может по просьбе взрослого или по собственной инициативе рассказать об изображенном на картинке, об игрушке. Речь становится полноценным средством общения с другими детьми.

Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения:

- имеет первичные представления об элементарных правилах поведения в детском саду, дома, на улице (не бегать, не кричать, выполнять просьбы взрослого) и соблюдает их.

-проявляет отрицательное отношение к грубости, жадности.

Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту мира природы поведения:

- проявляет желание самостоятельно подбирать игрушки и атрибуты для игры, использовать предметы – заместители;

Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе (ближайшем социуме), государстве (стране), мире и природе:

- имеет первичные представления о себе: знает свое имя, свой пол, имена членов своей семьи.

Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности:

- умеет по словесному указанию взрослого находить предметы по названию, цвету, размеру;

- отвечает на простейшие вопросы («кто?», «что?», «что делает?»…);

- выполняет простейшие поручения взрослого

Способы проверки усвоения воспитанниками

содержания образовательной области «Художественное творчество».

1.  Предложить детям вылепить Колобок для Деда и Бабки.

2.  Д/и «Найди предметы в группе» (найти предметы похожие по цвету в окружающей среде.)

3.  Предложить детям угостить кукол баранками.

№	Ф. И. ребенка	вывод	Лепит несложные предметы	Аккуратно пользуется пластилином	Умеет раскатывать комок прямыми движениями рук	Сплющивает комочки ладонями
Н. г.	К. г.	Н. г.	К. г.	Н. г	К. г.	Н. г	К. г.	Н. г.	К. г.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Оценка уровня развития

0 – не справляется с заданием

1- справляется при активной помощи взрослого

2- справляется самостоятельно или при незначительной помощи взрослого.

Литература и средства обучения

1. , «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре» М.: Просвещение 1992г.

2. Планирование, конспекты, методические рекомендации; «Развитие у детей творчество» М.; 1985г.

3. Программа эстетического воспитания «Красота. Радость. Творчество» /, М., 2002

4. Изобразительная деятельность и эстетическое развитие дошкольников., М.: Просвещение.2008

5. , . Готовимся к празднику. Художественный труд в д/с и семье; М., «Просвещение», 2001.

6. Учите детей трудиться. / , . – М., 1983. Воспитатель и дети. Учебное пособие. Глава «Растим самостоятельных и инициативных». / , . – М.: Ювента, 2001.

7. Потешки: «Совушка – сова», «Солнышко ведрышко», «Ой, ты котя…», русские народные сказки.

8. «Народное искусство и детское творчество» методическое пособие. М., «Просвещение» 2004г.

9. . Учебно-наглядное пособие для детей младшего дошкольного возраста. М., «Просвещение», 2002.

10. Губанова игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада. - М.: Мозаика-Синтез, 2008

11. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста, пособие для воспитателей детского сада под ред. Новоселовой. Москва: "Просвещение", 1984

12. М., Просвещение 1977; «Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста»

13. М. Просвещение 1983. «Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста»

14. , Киев 1975; «Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста»

15. М. Мозаика – Синтез 2003; «Сенсорные способности малыша, развитие восприятия, цвета, формы, величины у детей от рождения до трех лет»

16. «Конспекты занятий в 1 младшей группе детского сада» Смоленск. 2007.

17. О теории и практике художественного творчества детей. Дошкольное воспитание. 1985-№5с.

18. Выготский и творчество в детском возрасте. М.: Просвещение.1961-с.91

19. . Учебно-наглядное пособие для детей младшего дошкольного возраста. М., «Просвещение», 2002.

20. . «Рисование, лепка, аппликация, художественный труд в детском саду»

21. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста, пособие для воспитателей детского сада под ред. Новоселовой. Москва: "Просвещение", 1984

№	ТЕМА	Плановая дата	Фактическое время проведения
	СЕНТЯБРЬ
1.	Колобок	5 сентября
2	Друзья для колобка	12 сентября
3.	Бревнышки для теремка.	19 сентября
4.	Теремок.	26 сентября
	ОКТЯБРЬ
5.	Волшебный комочек.	3 октября
6	Волшебный пластилин.	10 октября
7	Бревнышки для мостика.	17 октября
8	Строим мостик.	24 октября
9.	Бублики к чаю	31 октября
	НОЯБРЬ
10	Конфеты для кукол.	7 ноября
11	Угостим кукол конфетами.	14 ноября
12	Угостим матрешек печеньем.	21 ноября
13	Украшаем печенье.	28 ноября
	ДЕКАБРЬ
14	Снеговик	5 декабря
15	Закончи образ снеговика	12 декабря
16	Украсим елку	19 декабря
17	Шарики для новогодней елки	26 декабря
	ЯНВАРЬ
18	Лепка по показу.	23 января
19	Закончи придуманный образ.	30 января
	ФЕВРАЛЬ
20	Пирамидка.	6 февраля
21	Северная ягода - клюква.	13 февраля
22.	Самолет.	20 февраля
23	Угощение для белочки - грибы	27 февраля
	МАРТ
24	Кукла неваляшка.	6 марта
25	Мимозы для мамы.	13 марта
26	Лепка по показу.	20 марта
27	Закончи придуманный образ.	27 марта
	АПРЕЛЬ
28	Овощи, фрукты.	3 апреля
29	Цыплята.	10 апреля
30.	Цветочная поляна.	17 апреля
31	Весенний цветочек.	24 апреля
	МАЙ
32	Разноцветные рыбки.	1 мая
33	Мышата.	8 мая
34	Разноцветные мячи	15 мая
35	Модница - гусеница	22 мая
36	3.  На день рождения к ежу	29 мая

Учебный график по лепке на учебный год