Образовательная программа МАОУ СОШ №1 г. Березники Пермского края на учебный год (стр. 15 )

Дополнительное образование

Учреждения	Содержание совместной работы, традиционные мероприятия
Дом детско-юношеского туризма и экскурсий (ДДЮТиЭ)	Работа объединений художественно-эстетической направленности, оказание помощи в проведении турслетов, массовых мероприятий туристкой, краеведческой направленности, проведение тематических экскурсий в музее исследовательского туризма ДДЮТЭ, проведение организационно-массовых мероприятий в тургостиной, подготовка участников для мероприятий в краеведческом клубе «Сильвинит», участников городских туристско-краеведческих соревнований и конкурсов, выступления и выставки детских работ на родительских собраниях, привлечение подростков к участию в профилактических мероприятиях городской программы «Рывок из Зазеркалья».
Станция юных натуралистов (СЮН)	Организация и проведение специалистами СЮН городских, краевых конкурсов, олимпиад, фестивалей и акций, игровых турниров городского клуба интеллектуальных экологических игр «Экоинтеллект», экскурсий, семейных клубов.
Детский центр культуры (ДЦК)	Проведение образовательных программ по этикету, праздничных, познавательно-игровых мероприятий.
МБОУ ДОД «Детско – юношеская спортивная школа «Темп»	Организация и проведение работы по спортивно – оздоровительному направлению среди учащихся 1 – 11 классов. Методическая помощь в организации и проведении спортивно - массовых мероприятиях для учащихся школы, их родителей. Максимально возможное вовлечение в дополнительное образование детей категории «группы риска» и СОП.
Центр эстетического воспитания детей «Элегия»	Реализация дополнительных образовательных программ различного уровня художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, культурологической, эколого-биологической направленности, организация и проведение школьных мероприятий, максимально возможное вовлечение в дополнительное образование детей категории «группы риска» и СОП
Детско-юношеский центр «Каскад»	Работа объединения «Начальная военная подготовка», проведение городских и школьных мероприятий по патриотическому воспитанию.
МБОУ ДОД «Специализированная детско – юношеская спортивная школа олимпийского резерва по самбо и дзюдо»	Организация и проведение работы по спортивно – оздоровительному направлению среди учащихся 1 – 11 классов. Методическая помощь в организации и проведении спортивно- массовых мероприятиях для учащихся школы, их родителей, жителей микрорайона, прилегающего к школе, согласно календарного плана.

Занятость учащихся в учреждениях дополнительного образования (УДО)

Годы	Всего учащихся на сентябрь отчетного года	Количество услуг предоставляемых учащимся, занятых в кружках и секциях УДО	Процент посещения учащимися объединений дополнительного образования при:	Процент получающих услуги УДО от общего количества учащихся в ОУ
УДО при Комитете по вопросам образования	УДО при Комитете физической культуре и спорту	УДО при управлении культуры
	856	876 услуги	47%	41%	12%	102,34%
	841	947 услуга	49%	41%	10%	112,60%
	858	934услуги	48%	42%	10%	109,86%
2	800	1185 услуг	115 %	22 %	11,6	148,13%

Занятость учащихся в учреждениях дополнительного образования (УДО)

В рамках внеурочных мероприятий (в том числе выездных) осуществляется посещение театров, музеев, выставок за счет средств спонсоров и родителей.

Приложение 13

Количество учащихся, состоящих на внутришкольном учете

	учебный год	учебный год	учебный год
1. Количество учащихся	841	858	800

Показатели	01.01.2011	01.01.2012	01.01.2013
На 1 января состоит:	51 человек	47 человек	47 человек
Из них:
СОП	7 человек	5 человек	 человека
«группа риска»	44 человека	42 человека	45 человек
Из них на учете в ОДН:	24 человек	16 человек	18 человек
По категориям:
1-4 классы:	4 человека	1 человек	3 человека
СОП	1 человека	0 человек	0 человек
«группа риска»	3 человека	1 человек	3 человека
5-9 классы:	20 человек	15 человек	15 человек
СОП	3 человека	1 человек	0 человек
«группа риска»	17 человек	14 человек	15 человек

Результативность профилактических мероприятий в рамках эксперимента по снижению преступности среди несовершеннолетних» за 2011 и 2012 учебные годы.

Критерии результативности	Результативность за 2011 год	Результативность за 2012 год
В течение года охвачено профилактическими мероприятиями человек:	47 человек	47 человек
Из них:
СОП	5 человек	2 человека
ОДН	16 человек	18 человек
«Группа риска»	42 человека	45 человек
Снято с внутришкольного учета в течение года	38 человека	33 человека
Прошедшие курс реабилитационных мероприятий (снятие статуса СОП)	5 человек	2 человека
Из «группы риска» переведено в «норму»	16 человек	19 человек
Из СОП переведено в «группу риска»	5 человек	2 человека
Из «нормы» переведено в СОП	2 человека	1 человек
в т. ч. за совершение преступления	0 человек	0 человек
Из «группы риска» переведено в «СОП»	4 человека	0 человек
в т. ч. за совершение преступления	1 человек	0 человек
Сняты с учета ОДН	11 человек	12 человек

Количество учащихся, совершивших преступления.

Количество учащихся, совершивших административные правонарушения.

Общественно – опасные деяния среди учащихся, не достигших

возраста уголовной ответственности.

Показатели результативности реализации эксперимента по снижению уровня преступности среди несовершеннолетних:

1. Количество преступлений снизилось (с 2 до 1 человека)

2. Количество правонарушений снизилось (с 7 до 2 чел.)

3. Учащихся, находящихся в СОП снизилось на 50% ( с 5 до 2 чел.)

4. Ведется учет учащихся «группы риска» в программе Table Pro.

5. Внедряются в учебный процесс технологии ранней профилактики преступлений и правонарушений.

6. Внедряется система занятости подростков «группы риска» через дополнительное образование, трудовую занятость, ГОЦ, походы, сплавы, экскурсии.

7. Уменьшилось число детей, пропускающих уроки без уважительной причины

8. Уменьшилось число детей, совершающих административные правонарушения (с 1 до 0 чел.).

9. Прослеживается уменьшение количества учащихся, состоящих на ВШУ, к концу года в связи с переводом детей из «группы риска» в «норму»

Приложение 14

Отслеживать состояние отношений в коллективе, сплочение детского коллектива, формирования личности помогают различные диагностические методики. «Программа изучения личности учащегося» и «Программа изучения развития классного коллектива», автор Гуткина классными руководителями ежегодно в мае. Ведется сравнительный анализ воспитанности учащихся.

По данным исследования составлены сводные таблицы и диаграммы.

1 ступень. Уровень воспитанности 1- 4 классы (%)

2 ступень. Уровень воспитанности 5- 9 классы (%)