Образовательная программа МАОУ СОШ №1 г. Березники Пермского края на учебный год (стр. 7 )

педагогический стаж	1 ступень	2,3 ступень	Итого
от 0 до 5 лет	0	0%	1	2,9%	1	2,2%
от 5 до 10 лет	0	0%	1	2,9%	1	2,2%
от 10 до 20 лет	6	50%	12	35,3%	18	39%
от 20 и более	6	50%	20	58,8%	26	56,6%

Возраст педагогов:

Возраст	1 ступень	2,3 ступень	Итого
Моложе 25 лет	0	0%	1	2,9%	1	2,2%
25-35 лет	1	8,3%	1	2,9%	2	4,3%
35 и старше	11	91,7%	32	94,2%	43	93,5%

Уровень образования учителей соответствует возложенным на них обязанностям: с высшим профессиональным образованием,9%) педагога.

образование		2010 – 2011
высшее	37	80,4%	39	82,9%	35	77,8%	34	73,9%
среднее специальное	9	19,6%	8	17,1%	10	22,2%	12	26,1%

Приложение 4

Курсовая подготовка педагогических работников

Ф. И.О.
		Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: Актуальные проблемы введения ФГОС» 72 ч. ФППК ФГБОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»	Применение современных информационно коммуникативных технологий для реализации требований ФГОС начального общего образования 72 часа ФППК ФГБОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»
	Информационные технологии в деятельности учителя предметника - 72 часа ПРИПИТ (Пермский региональный институт педагогических информационных технологий)
	Обновление содержания и методика преподавания учебных дисциплин в начальной школе 2009г 120 часов ПКИПКРО	Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: Актуальные проблемы введения ФГОС» 72 часа ФППК ФГБОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»
	«Современные модели организации образовательного процесса» г. Березники Агентство «ПРОФИ»		Теоретико - методологические основы реализации стандарта нового поколения и практика внедрения (ФГОС НОО) 72 часаГОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет» ФГБОУ ВПО
		Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: Актуальные проблемы введения ФГОС» 72 часа ФППК ФГБОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»	Применение современных информационно коммуникативных технологий для реализации требований ФГОС начального общего образования 72 часа ФППК ФГБОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»
	«Организация исследовательской деятельности» г. Березники Агентство «ПРОФИ»
				Теоретико - методологические основы реализации стандарта нового поколения и практика внедрения (ФГОС НОО) 72 часа ГОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»
		Теоретико - методологические основы реализации стандарта нового поколения и практика внедрения (ФГОС НОО) 72 часа ГОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»	Применение современных информационно коммуникативных технологий для реализации требований ФГОС начального общего образования 72 часа ФППК ФГБОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»
				« Актуальные вопросы изучения курса «Основы религиозных культур и светской этики» в начальной и основной школе» практика внедрения ФГОС НОО 32 часа ГБОУ ДПО «Центр развития образования Пермского края»
		Теоретико - методологические основы реализации стандарта нового поколения и практика внедрения (ФГОС НОО) 72 часа ГОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»	Применение современных информационно коммуникативных технологий для реализации требований ФГОС начального общего образования 72 часа ноябрь ФППК ФГБОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»
	Обновление содержания и методика преподавания учебных дисциплин в начальной школе 2009г 120 часов ПКИПКРО
		Теоретико - методологические основы реализации стандарта нового поколения и практика внедрения (ФГОС НОО) 72 часа ГОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»	Применение современных информационно коммуникативных технологий для реализации требований ФГОС начального общего образования 72 часа ноябрь ФППК ФГБОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»
				Психолого педагогические аспекты развития профессиональных компетенций педагогов начальной и основной школы в условиях перехода на ФГОС: исследовательская. Конструкторская и проектная деятельность»РИНО ПГНИУ «Пермский государственный научно исследовательский университет» -108 часов
		«Компетентностные формы промежуточной аттестации в 5-8 классах как механизм реализации ФГОС», 24 часа, АНО «Институт инновационной политики и права «Эврика-Пермь», Пермь		«Развитие учебной самостоятельности школьника», 16 часов, ПГГПУ, университетский округ инновационных образовательных учреждений Пермского края
	Использование информационных технологий в обучении русскому языку и литературе», 96 часов, ПОИПКРО		«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по русскому языку и литературе», 108 часов, Институт информационных технологий «АйТи»
	«Активизация познавательных возможностей учащихся в основной и старшей школе: организация проектной и исследовательской деятельности учащихся», 72 часа, Учебный центр «Профиль», г. Березники			«Компетентностный подход ФГОС-2 в преподавании русского языка и литературы: содержание и дидактические аспекты», 108 часов, МГГУ имени
		«Компетентностные формы промежуточной аттестации в 5-8 классах как механизм реализации ФГОС», 24 часа, АНО «Институт инновационной образовательной политики и права «Эврика-Пермь»		«Развитие учебной самостоятельности школьников, 16 часов, ФГБОУ ВПО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»
	«Формирование компетентностей в процессе обучения математики учащихся старшей школы», 72 часа, ГОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»
				«Реализация системно-деятельностного подхода при обучении математике в онс6овной школе: содержательные и методологические аспекты», 108 часов, МГГУ имени Развитие профессиональных компетенций педагогов основной школы в области исследовательской, проектной и конструкторской деятельности», 72 часа, РИНО ПГНИУ
	«Обновление системы государственной итоговой аттестации учащихся», 72 часа, РИНО ПГУ
	«Проектирование образа жизни: актуализация профессионального и жизненного самоопределения учащихся, 72 часа, Учебный центр «Профиль», Екатринбург
		«Методика преподавания химии в старших классах в период подготовки к итоговой аттестации», 20 часов, ГОУВПО «Ивановский государственный химико-технологический университет		«Традиции и инновации в преподавании химии», 108 часов, РИНО ПГНИУ
		«Компетентностный характер обучения физике в условиях современной модели образования», 96 часов, ПОИПКРО	«Исследовательские проектные конструкторские технологии в преподавании учебных дисциплин при переходе к ФГОС», 8 часов, Издательство «Русское слово»	«Развитие профессиональных компетенций учителей естественно-научного цикла основной школы в области исследовательской, проектной и конструкторской деятельности», 72 часа, РИНО ПГНИУ «Реализация системно-деятельностного подхода при обучении физики в основной школе: содержательные и методические аспекты», 108 часов, МГГУ имени
	«Формирование предметных и метапредметных компетенций у учащихся», 72 часа, Учебный центр «Профиль», Березники «Профессиональная компетентность учителей географии», 96 часов, ПКИПКРО	«Становление педагогической одаренности», 24 часа, Прикамский социальный институт
	«Новые подходы к обновлению системы образования: деятельность тютеров в старшей школе», 72 часа, Учебный центр «Профи», г. Березники	«Восстановительные технологии в системе профилактики правонарушений несовершеннолетних и социальных сирот», 88часов, Пермь, Центр психолого-медико-социального сопровождения»
			«Современные подходы к организации технологической подготовки школьников», 72 часа, ФГБОУ ВПО Пермский государственный педагогический университет «Методические особенности преподавания технологии в условиях перехода на ФГОС ООО, 8 часов, ГБОУ ДПО «Центр развития образования Пермского края»
			«Современные подходы к организации технологической подготовки школьников», 72 часа, ФГБОУ ВПО Пермский государственный педагогический университет
			«Инновационные технологии физкультурно-оздоровительной работы со школьниками», 72 часа, СГПИ, Соликамск
	«Создание культуросообразного развивающего пространства для подростков – требование времени», 12 часов, ПГПУ	«Становление педагогической одаренности», 24 часа, Прикамский социальный институт	«Организация научно-исследовательской деятельности школьников по иностранному языку», 72 часа, СГПИ
			«Организация научно-исследовательской деятельности школьников по иностранному языку», 72 часа, СГПИ «Совершенствование языковой подготовки преподавателей иностранного языка», 72 часа, ФППК ФГБОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»
			«Экзамен для девятиклассников: содержание алгебраической подготовки», 72 часа, Педагогический университет «Первое сентября» «Развитие профессиональных компетенций педагогов естественнонаучных дисциплин в области исследовательской, конструкторской и проектно-педагогической деятельности», 72 часа, РИНО ПГНИУ «Управление качеством образования: информатика» , 24 часа, ВШЭ, Пермь
	«Современные модели организации образовательного процесса», 24часа, Агентство «Профи», Пермь «Проектирование модернизации основной школы», 36 часов, НП «Сотис», Пермь		«Управление образовательным учреждением», 156 часов, НП «Сотис», Пермь	«Подготовка к аккредитации ОУ», 24 часа, Открытый институт профессионального развития, Пермь
			«Управление образовательным учреждением», 156 часов, НП «Сотис», Пермь	«Современный образовательный менеджмент», 72 часа, АНО ДПО «Открытый институт профессионального развития», Пермь
	«Компетентностный характер обучения физике в условиях современной модели образования», 96 часов, ПКИПРО		«Форсайт-проектирование как инновационная технология личностного и социального развития», 16 часов, центр технологической экспертизы» «Совершенствование компетенций и навыков результативной работы в условиях модернизирующейся России», часов, МГПИ	«Совершенствование компетенций и навыков результативной работы в условиях модернизирующейся России», 72 часа, НП «Международная Академия дополнительного образования»
Итого	15	13	17	12

Курсовая подготовка