к основной образовательной программе
УЧЕБНЫЙ План СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Образователь-ная область | Учебные предметы | Количество часов в неделю | Всего по ступени | С учетом деления на группы | |||||
10 А кл. | * | 11А кл. | * | ||||||
21 чел. | 26 чел | ||||||||
универ | соц-экон. проф | ||||||||
Федеральный инвариант | Филология | Русский язык | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | |
Литература | 3 | 3 | 3 | 3 | 6 | 6 | |||
Иностранный язык | 3 | 3 | 3/3 | 6 | 6 | 9 | |||
Математика | Алгебра | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
Геометрия | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
Информатика | Информатика и ИКТ | 1 | 1 | 1/1 | 2 | 2 | 3 | ||
Обществознание | История | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | ||
Обществознание | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
География | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
Естествознание | Физика | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | ||
Биология | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |||
Химия | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |||
Технология | Технология | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
Физическая культура | Физическая культура | 3/3 | 3/6 | 3/3 | 3/6 | 6 | 12 | ||
ОБЖ | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |||
Итого | 27 | 30 | 17 | 24 | 44 | 54 | |||
Профильные предметы | |||||||||
Математика | Алгебра, геометрия | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
Обществознание | Экономика | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
Право | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
Обществознание | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
География | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
Профильные предметы | 15 | 15 | 15 | 15 | |||||
Региональный компонент | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | |||
Основы конструктивного общения | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |||
История Земли Иркутской | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
Компонент образовательного учреждения | 8 | 8 | 14 | 14 | 22 | 22 | |||
Филология | Правописание и культура речи | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | ||
Журналистика и русский язык | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
Математика | Избранные вопросы тригонометрии | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
Математика для выпускника | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
Решение текстовых задач | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |||
Информатика | Информатика и ИКТ | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
Черчение с элементами компьютерной графики | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
Естествознание | Методы решения физических задач | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | ||
Решение задач повышенной трудности по химии | 1 | 1 | 1 | ||||||
Решение биологических задач | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |||
Обществознание | Как стать успешным | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
Введение в менеджмент | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
Исторические факты и комментарии | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
Разбор и решение задач повышенной сложности по обществознанию | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | |||
ОВС | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка | 37 | 37 | 37 | 37 | |||||
Итого суммарное количество часов | 37 | 40 | 47 | 54 | 84 | 94 |
Приложение
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |


