для детей-инвалидов умеренной
умственной отсталостью при шестидневной рабочей неделе
Учебные предметы | Количество часов по классам | Всего | |
2 кл. | 4 кл. | ||
Количество обучающихся | 4 | 6 | 10 |
Чтение и письмо | 5 | 5 | 10 |
Счет | 3 | 3 | 6 |
Развитие речи, предметные уроки и экскурсии | 3 | 3 | 6 |
Предметно-практическая деятельность. Конструирование. Ручной труд | 4 | 4 | 6 |
Хозяйственно-бытовой труд и привитие навыков самообслуживания | 2 | 2 | 4 |
Физическая культура | 2 | 2 | 4 |
Ритмика | 1 | 2 | 3 |
Рисование | 2 | 2 | 4 |
Трудовое обучение | - | ||
Обязательная нагрузка учащихся | 22 | 23 | 45 |
Максимальная нагрузка | 22 | 23 | |
Логопедические занятия | 4 | 4 | 8 |
ЛФК | 2 | 2 | 4 |
Развитие психомоторики и сенсорных процессов | 2 | 2 | 4 |
Индивидуальный учебный план для обюучающихся по программе СКК VII вида в общеобразовательных классах | ||||||||||
Инвариантная часть | Инклюзивное образование | ИТОГО | ||||||||
кол-во обуч. | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 5 | 3 | 18 | |
Предметные области | Учебные предметы | |||||||||
Филология | Русский язык | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||
Литературное чтение | 4 | 4 | 4 | |||||||
Литература | 3 | 3 | 2 | |||||||
Иностранный язык | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
Математика | Математика | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
Информатика и ИКТ | 2 | 2 | 2 | |||||||
Обществознание | История | 2 | 2 | 2 | ||||||
Обществознание | ||||||||||
География | 2 | 2 | ||||||||
Естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | |||||||
Природоведение | 2 | |||||||||
Физика | 2 | |||||||||
Химия | ||||||||||
Биология | 2 | 2 | ||||||||
Искусство | ИЗО | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
Музыка и пение | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
Технология | Черчение | 1 | ||||||||
Технология | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
Физическая культура | ОБЖ | 1 | 1 | |||||||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
Количество часов инвариантной части | 21 | 24 | 24 | 27 | 29 | 31 | ||||
Компонент образовательного учреждения | Коррекционо-развивающие занятия | |||||||||
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи | 3 | |||||||||
Ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
Индивидуальные и групповые коррекционные занятия | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | ||||
Количество часов компонента образовательного учреждения | 1 | 1 | 1 | |||||||
ОБЖ | 1 | |||||||||
Максимальная нагрузка при 6-ти дневной учебной недели | 26 | 26 | 26 | 32 | 33 | 35 | ||||
Литература | 1 | 1 | ||||||||
Математика | 2 | 2 | 1 | |||||||
Информатика и ИКТ | 1 | 1 | 1 | |||||||
Природоведение | 2 | |||||||||
Технология | 1 | |||||||||
Окружающий мир | 1 | |||||||||
Черчение | 1 | |||||||||
Ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
Приложение
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |


