МОУ Кигбаевской средней общеобразовательной школы за учебный год (стр. 7 )

ü  индивидуальная работа с родителями

Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся. Кроме внутришкольных соревнований, школа участвовала в районных соревнования по различным видам спорта. Традиционно наши ребята сильны в игровых видах. Так команды девушек и юношей основной школы по баскетболу заняли вторые места, а команды основной школы первые, команда девушек по волейболу заняла второе место. Определенный прогресс наметился и в циклических видах спорта, так Чухланцев Иван выиграл 2 районных старта по лыжным гонкам, Михайлова Настя заняла 2 место в «Шиповке юных», Куянова Настя 2 место легкая атлетика, Красноперова Юля 2 место легкая атлетика, Вдовина Надя 2 место легкая атлетика. Общекомандное место по итогам Спартакиады района школа заняла - 7 место. В прошлом учебном году как и всегда команда девушек по баскетболу отстаивала честь Сарапульского района на республиканском уровне. В турнире КЭС-баскет команда заняла 4 место в зоне ЮГ, 2 место в зональных республиканских соревнованиях. В прошлом учебном году некоторые школьники занимались в секциях на базе Сигаевской школы, 1 раз в неделю был организован вывоз детей в с. Сигаево на учебно-тренировочные занятия по баскетболу и лыжным гонкам.

Также в течении учебного года проводилась хозяйственная работа, оборудование и разметка стадиона, проведен ремонт лыжного инвентаря, зимой подготавливалась лыжная трасса, в этом очень хорошо помогали родители.

Работа в направлении агитации и пропаганды физической культуры и спорта велась в следующих направлениях: общешкольное родительское собрание о приобщении детей к регулярным занятиям физической культуры и спорта, проводились мастер классы по различным видам спорта выпускниками нашей школы. Был организован прокат лыж.

Сведения о здоровье детей, обучающихся в 2010 – 2011 учебном году:

	1 – 4 классы	5 – 11 классы	1 – 11 классы
Среднегодовое количество обучающихся (чел.)	110	117	227
Число учебных дней, пропущенных по болезни	598 дн.	906 дн.	1504 дн.
Число учебных дней, пропущенных по болезни на 1 ребенка	35 дн.	60 дн.	47 дн.
Часто болеющие дети	17	15	32
Дети с хроническими заболеваниями	17 чел.	86 чел.	103 чел.
Подготовительная группа	2 чел.	8 чел.	10 чел.
Спец. группа	4 чел.	9 чел.	13 чел.

Индекс здоровья – 30,8%

8.2. Травматизм.

В период с 01.09.11. г. по 28.05.11 г. среди учащихся школы произошел 1 травматизм, который был получен на перемене. Случай рассматривался комиссией по предупреждению травматизма.

В классе, где произошел случай травматизма, проведена профилактическая беседа с учащимися с записью в классном журнале.

Классные руководители с 1 по 11 класс получили «Памятку по предупреждению травматизма», которую проработали на классных часах в детских коллективах. Создан уголок по травматизму в вестибюле 1-го этажа.

Всему коллективу учителей необходимо строже выполнять правила внутреннего распорядка школы, более ответственно подходить к своему дежурству во время перемен.

Анализ травм детей показывает, что мальчики подвержены травматизму больше девочек, наиболее травмоопасен сентябрь, май.

8.3. Работа по профилактике ПДД.

В школе создан приказ «О детском дорожном травматизме». Разработана программа «Дорожная академия», ведущей целью которой является воспитание навыков безопасного поведения на дороге и на улице, профилактика дорожно-транспортного травматизма, повышение дорожно-транспортной культуры детей и родителей.

Составлены планы на учебный год:

- план совместной работы МОУ Кигбаевской средней общеобразовательной школы и ГИБДД по профилактике дорожно-транспортного травматизма;

- план общешкольных мероприятий по предупреждению детского дорожного-травматизма на учебный год;

- план работы классных руководителей;

- план работы с родителями.

Изучению правил дорожного движения и поведению на улицах в школе уделяется большое внимание. Ежемесячно, по разработанному плану проводятся следующие мероприятия:

- беседы, игры, викторины, конкурсы кроссвордов, рисунков по правилам дорожного движения в течение года; с 1 по 11 класс проходятся ежедневно в конце последнего урока «Минутки безопасности». Выписывается газета «Добрая дорога детства». Занятия по ПДД проводят классные руководители ежемесячно. Также большое внимание уделяется на уроках ОБЖ: месяц сентябрь, последние недели четверти перед каникулами.

Дети принимают ежегодно активное участие в районном конкурсе «Веселый светофор», в этом году заняли 1 место в районе и были участниками в зональном конкурсе школьных театрализованных представлений «Веселый светофор-2011».

За 2010-11 учебный год ученики нашей школы не были участниками ДТП и не нарушали правила поведения на улицах.

8.4. Организация питания.

Важную роль в сохранении здоровья учащихся играет питание. Для этого в школе организовано одноразовое питание горячими обедами школьников в три перемены после 3,4,6 уроков. В меню входит два блюда: суп или гарнир (каша, макаронные изделия, овощное рагу) с мясными изделиями или с овощным салатом. На второе: чай, кофе, какао, компот, или сок, иногда выпечка или печенье. Ежегодно в сентябре корректируются списки всех категорий (многодетных, неполных, малообеспеченных) семей для обеспечения учащихся из этих семей бесплатным питанием.

В 2010 – 2011 учебном году от родителей учащихся были предоставлены справки из отдела по делам молодежи, семьи и детей Администрации МО «Сарапульский район» на оказание социальной поддержки в виде бесплатного питания. Из них:
1. многодетные (29 семей – 54 человека). Категория учащихся из многодетных семей подтверждается копиями документов «Удостоверение многодетной семьи».

2. малообеспеченные семьи (4 семьи – 6 человек). К категории учащихся из малообеспеченных относятся семьи:

- одинокие матери

- дети, потерявшие кормильца

- дети из неполных семей

- дети – инвалиды

- родители – инвалиды 1 и 2 группы

- семьи с низким прожиточным минимумом

Категория учащихся из малообеспеченных семей подтверждается копиями документов (свидетельство о смерти одного из родителей, копии пенсионных удостоверений, копии паспорта, справки с места работы и т. д.).

Питание учащихся находится под постоянным контролем.

Организовано горячее питание, для учащихся посещающих группу продлённого дня во второй половине учебного дня.

Средний охват питанием составил 96%.

Анализ работы выявил проблемы, которые предстоит решать в учебном году:

1. Продолжить работу по выявлению детей и семей «группы риска», направлять деятельность классных руководителей на активную работу с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации.

2. Разъяснять учителям и родителям истинные причины трудностей в учебе и нарушения поведения, о компетентной педагогической и психологической помощи учащимся и их семьям. Характер проблем и определяет направленность мер социально-педагогической помощи и поддержки:

- разрешение конфликтных ситуаций;

- оптимизация воспитательных мер со стороны учителей и родителей;

- восполнение выявленных пробелов в знаниях и способах их применения.

3. Продолжать работу среди учащихся по привитию навыков здорового образа жизни, по профилактике вредных привычек и действий, наносящих вред здоровью.

4. Продолжать работу по формированию комфортной здоровьесберегающей среды для всех участников образовательного процесса.

9. Воспитывающая деятельность и дополнительное образование.

Цель работы школы с гг. реализация воспитательной системы «Русская и отечественная культура, как средство воспитания гражданина» для освоения подростками и детьми традиционной культуры каждого народа, развитие творческой деятельности по возрождению, сохранению и развитию ее через изучение календарно-обрядовых праздников и танцевальной культуры, прикладного и образовательного искусства.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие пути решения, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

·  Знакомство учащихся с видами ремесел.

·  Знакомство с историей школы, села, Отечества.

·  Формировать гражданские позиции детей, развивать интерес истории.

·  Развивать у учащихся организаторских, творческих, лидерских способностей.

·  Способствовать совершенствованию учебно-воспитательного процесса в школе через работу школьного музея.

Основные направления работы.

Деятельность школы в воспитательной работе реализуется по следующим направлениям:

- Гражданско-патриотическое

- Историко-краеведческое

- Культура моего народа

- Родительский дом

- Язык науки и искусства

Сентябрь - месячник «Всеобуч», акция «Внимание, дети!», операция «Школьный ранец», операции «Беспризорник» и «Подросток».

Октябрь - Месячник краеведческой работы

Ноябрь - Акция толерантности

Декабрь - Декада правовых знаний. Декада «Школа без табачного дыма»

Январь - Гражданско-патриотическая акция

Февраль - Месячник гражданско – патриотического воспитания

Март - Месячник профориентации

Апрель - Месячник пропаганды здорового образа жизни

Май - Вахта памяти. Операция «Внимание, дети». Акция «Защита прав детства»

Методическая работа.

С целью пополнения методической базы для классных руководителей выписываются следующие подписные издания: журнал «Классный руководитель», газета «Добрая дорога детства», журнал «Заместитель директора по ВР», презентации, фильмы по профилактике ДДТТ и наркомании и приобретена различная методическая литература. Все классные руководители имеют возможность пользоваться ресурсами Интернета.

В 2010-11 году проведён педсовет «Взаимодействие школы и семьи во имя развития школьника» В ходе педсовета были использованы различные формы работы: работа в группах, создание рисунка «Школа в меняющемся мире», показ презентаций «Наша новая школа», обсуждение диагностики и показателей мониторинга процесса воспитания. В нынешнем учебном году работали по программам в воспитательной работе все классы.

В 2010-11 году мы приняли участие в районной Интернет – конференции (рабочая группа А-учитель математики и Классный руководитель 7А класса, -учитель биологии и классный руководитель 5 класса), республиканский конкурс «Планета открытий», межрайонная НПК педагогов «Современные технологии в образовании» ()

В рамках ШМО классных руководителей проведено 3 заседания: «Анализ работы за прошлый год», «Формы работы по ПДД», «Методика изучения коммуникативной компетенции», «Изучение семьи и семейного воспитания». Кроме этого некоторые методические и организационные вопросы рассматривались на совещаниях при директоре, таких совещаний проведено шесть.

Особое внимание в работе классных руководителей уделялось изучению диагностических методик для проведения мониторинга воспитательной работы.

Патриотическое воспитание реализуется через программу гражданско - патриотического воспитания по следующим направлениям:

Изучение символики государственности Росси и Удмуртии, г. Сарапула.

Проведено школьное мероприятие по геральдике школы.

Правовое просвещение учащихся и их родителей.

Работа по изучению ценностей подростков и воспитанию патриотических и нравственных качеств личности.

Работа по гражданско-патриотическому воспитанию проводится в течение всего года и подразумевает проведение классных часов по воспитанию чувства патриотизма и любви к Родине, изучение государственных символов России и Удмуртии, г. Сарапула, проведение уроков мужества и уроков гражданственности, участие в различных конкурсах школы и района, проведение различных акций и декад, месячников краеведения и ГПВ.

В школе работает музейная комната (руководитель ), при которой создан кружок «Искатели», проводятся экскурсии, классные часы и другие мероприятия.

На обзорных и тематических экскурсиях в школьном музее «Искатели» побывали учащиеся всех классов, бывшие выпускники школы. На уроках краеведения в школьном музее побывали учащиеся 5,6,7 классов.

Проводились игровые программы, торжественная линейка «Защитникам Отечества посвящается…»

Проведены уроки мужества в 1-11классах со следующей тематикой:

9 «б» кл. «Готов ли ты быть настоящим мужчиной»

2 «а, б» кл. «Кого мы называем защитниками Отечества»

4 кл. «Рассказ о Русском флоте»

9 «а» кл. «Подвиг великий и вечный»

7 «б» кл. «Герои соотечественники» 7 «а» кл. «Воин - интернационалист»

·  11,10 кл. «Первые заложники России»

·  5 кл. «История Советской Армии»

игра «Зарница» с учащимися 1х, 3х классов, с 5-10 кл. прошла инсценировка военной песни «Песни военного подвига».

Учащиеся школы приняли активное участие: конкурсной программе «Легко ли быть солдатом», рисунков, фотоплакатов, стенгазет, поздравительная открытка посвящённых этой дате: «Слава воину-защитнику!» «Родина-источник вдохновения» «Во славу Отечества» «Это наши защитники!» «С праздником Защитника Отечества!».

В течение всего года учащиеся школы ухаживали за памятником погибшим в годы ВОВ (чистили снег, подметали, убирали мусор ит. д.), стояли в почётном карауле. Особое место занимает торжественное мероприятие, посвященное 150-летию школы. В ходе подготовки к нему школа сотрудничала со многими людьми и организациями (отделом культуры, управлением образованием, районной администрацией, районными депутатами и другими, за что выражает всем свою благодарность). Мероприятия прошло на высоком организационном уровне, получило отличные оценки гостей, стало одним из ярких моментов школы. Для учащихся школы с 1-8,10 классы 3 июня проведена игра, посвящённая Дню защиты детей.

В 2010– 2011 учебном году для беседы приезжали работники МЧС, проводили беседу с учащимися старших классов, учителями и сотрудниками школы, для начальных классов проводили игру.

Правое воспитание является одним из основных направлений проекта «Формирование гражданской компетенции», основной идеей которого является Воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, ответственности перед собой и обществом. Для этого используются следующие формы работы: классные часы по изучению прав, собеседования с «трудными» учащимися, встречи с работниками милиции по профилактике правонарушений. Также проводятся: декада правовых знаний (акция «Мир твоих прав», игровые программы), индивидуальная работа по разрешению конфликтных ситуаций, ведётся курс «Мой выбор». Участвуем в конкурсах, олимпиадах по правовому воспитанию («Я–избиратель» и т. д.) и др.

Сохранение, укрепление и развитие физического и социального здоровья одна из основных задач, стоящая перед педколлективом.

При сельской администрации работает комиссия по делам несовершеннолетних на которую приглашаются семьи, в которых есть проблемы с воспитанием детей (пропуски уроков без причины, отсутствие контроля со стороны родителей, пьянство родителей и т. д - раздел «Профилактика правонарушений»)

В течение года были посещения семей (, ). На индивидуальные консультации по вопросам воспитания приглашались родители учащихся. Проведено 3 индивидуальных консультаций (, , ) инспектором по делам несовершеннолетних проводил индивидуальные беседы с учащимися и с 1 по 9 класс, как нарушающие Устав школы, пропускающие занятия без уважительной причины и имеющие отрицательные отметки.

Во всех классах созданы и работают родительские комитеты, которые помогают классным руководителям в проведении различных мероприятий, поездок, в приобретении новогодних подарков и дежурства по школе, в организации ремонта учебных кабинетов. Родители сопровождают детей в поездках, дежурят на новогодних праздника. Классные руководители проводят родительские собрания (4 раза в год), также индивидуальные и групповые консультации для родителей по вопросам учёбы и дисциплины, по профориентации и т. д.

В учебном году в школе было проведено несколько общешкольных мероприятий с участием родителей: игровая программа в Праздник первого звонка, День Здоровья, праздник Последнего звонка, митинг к 9 мая.

Детям из многодетных и малообеспеченных семей оказывалась материальная помощь вещами, выделялись путёвки в летний оздоровительный лагерь. В детском оздоровительном лагере при школе отдохнуло 78 человек.

Занятость в кружках учащихся Кигбаевской школы.

Процент охвата:

Охват кружками «Трудных» подростков:

Процент охвата кружками с двигательной активностью:

В школе отработана кружковая работа.

Направления в работе кружков:

Эколого-биологическое -2 кружка

Художественно-эстетическое – 4 кружков

Спортивное – 4 кружка

Техническое – 2 кружка

Краеведческое - 1 кружок

Система внеклассных мероприятий:

Повышение качества образования и гармоническое развитие ребёнка невозможны без решения задач обучения и воспитания учащихся с различным уровнем интеллектуального потенциала.

Особое значение приобретают формы учебно-воспитательной работы предметной направленности, когда материал, изучаемый на уроках, находит свое логическое завершение во внеурочной деятельности. Это формы работы, которые соединяют в себе обучение и воспитание в единый процесс, например:

· Нетрадиционные уроки;

· Дидактические сказки – путешествия в предмет;

· Организация выставок учеников;

· Олимпиады по предмету;

· Интеллектуальный марафон;

· Тематические конкурсы.

Характерной чертой системы работы школы являются различные формы интеграции учебной и внеклассной деятельности, которая ярко представлена при проведении тематических недель.

Такая форма учебно-воспитательной работы, как предметные недели, успешно внедрена в начальной школе. Предметные недели проводились 1 раз в триместр и позволяли углубить и расширить знания учащихся во внеурочной деятельности, применить нестандартные формы работы с детьми, повысить мотивацию, сплотить классные коллективы, развить толерантность, дать возможность каждому ребенку проявить свой талант.

Тематические предметные недели проводились для учащихся различных возрастных групп с использованием различных форм работы: коллективных, групповых, индивидуальных и т. д.

Комплексно подойти к решению задач воспитательного процесса помогает единое тематическое планирование классных часов с использованием различных приёмов и методов.

Открытые классные часы, проведённые в учебном году

№	Дата	Тема	Класс	Классный руководитель
1	октябрь	Игра - путешествие «Детям знать положено правила дорожные».	1а-1б	В;
2	апрель	День Космонавтики.	3в
3	апрель	День Земли.	1а
4	март	Все профессии важны. Все работы хороши – выбирай на вкус.	3а
5	октябрь	Что такое настоящая дружба?	2б
6	февраль	Все мы такие разные, но такие похожие.	4

В учебном году проведены следующие праздники:

- День Знаний (первоклассники В; )

- День учителя (учащиеся школы 9,10,11кл..)

- День матери ( уч-ся 6 класса, Кл. рук. .)

- Праздник прощание с Азбукой ( методисты ДК , )

- 150 лет Кигбаевской школе ( весь педагогический коллектив и учащиеся школы)

- День Победы митинг 9 мая (ДК совместно с учащимися 10 класса Булычев Егор и Кузнецова Лена.)

- Последний звонк (, учащиеся 3 «А» Решетникова Савелий, Латыпова Софья)

Цель работы в данном направлении – объединение детей, педагогов и родителей, достигается весьма успешно.

В рамках празднования Великой Победы над фашистской Германией и подготовки к празднованию 70 – летия битвы под Москвой прошла «Неделя Памяти», в течение которой проводились мероприятия:

Проводились игровые программы, торжественная линейка «Защитникам Отечества посвящается…»

Проведены уроки мужества в 1-11классах со следующей тематикой:

9 «б» кл. «Готов ли ты быть настоящим мужчиной»

2 «а, б» кл. «Кого мы называем защитниками Отечества»

4 кл. «Рассказ о Русском флоте»

9 «а» кл. «Подвиг великий и вечный»

7 «б» кл. «Герои соотечественники» 7 «а» кл. «Воин - интернационалист»

·  11,10 кл. «Первые заложники России»

·  5 кл. «История Советской Армии»

игра «Зарница» с учащимися 1х, 3х классов, с 5-10 кл. прошла инсценировка военной песни «Песни военного подвига».

Учащиеся школы приняли активное участие: конкурсной программе «Легко ли быть солдатом», рисунков, фотоплакатов, стенгазет, поздравительная открытка посвящённых этой дате: «Слава воину-защитнику!» «Родина-источник вдохновения» «Во славу Отечества» «Это наши защитники!» «С праздником Защитника Отечества!».

Большое значение имеют и мероприятия в рамках Содружества классов. В учебном году были проведены праздник «День Матери» (5-6), праздник к 8 Марта (2а-2б), КВН «Путешествие к звездам» (7а-7б), спортивный праздник (3а-3в), экскурсия в Сарапульский Краеведческий музей «День космонавтики», поездки на Дачу Башения «Здравству, здравствуй Новый год», различные тематические дискотеки, мероприятия развивают умения общаться с детьми разного возраста, создают условия для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса.

За учебный год ребята принимали участие в различных конкурсах:

Республиканская детская выставка-ярмарка «Золотые руки»; Мини-футбол Шашечный турнир Республиканский танцевальный конкурс «звезды Юности» Фото-кросс «Мир, вокруг нас»; «Лыжная эстафета-2011» «Зеленая планете 2011г.» «Боевой рейд» «Лидер года» «Ученик года» «Коммуникативным боям» «Веселый светофор-2011» «Безопасное колесо» Конкурс сочинений «Во Славу Отечества» Конкурс мультимедийных проектов «Уроки мужества» Республиканский конкурс «Лучшая программа информатизации образовательного учреждения» Легкоатлетическая эстафета «Чудеса из овощей»

Классные руководители со своими учащимися активно участвуют в районных, республиканских и городских творческих конкурсах, результаты многих подтверждают достаточно высокий уровень воспитательной работы  отдельных классных руководителей: , ,