План учебно-воспитательной работы (стр. 3 )

№ п/п	Мероприятие	Дата проведения
1	День Знаний	1 сентября
2	День бегуна	сентябрь
3	Праздник «Осенины»	октябрь
4	Конкурс чтецов	октябрь
5	День Матери	ноябрь
6	Праздник Новогодней Ёлки	декабрь
7	Малая Зарничка и Зарничка	февраль
8	День мужества	23 февраля
9	Международный женский день «Милая мама»	8 марта
10	Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья»	февраль, апрель
11	Праздник Здоровья	сентябрь, ноябрь, март, апрель
12	Праздник «День Победы»	9 мая
13	Прощание с Начальной школой	май
14	День защиты детей	1 июня

ДЕТСКИЙ САД

Изучение и анализ педагогического процесса:

Месяц	Вид контроля	Изучаемые направления	Ответственный	Выход изучаемого материала
Сентябрь	Обзорный Оперативный Оперативный	Готовность ДОУ к новому учебному году Анализ развития детей групп ДОУ  Анализ физического развития и состояния здоровья детей групп	Директор, воспитатели, методист	на педсовет
Октябрь	Оперативный Оперативный Обзорный Обзорный	Анализ адаптации прибывших детей в группах Анализ развития нравственно-патриотических чувств у детей младшей, средней, старшей подгрупп Анализ речевого развития детей всех групп ДОУ  Анализ уровня развития игровой деятельности детей всех возрастных групп	Методист, воспитатели	на педсовет
Ноябрь	Оперативный Тематический	Просмотр и анализ итоговых занятий в группах Состояние организации работы по созданию речевой среды в младшей подгруппе. Проверка выносного материала для игр с детьми зимой. Оформление зимних игровых участков; строительство ледяных горок, лабиринтов и т. д.	Методист, воспитатель	на педсовет
Декабрь	Оперативный Оперативный	Развивающая речевая среда в группах детского сада (уголки театрализованной деятельности) создание среды для развития игровой деятельности. Просмотр и анализ новогодних утренников во всех группах Анализ планов с точки зрения развития игровой деятельности	Методист, воспитатели	на педсовет
Январь	Тематический Обзорный	Состояние организации работы по формированию осознанного отношения к своему здоровью, привычки вести здоровый образ жизни (анализ занятий по валеологии, по ОБЖ в системе) Организация и проведение закаливания во всех группах	Методист, воспитатели	на педсовет
Февраль	Оперативный Оперативный Исполнительный	Анализ проведения речевых игр во всех группах Просмотр и анализ итоговых занятий во всех группах Выполнение решений предыдущего педсовета	Методист, воспитатели	на педсовет
Март	Обзорный	Использование игровых методов во время проведения утренней гимнастики в группах ДОУ	Методист, воспитатели
Апрель	Комплексный Обзорный Обзорный	Изучение педагогической работы воспитателей средневозрастной группы Анализ оздоровительной работы ДОУ за год Анализ организации работы по формированию осознанного отношения к своему здоровью, привычки вести здоровый образ жизни во всех группах ДОУ за уч. год	Методист, воспитатели Методист, воспитатели	на итоговый педсовет на итоговый педсовет
Май	Обзорный Обзорный Оперативный Исполнительный	Анализ организации работы по развитию речи средствами театрализованной деятельности во всех гр. за уч. год. Анализ организации работы по формированию нравственно-патриотических чувств у детей  дошкольного возраста Просмотр и анализ итоговых занятий за год Выполнение решения предыдущего педсовета	Методист	на итоговый педсовет
Июнь	Обзорный Оперативный	Состояние огорода и цветников на участках групп ДОУ Организация игр с песком и  водой в группах	Методист, воспитатели
Июль-август	Обзорный Обзорный Обзорный	Работа с детьми на огороде во всех группах Проведение закаливающих процедур Заготовка природного материала и организация игр с природным материалом во всех группах	Методист, воспитатели

Традиционные мероприятия в детском саду

№ п/п	Мероприятие	Дата проведения
1	День Знаний	1 сентября
2	День бегуна	сентябрь
3	Выставка поделок из природного и бросового материала «Чудесные превращения!»	октябрь
4	Праздник «Осенины»	октябрь
5	День Матери	ноябрь
6	Выставка поделок из природного и бросового материала «Зимнее мгновение»	декабрь
7	Праздник Новогодней Ёлки	декабрь
8	День мужества	23 февраля
9	Международный женский день «Милая мама»	8 марта
10	Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья»	февраль, апрель
11	Праздник Здоровья	сентябрь, ноябрь, март, апрель
12	Праздник «День Победы»	9 мая
13	Праздник «До свидания, детский сад!»	май
14	День защиты детей	1 июня

РАЗДЕЛ 4.

СИСТЕМА ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ.

Цель:

•  Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, учитывая индивидуальные осо­бенности учащихся, их интересы, образовательные возможности, состояние здоровья.

•  Выявление и реализация образовательного потенциала учащихся.

•  Отслеживание динамики развития учащихся, создавая при этом эмоциональный комфорт и условия для самовыра­жения, самопознания и саморазвития каждого ученика.

Задачи:

•  Отработать наиболее эффективные технологии препо­давания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.

•  Разработать форму учета достижений учащихся по предметам, позволяющую проследить личные успехи и не­удачи в усвоении учебного материала в соответствии с ди­намикой развития учащихся.

•  Разработать систему диагностики:

1.  отслеживающую динамику развития учащихся;

2.  изучающую состояние межличностных отношений учи­теля и учащегося, учащегося и учащегося;

3.  фиксирующую уровень образованности на каждом этапе школьного обучения;

4.  совершенствующую систему внеучебной деятельности по предметам обучения;

5.  обеспечивающую психологическую защищенность уча­щихся в образовательном процессе;

6.  эффективно реализовывающую профессионально-деятельностный потенциал педагогического коллектива и администрации в учебно-воспитательном процессе;

7.  создать систему поощрения наиболее значимых педаго­гических результатов.

 ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ

ЗА УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ

Достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы.

•  Диагностировать состояние учебно-воспитательного процесса, выявлять отклонения от запрограммированного результата (стандарта образования) в работе коллектива и отдельных его членов, создавать обстановку заинтересо­ванности, доверия и совместного творчества: учитель - ученик, руководитель - учитель.

•  Сформировать у учащихся ответственное отношение к овладению знаниями, умениями, навыками.

•  Обеспечить единство урочной и внеурочной деятельно­сти учителя через сеть кружков, факультативов, индивиду­альных занятий и дополнительного образования.

•  Повысить ответственность учителей, осуществить вне­дрение новых, передовых, интенсивных методов и приемов работы и новых педагогических технологий в практику преподавания учебных предметов.

•  Совершенствовать систему контроля за состоянием и ведением школьной документации.

4.1. Классно-обобщающий контроль

Объект	Цели	Срок	Ответственные, обсуждение результатов
3-ый класс	Организация взаимодействия на уроке («Психология ведения урока»)	Декабрь	Учителя, методист/ Педсовет
2-3 классы	Адаптация учащихся к новым условиям обучения	Ноябрь	Директор, методист/ Педсовет

4.2. Тематический контроль

Объект	Цели	Срок	Ответственные, обсуждение результатов
2-3 классы	Умение формулировать цели урока	Октябрь-ноябрь	методист
2-3 классы	Использование систем контроля и оценки знаний учащихся	Декабрь - январь	методист
2-3 классы	Умение проводить рефлексию на уроке	Февраль - март	методист

4.3. Персональный контроль

Объект	Цели	Срок	Ответственные, обсуждение результатов
Аттестуемые педагоги	Посещение уроков и внеклассных мероприятий аттестуемых на квалификационную категорию учителей школы и воспитателей д/с	по графику аттестации	Директор, методист / Совещание при директоре
Учителя / воспитатели	Работа классного руководителя и воспитателей по ликвидации необоснованных пропусков уроков и занятий	ноябрь	Директор, методист / Совещание при директоре

4.4. Контроль за ведением документации

Ведение школьных журналов

Сроки	Цель	Ответственные	Обсуждение результатов
Сентябрь	1.Выявление уровня работы классных руководителей по первичному оформлению классных журналов. 2. Своевременность заполнения журнала учителями-предметниками.	методист	Информационное совещание
Октябрь	1.Объем и характер домашних заданий в классах. 2. Накопляемость оценок, своевременность выставления.	методист	Совещание при директоре
Ноябрь	Состояние журналов на конец первой четверти. Объективность выставления оценок за четверть.	методист	Педсовет
Декабрь	1. Посещаемость уроков учащимися, склонными к прогулам, ее учет учителями. Система опроса слабоуспевающих и неуспевающих учащихся. 2.Выполнение государственных программ, их теоретической и практической части.	методист	Педсовет
Февраль	Состояние успеваемости и посещаемости учащимися классов	методист	Совещание при директоре
Март	Проверка объективности выставления четвертных оценок	методист	Информационное совещание
Май	Объективность выставления четвертных и годовых оценок. Выявление основных недочетов в работе с журналами. Готовность журналов выпускных классов к итоговой аттестации.	методист	Информационное совещание
Июнь	Работа учителей и классных руководителей с журналами в период итоговой аттестации. Готовность журналов к сдаче в архив.	методист	Справка, индивидуальные беседы

Ведение дневников учащимися