План учебно-воспитательной работы (стр. 1 )

УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ начальная школа- детский сад п. Пограничный _______________

План УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

на учебный год

Муниципального образовательного учреждения

для детей дошкольного и младшего школьного возраста

начальная школа-детский сад п. Пограничный

п. Пограничный

2011 г.

План УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ

№№	Мероприятия	Сроки
1.	Заседания педагогического совета школы	1 раз в четверть
2.	Административное совещание	4-я среда месяца
3.	Совещание при директоре	Пятница 16.00
4.	Оперативные совещания педагогического коллектива	Понедельник 15.00
5.	Педагогические чтения	1 раз в учебном году

2. ЗАМЕСТИТЕЛИ ДИРЕКТОРА

Заместитель руководителя
Заведующая хозяйством

День недели	Ответственный, содержание	Время
ПОНЕДЕЛЬНИК	1. Административный день директора школы 2. Оперативное совещание педколлектива 3. Факультативные, дополнительные, индивидуальные занятия с учащимися, воспитанниками	15.00
ВТОРНИК	1. Административный методиста 2. Факультативные, дополнительные, индивидуальные занятия с учащимися, воспитанниками	в течение дня
СРЕДА	1. Факультативные, дополнительные, индивидуальные занятия с учащимися, воспитанниками 2. Прием родителей	15.00-18.00
ЧЕТВЕРГ	1. Административный день завхоза 2. Факультативные, дополнительные, индивидуальные занятия с учащимися, воспитанниками	в течение дня
ПЯТНИЦА	1. Факультативные, дополнительные, индивидуальные занятия с учащимися, воспитанниками 2. Работа педагогов в кабинетах. 3. Работа классных воспитателей по индивидуальным планам	в течение дня

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Основной блок:

Программа « Школа России»,

Программа « Детство» и др. авторов.

Парциальный блок:

« Здоровый дошкольник»

« Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

.

« Добро пожаловать в экологию» .

КОМПЛЕКТНОСТЬ:

На школьной ступени:

функционируют 2 класса, 1 класс-комплект (2 -3класс), 12 детей.

На дошкольной ступени:

функционируют 2 группы:

младше-средняя группа «Гномы» от 3 до 5 лет - 20 воспитанников

старше-подготов. группа «Почемучки» от 5 до 7 лет - 20 воспитанников

РАЗДЕЛ 1.

РАБОТА УЧРЕЖДЕНИЯ НАД ЕДИНОЙ МЕТОДИЧЕСКОИ ТЕМОЙ

«Личностно-ориентированное образование – необходимое условие создания модели адаптивной школы как образовательного института развития личности».  

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ	СРОК	ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1.1.Организация самообразования педагогов по единой методической теме в уч. году	Октябрь	методист, директор
1.2. Подборка материала по ЛОО и оформление папки в помощь педагогу по самообразованию; оформление стенда в учебной и воспитательной части	Октябрь	методист директор
1.3. Собеседование с педагогами по основным вопросам методики преподавания предмета. Посещение их уроков, занятий с целью первичного знакомства с новой методикой работы. Педагогический анализ уроков, занятий.	Сентябрь - ноябрь	методист директор
1.4. Проверка состояния учебных кабинетов, групп с целью подготовки к лицензированию школы. Рекомендации по изменению содержания кабинетов с учетом работы над новой методической темой.	Ноябрь	директор, зав. хозяйственной частью
1.5. Внутришкольный смотр кабинетов, групп в ходе подготовки учреждения к новому учебному году.	26 июня	директор
1.6. Собеседование с классными воспитателями по вопросу состояния учебной и воспитательной работы во вверенном классе, группе	Январь	директор методист
1.7. Собеседование с педагогами по вопросам теории обучения, воспитания учащихся и ЛОО с целью выявления трудностей в работе.	Март	методист
1.8. Создание фонда методических материалов педагогов по использованию новых педагогических технологий.	Апрель	методист
1.9. Анализ результатов экспериментальной работы за учебный год на административном совещании.	Май	методист
2. ЗАСЕДАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА
2.1. Анализ итогов учебного года и задачи на новый учебный год в области социально-личностного развития детей.	27 августа	Директор, методист
2.2. Адаптация информационно-образовательной среды учреждения к требованиям ФГОС	5 ноября	Директор, методист
2.3. Личностно-ориентированное образование: основные принципы и понятия. Теоретическое осмысление и работа над методической темой.	11 января	Директор, методист
2.4. Формирование универсальных учебных действий у учащихся и воспитанников	Март	методист
2.5. Организация окончание учебного года и итоговая аттестация.	Май	Директор, завхоз, методист
3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
3.1. Аттестация педагогов на соответствие и категории	В течение учебного года	Директор, методист
3.2. Проведение предметных и методических недель	февраль-март	Директор, методист
3.3. Проведение предметных олимпиад	в течение года	методист
3.4. Анкетирование учащихся по вопросу их отношения к современному уроку	Декабрь, февраль	Классные руководители, методист
3.5. Организация взаимоконтроля и взаимопомощи учащихся в период подготовки к контрольным работам	Май-июнь	Педагоги, методист
3.6. Участие в районном конкурсе «Учитель года»	февраль	методист
3.7. Участие в районном конкурсе «Воспитатель года»	февраль	Методист
3.8. Организовать работу методического совета	В течение года	методист
3.9. Обсудить с каждым учителем план работы по методической теме	Август, сентябрь	методист
3.10. Подобрать литературу в библиотеке, методическом кабинете по теме развития учреждения и темам самообразования	Июнь-август	методист
3.11. Оформить стенд для педагогов с рубриками: - цель, задачи, ожидаемый результат по методической теме; - аттестация педагогических работников; - график внутришкольного контроля; - график проведения различных мероприятий.	Сентябрь	методист
3.12. План работы методического совета школы: Инструктивно-методические совещания: - Задачи методической работы учреждения на 2011/12 учебный год; планирование работы; - Обмен опытом на основе темы по самообразованию.	Сентябрь, февраль	методист
3.13. Организация работы по повышению педагогического мастерства учителей: - работа по индивидуальным методическим темам; - посещение районных семинаров; - курсовая переподготовка учителей.	В течение года	методист
Проведение методических семинаров: - информационные и коммуникационные технологии; - контрольно-оценочная деятельность; - рефлексия на уроке.	Октябрь, ноябрь, февраль	методист
4. ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Пополнение индивидуальных психолого-педагогических карт учащихся 1-4 классов	В течение года	классные руководители
Проверка первоклассников к школе	Май
Диагностика и постоянный контроль за сформированностью ОУН учащихся 2-4 классов	По графику 3 раза в течение года	Кл. руководитель
Выявление детей с задержкой психического развития; подготовка материалов на медико-педагогическую комиссию.	В течение года	Кл. руководитель
Организовать обучение учителей по теме «Использование ИТ в образовании» - построение урока; - использование электронной почты; - работа с пакетом Office	В течение года	методист
5. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
4.1. Родительские собрания «Первые результаты»	24 сентября	учитель, воспитатель
4.2. Заседание управляющего совета школы: «Организация учебно-воспитательной работы в новом учебном году»	сентябрь	Директор
4.3. Классные родительские собрания: «Организация начала учебного года в семье и школе/детском саду»	Октябрь	Воспитатели, учителя
4.4. Заседание управляющего совета: «Подготовка к контрольным работам, мониторингу по русскому языку и математике за I полугодие» (по основным занятиям – по детскому саду)	Ноябрь	Воспитатели, учителя, методист
4.5. Родительские собрания: «Как привить детям любовь к самостоятельной познавательной деятельности»	Февраль	Воспитатели, учителя, методист
4.6. Родительские собрания: «Новые подходы к воспитанию детей. Воспитание с позиций культуры».	Март	Воспитатели, учителя, методист
4.7. Педагогические чтения для учителей и родителей: «Общение – важная составляющая полноценного развития ребенка»	Апрель	Директор, воспитатели, учителя, , методист
6. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
5.1. Предусмотреть в системе ВШК: ¾  ежедневную тщательную подготовку каждого педагога учреждения к уроку / занятию ¾  участие педагогов в работе семинара по дидактике, психологии и воспитанию	В течение учебного года	Директор, методист
5.2. Организация взаимопосещения уроков / занятий педагогами с последующим пед. анализом	В течение учебного года	Директор, методист
5.3. Организация системы кружковой работы в учреждении	сентябрь	методист
5.4. Проведение анкетирования учащихся / воспитанников с целью выявления их познавательных наклонностей, причин отставания в учении, изучение их интересов для последующего анализа и регулирования.	Ноябрь, февраль, март	Воспитатели, учителя, методист
5.5. Анкетирование родителей с целью выявления их представлений о способностях и наклонностях детей. Коррекция.	Октябрь	Воспитатели, учителя, методист
5.6. Посещение учащихся / воспитанников на дому с целью изучения условий проживания и влияния микросреды на успеваемость.	В течение учебного года	Учителя, воспитатели
5.7. Проведение лекций и бесед с учащимися о культуре умственного труда, НОТ школьника.	В течение учебного года	Учителя
5.8. Оформление и периодическое обновление классных стендов «ОБЖ», «Правила безопасности», «Уголок здоровья»	В течение учебного года	Учителя, воспитатели
5.9. Организация и проведение предметных и развивающих экскурсий в соответствии с планами учителей, воспитателей	В течение учебного года	Учителя, воспитатели, методист
5.10. Участие во всероссийских и международных конкурсах	В течение учебного года	Учителя, воспитатели, методист
5.11. Систематическое проведение совместно с сотрудником библиотеки п. Пограничный обзоров новых поступлений художественно-публицистической и учебной литературы для педагогов и учащихся / воспитанников.	В течение учебного года	Директор, методист
5.12. Обеспечить 100% охват учащихся в участии региональных предметных игр «Инфознайка», «Кенгуру», «Русский медвежонок».	В течение года	Кл. руководитель, методист

РАЗДЕЛ 2.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПОЛУЧЕНИЕ БЕСПЛАТНОГО ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ	СРОК	ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1. Продолжать работу по учету детей в п. Пограничный, п. Корнево	Сентябрь	Учителя, воспитатели
2. Проверить учет детей по алфавитной книге, книге движения учащихся, личным делам.	Сентябрь	Учителя, воспитатели
3. Проверить работу учителей и воспитателей с текущей и отчетной документацией. Итоговый отчет учителей и воспитателей на совещании при директоре.	Март	методист
4. Вовлечь «трудных» учащихся в систему дополнительного образования школы и поселка	Октябрь	Учителя, воспитатели
5. Организовать учет многодетных и социально незащищенных семей учащихся школы	Сентябрь	Учителя, воспитатели, методист
6. Оформить информационный стенд для учащихся и родителей с указанием режима работы учреждения	Сентябрь	методист
7. Провести анкетирование учащихся и родителей об организации в семье здорового образа жизни.	Сентябрь	Учителя, воспитатели, методист
8. Проведение собеседования с родителями по итогам анкетирования.	Сентябрь	Учителя, воспитатели, методист
9. Диспансеризация учащихся и воспитанников	В течение учебного года	Директор
10. Ежедневная проверка посещаемости учащихся и воспитанников учителями и воспитателями	В течение учебного года	Учителя, воспитатели, методист

РАЗДЕЛ 3.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧРЕЖДЕНИЯ

ШКОЛА

Весь учебный год подразделяется на пять тем, наиболее важных для человека, можно сказать, его составляющих.