Учебно-воспитательная работа (стр. 2 )

Старшее звено

Класс	К-во учащихся			На «5»	На «4»	На «3»	Общая	Качество	СОУ
10	9	-	-	1	3	5	100	80	72
11	13	-	-	1	6	6	100	54	54

На третьей ступени обучения у учащихся с целью подготовки к профессиональному образованию осуществлялась организация занятий по выбору по следующим предметам: русский язык, математика, основы права. Посещение этих занятий помогли уч-ся обобщить и систематизировать знания, продолжить развитие интеллектуальных и творческих способностей, рассмотреть вопросы ЕГЭ.

Динамика успеваемости по годам

Год	Общая успеваемость	Качественная успеваемость
	100	49
	100	47
	99	42

Наблюдается стабильность общей успеваемости и снижение качественной.

Педколлективу необходимо работать над повышением качества знаний учащихся, разработать на заседаниях МО направления, касающиеся решения данной проблемы.

Анализируя качество обученности по предметам, можно отметить, что наиболее высокое качество обучающиеся показали по кубановедению -100% (уч. ) , литературе - 93% (уч. ), природоведению - 90% (уч. ). Самое низкое качество знаний по физике (уч. ). Учителю следует пересмотреть формы и методы работы с учащимися. Администрации школы взять на контроль преподавание данного предмета. Невысокий процент качества отмечается по русскому языку и математике в 9-х классах.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

9- е классы

Русский язык

Класс	Ф. И.О. учителя	Общее кол-во уч-ся, сдававших экзамен	Кол-во уч-ся, сдавших экзамен на	% качеств
«5»	«4»	«3»	«2»
9 «А»		13	-	4	9	-	31

Класс	Ф. И.О. учителя	Общее кол-во уч-ся, сдававших экзамен	Кол-во уч-ся, сдавших экзамен на	% качеств
«5»	«4»	«3»	«2»
9 «Б»		22	-	15	7	-	68

Класс	Ф. И.О. учителя	Общее кол-во уч-ся, сдававших экзамен	Кол-во уч-ся, сдавших экзамен на	% качеств
«5»	«4»	«3»	«2»
9 «В»		19	1	13	4	1	74

9 «А»- КРО 7 вида. Экзамен проводился в традиционной форме (диктант). С работой справились все учащиеся. Годовые оценки подтверждены.

9 «Б» и 9 «В » классы проходили итоговую аттестацию в новой форме. Работу выполняли в тестовой форме. На два работу выполнил учащийся

9 «В» класса При повторной аттестации учащийся получил положительную оценку. Процент качества по сравнению с прошлым годом увеличился с 56 до 71 % (учтены только нормативные классы).

АЛГЕБРА

класс	Ф. И.О. учителя	Общее кол-во уч-ся, сдававших экзамен	Кол-во уч-ся, сдавших экзамен на	% качеств
«5»	«4»	«3»	«2»
9 «А»		13	-	2	11	-	15

класс	Ф. И.О. учителя		Кол-во уч-ся, сдавших экзамен на	% качеств
«5»	«4»	«3»	«2»
9 «Б»		22	2	8	11	1	45

класс	Ф. И.О. учителя	Общее кол-во уч-ся, сдававших экзамен	Кол-во уч-ся, сдавших экзамен на	% качеств
«5»	«4»	«3»	«2»
9 «В»		19	1	9	8	1	52

Учащиеся 9 «А» класса сдавали экзамен в традиционной форме. 9 «Б» и 9 «В» сдавали экзамен с участием ТЭК. С работой не справились Острогорский А (9б кл.) и Арутюнян Г ( 9в кл.). При пересдаче получены положительные оценки. Процент качества по сравнению с прошлым учебным годом снизился с 68 до 48% (учтены только нормативные классы).

КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ ИТОГОВ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ СЕССИИ ЗА 3 ГОДА

(обязательные предметы; учитываются и классы КРО)

Год обучения/предмет	Общее кол-во уч-ся, сдававших экзамен	Кол-во уч-ся, сдавших экзамен на	% качеств
«5»	«4»	«3»	«2»
Русский язык математика	41	9	12	19	1	51
6	12	13	10	44
Русский язык математика	31	2	14	14	1	58
3	14	12	1	68
Русский язык математика	54	1	32	20	1	61
3	19	30	2	40

По результатам, представленным в таблице, видно, что процент качества обученности за последние три года по русскому языку увеличился. По математике наблюдается снижение качества образования, причем в значительной мере. МО учителей математики рекомендуется на своих заседаниях обсудить возникшую проблему и разработать план мероприятий по ее устранению. Необходимо проанализировать причины затруднений учащихся, пересмотреть подготовку к итоговой аттестации.