ПРОГРАММА
вступительных испытаний по дисциплине «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»
Время выполнения теста: 90 минут
1. Содержание программы вступительных испытаний:
Понятие «общество». Взаимосвязь природы и общества. Общественные отношения. Основные сферы жизни общества. Деятельность людей – движущая сила общественного развития. Соотношение свободы и необходимости в деятельности людей. Цивилизация и культура. Пути и формы общественного развития.
Противоречивость прогресса. НТР и ее социальные последствия. Глобальные проблемы человечества. Угроза экологической катастрофы и пути ее предотвращения. Многообразие и единство современного мира.
Человек, индивид, личность. Способности человека, их развитие. Духовная жизнь человека. Свобода и ответственность. Смысл жизни. Межличностные отношения. Деятельность как способ человеческого бытия. Потребности и интересы. Структура деятельности. Цель, средства ее достижения, результат. Познание человеком мира и самого себя. Научное познание и его особенности. Основные методы научных исследований.
Религия, ее роль в жизни общества. Религия как одна из форм культуры. Многообразие религий в современном мире. Мировые религии. Веротерпимость и свобода совести как духовные ценности.
Мораль, ее сущность. Роль морали в жизни человека и общества. Моральные ценности и идеалы. Нормы морали. Моральная оценка деятельности. Многообразие и диалог культур в современном мире.
Политика и ее роль в жизни общества. Политическая власть. Политическая система общества. Роль государства в политической системе. Признаки государственного суверенитета. Функции и формы государства. Политический режим.
Гражданство. Формы политического участия граждан. Выборы, референдумы. Политические партии. Многопартийность. Гражданское общество и правовое государство. Признаки правового государства. Политический статус личности. Политическая культура.
Сущность права. Права человека. Всеобщая декларация прав человека. Норма права. Отрасли права. Государство и право. Право и закон. Правонарушения. Юридическая ответственность. Правоохранительные органы. Конституция — Основной Закон государства. Основы конституционного строя Российской Федерации. Федерация, ее субъекты. Законодательная, исполнительная, судебная власть в Российской Федерации. Граждане и государство: взаимные права и взаимные обязанности.
Собственность, многообразие ее форм. Экономические системы. Производство, его факторы. Рыночные отношения в современной экономике. Конкуренция и монополия. Предпринимательство, малый бизнес. Государственное регулирование рыночной экономики. Экономическая политика. Экономические реформы в Российской Федерации.
Семья в современном обществе. Семейный долг и семейные обязанности.
Этнос. Нация. Национальное самосознание. Межнациональное сотрудничество. Межнациональные конфликты и пути их преодоления. Социальный статус личности. Социальные права и социальная ответственность. Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Социальный конфликт и способы его разрешения. Социальные отношения в современной России.
1. Нормативные документы, определяющие содержание контрольных измерительных материалов по дисциплине
Содержание контрольных измерительных материалов определяется на основании следующих документов:
1.1 обязательный минимум содержания основного общего образования по предмету (Приказ Минобразования России № 000 от 01.01.2001 г.);
1.2 обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования по предмету (Приказ Минобразования России №56 от 01.01.2001 г.);
1.3 федеральный компонент государственного стандарта общего образования по дисциплине Отечественная история (Приказ Минобразования России № 000 от 09..03.2004 г.); сборник «Оценка качества подготовки выпускников средней школы по обществознанию». – М., 2002.
Кроме нормативных документов, учитываются требования к подготовке выпускников основной и средней (полной) школы, представленные в рекомендованных Минобразования и науки РФ документах.
2.Вид контрольно-измерительных материалов – бланки заданий теста (ОБРАЗЕЦ)
3. Структура контрольно-измерительных материалов (КИМ):
-количество вариантов работы – 2;
-количество заданий в одном варианте работы – 20;
-вид заданий:
Часть 1 состоит из 10 заданий (А1 – А10). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, только один из них верный.
Часть 2 состоит из 10 заданий (В1 – В10). К каждому заданию дается несколько (две и более) позиций правильного ответа из четырех – пяти предложенных.
4.Содержание контрольных измерительных материалов определяется в соответствии с классификатором элементов содержания КИМ ЕГЭ
5.Распределение заданий работы:
Виды знаний и умений | Число заданий | Максимальный балл | Относительное значение максимального балла (%) | Примерный норматив времени на выполнение задания |
А1-А10; В1-В10 | 10 10 | 4 6 | 40% 60% | 40 мин. 50 мин. |
6.Общий норматив времени, отводимого на выполнение работы - 90 мин.
ОБРАЗЕЦ
выполнения задания
ЧАСТЬ 1
Задание А1.
Верны ли следующие суждения о деятельности человека?
A. Среди видов человеческой активности можно выделить созидательную и разрушительную.
B. Все виды деятельности человека тесно взаимосвязаны между собой
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание А2.
Традиции и обычаи народов мира, их культуру изучает:
1) история
2) антропология
3) археология
4) этнология
Задание А3.
Родители выделяют деньги на обучение своих детей, отказывая в чем-то себе. Это иллюстрирует экономику как сферу…
1) потребления
2) обмена
3) производства
4) распределения
Задание А4.
Демократическая (партнерская) семья в отличие от патриархальной (традиционной) характеризуется
1) совместным проживанием как минимум трех поколений
2) справедливым разделением домашних обязанностей
3) экономической зависимостью женщины от мужчины
4) главенствующей ролью мужчины в доме
Задание А5.
Одной из проблем молодых семей провинциальных городов является нехватка средств на приобретение квартиры. Это иллюстрирует:
1) социальное неравенство
2) социальную мобильность
3) социальную роль
4) социальный конфликт
Задание А6.
Укажите форму правления, которая соединяет в руках президента полномочия главы государства и главы правительства
1) унитарное государство
2) президентская республика
3) парламентская республика
4) федеративное государство
Задание А7.
Объединением нескольких суверенных государств, созданным для решения общих проблем, является
1) федерация
2) конфедерация
3) унитарное государство
4) республика
Задание А8.
Что относится к институтам политической системы?
1) политические организации, главной из которых является государство
2) совокупность отношений и форм взаимодействия между социальными группами и индивидами
3) нормы и традиции, регулирующие политическую жизнь общества
4) совокупность различных по своему содержанию политических идей
Задание А9.
Верны ли следующие суждения о налогах?
А. Налоги — единственный источник финансирования государственных программ
Б. Налоги — обязательные платежи граждан и хозяйственных организаций, взимаемые в пользу государства
1) Верно только А
2) Верно только Б
3) Верны оба суждения
4) Оба суждения неверны
Задание А10.
Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «измерители экономической деятельности».
Валовой внутренний продукт, национальный доход, расчет на душу населения, число налогов, индекс инфляции.
Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию
Ответ: число налогов
ЧАСТЬ 2
Задание В1.
Ниже приведен ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к науке. Найдите и укажите термин, «выпадающий» из этого ряда.
Аксиома, доказательство, эксперимент, формула, теорема, графики, модуль, догма, моделирование, терминология.
Задание В2.
Установите соответствие между отдельными потребностями человека и типами потребностей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
A) Социальные потребности 1) Иметь хорошую семью
Б) Духовные потребности 2) Иметь добрую славу о себе
B) Материальные потребности 3) Иметь удобное жилье
Запишите в таблицу выбранные цифры
А | Б | В |
1 | 2 | 3 |
Задание В3.
Найдите в приведенном ниже списке характерные черты тоталитарного режима и обведите цифры, под которыми они указаны:
1) идеологизация общества
2) формальное закрепление политических свобод
3) экономика находится под контролем государства
4) необходимо говорить только так, как велит партия
5) толерантность
6) карательная функция правоохранительных органов
Обведенные цифры запишите в порядке возрастания (1, 2, 3, 4, 6).
Задание В4.
Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, которую он характеризует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАК ОТРАСЛЬ КУЛЬТУРЫ
A) образность 1) наука
Б) логическая доказательность 2) искусство
B) эстетическое освоение мира
Г) воздействие на эмоции человека
Д) комплексное описание объекта
Запишите в таблицу выбранные цифры
А | Б | В | Г | Д |
2 | 1 | 2 | 2 | 1 |
Задание В5.
Перечислите пять основных видов форм искусств (задание с развернутым ответом, требующее перечисления какого-либо явления, объектов одного класса)
Ответ: архитектура, художественная литература, музыка, театр, живопись и т. д.
Задание В6.
Что является правонарушением?
1) Невыполнение строительной фирмой условий договора о строительстве дома
2) Отключение подачи электроэнергии в некоторые населенные пункты из-за урагана.
3) Выезд начинающего автолюбителя на трассу в час-пик.
4) Выступление работника на собрании коллектива с критикой директора.
Задание В7.
Первой формой выражения права был(-а)
1) судебный прецедент
2) правовой обычай
3) нормативно-правовой акт
4) правовая доктрина
Задание В8.
Увольнение с работы относится к правоотношениям
1) трудовым
2) семейным
3) административным
4) гражданским
Задание В9.
Вставьте пропущенные слова:
Изменение человеком или группой своего социального положения в обществе называется______________
Ответ: социальной мобильностью
Задание В10.
Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?
A. Полное разрешение конфликта предполагает, что на смену борьбе приходит сотрудничество.
B. При частичном разрешении конфликта, как правило, сохраняются условия для его продолжения.
1) Верно только А
2) Верно только Б
3) Верны оба суждения
4) Оба суждения неверны
