Урок по обществознанию в 6 классе
( по теме: «Человек славен добрыми
делами»)
Тема: Человек славен добрыми делами.
План
1. Что такое добро. Кого называют добрым.
2. Доброе – значит, хорошее.
3. Главное правило доброго человека.
ДОБРО ЗАБЫВАЕТСЯ, А ОБИДЫ УПОРНО ДЕРЖАТЬСЯ В ПАМЯТИ.
Цель: Развитие представлений учащихся о добре и зле; воспитание стремления совершать добрые дела, воспитывать культуру общения.
Задача урока: на доступном возрасту уровне подвести учащихся к пониманию того, что значит быть добрым человеком.
Вид деятельности: беседа
Основные термины: добро, зло, мораль.
1. Орг. момент.
2. Изучение нового материала.
Чтобы узнать, о чем мы будем говорить сегодня на уроке, надо восстановить пословицы, из которых потерялись слова:
Жизнь дана на …дела.
Мир не без …людей.
Истинное … всегда просто.
… слово человеку – что дождь в засуху.
- Какие пословицы о добре вы знаете?
«Худо тому, кто добра не делает никому»
«Час в добре побудешь, все горе забудешь»
«Бедного обижать, себе добра не желать»
«В ком добра нет, в том и правды мало»
«Кто живет в добре, тот и ходит в серебре»
«От добра добра не ищут»
- Какие добрые дела ты совершал?
- Каких добрых людей встречал?
- Каких людей мы называем добрыми, а каких злыми?
- В жизни добрыми или злыми бывают люди или их поступки?
- Почему люди ценят добро?
В русском языке много добрых слов и выражений. Некоторые из них называются со слова добро. Встречая гостей мы говорим - …., Провожая гостей -…, Утром - …, Вечером - ….
Что же означает слово «добро»? Чтобы помочь ответить на этот вопрос, расскажем одну историю (работа с рубрикой поэтическое слово).
«Принц заплакал потому, что ему наконец – то открылась правда. Раньше, при жизни, он наслаждался привычными дворцовыми развлечениями и был вполне счастлив, но счастье оказалось иллюзорным. Он ничего не знал о подлинной жизни своего королевства, скорби и нищете народа. Картина которая открылась ему сверху, когда он уже стал статуей, потрясла его, пронзила его сердце: в нем родилось сострадание, а вместе с ним и искренне желание помочь людям. Может быть, именно теперь он стал по – настоящему счастливым.
Чувство сострадания испытала и Ласточка. Она преисполнилась жалости, увидев, что Принц плачет, и, поняв причину его страданий, стала искренне помогать ему, хотя, безусловно, рисковала жизнью. Сделав доброе дело она ощутила тепло».
В одной из московских школ писали сочинение о доброте.
«В современном мире быть добрым – слишком большое удовольствие. Ведь жизнь – это борьба. Жизнь, по – моему, это забег на дальнюю дистанцию, и если будешь смотреть на цветы у обочины да говорить с каждым встречным о закате. То дело не будет сделано никогда».
- Разделяете ли вы это мнение? Поясните свой ответ.
Игра
- Сейчас мы с вами поиграем в игру: игра «Добрый - злой».
- А на какого героя вы хотели бы быть похожим?
Почему?
Представим себе, что у каждого из вас есть маленькое солнышко.
Это солнышко – доброта. Она очень нужна и вам самим, и близким вам людям, вашим друзьям.
Ведь любовь и помощь согревают как солнце.
- Как вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла.
Может быть, нам помогут это узнать весы.
( на одну чашу весов мы будем класть зло (таблички с надписями – зависть, жадность, грубость, предательство, ложь).
- Задание: нужно вспомнить, какие добрые дела вы совершали, совершают люди и по капельке положим их на чашу весов с добром (по очереди называют).
-запись в тетради слов
Вот видите, ребята, как можно победить зло.
Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки – в реки, реки – в море добра.
ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО ДОБРОГО ЧЕЛОВЕКА.
(Работа со сказкой «Белка и волк»)
- Согласны ли вы с утверждением, что высшее добро состоит в том, чтобы не желать и не делать людям зла?
На свете много разных правил. Без них жить трудно или вообще не возможно. Есть правила русского языка, есть правила дорожного движения, есть правила игры в футбол и … дальше ты можешь назвать сам.
- А что ты знаешь о морали?
Моральных правил тоже много, и все они очень важны для нас. Но есть среди них и самое главное, которое называют золотым правилом морали или золотым правилом нравственности.
«Как следует относиться к другим людям: так как ты хочешь, чтобы люди относились к тебе».
- А как ты хочешь, чтобы люди относились к тебе?
Золотое правило требует от нас хорошего отношения к другому человеку; требует хорошего отношения ко всем людям.
( Работа с рубрикой «Жил на свете человек»)
(Черты доброго человека (совестливость, добрая воля, сострадания, добрые дела.)
Расскажите о добрых людях, которые вы встречали в жизни.
- Почему у вас сложилось такое мнение?
Работа с рубрикой «Картинная галерея.
Итог урока.
Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.
Один мудрец заметил: человек прожил жизнь не зря, если построил дом, посадил сад и вырастил ребенка.
Одна шестиклассница написала в редакцию молодежной газеты письмо, в котором были такие слова: «Пока я не совершаю поступков, никто не замечает, какая я. Как же обратить на себя внимание? Как жить, чтобы каждый день был в радость, как с людьми ладить и чтобы они уважали меня?»
- Как бы вы ответили на это письмо?
- Какое чувство вы испытали делая доброе дело?
Наша беседа подходит к концу.
Давайте будем добрыми всегда и везде!
