Образовательная программа общего образования (стр. 3 )

Класс	Кол-во обучаю-щихся	% обучен-ности	Отличники, %	На «4» и «5», %	На «3»,%	Качество образования%	Не успева- ют
5А	12	100	1 - 8%	5 – 42%	6- 50%	50	-
5Б	22	100	2 - 9%	11 – 50%	9 - 41%	59	-
6А	12	100	2 –17%	4 – 33%	6 – 50%	50	-
6Б	18	100	3- 17%	8 – 44%	7 – 39%	61	-
7А	15	100	1 – 7%	4 – 27%	10– 66%	34	-
7Б	22	100	0 – 0%	9 – 41%	13 –59%	41	-
8А	29	100	3– 10%	11– 38%	15 – 52%	48	-
9А	25	100	1 – 4%	6- 24%	18- 76%	28	-

Показатели качества образования учащихся за 2010 – 2011 учебный год

четверть	Показатели успеваемости
Начальная школа	Основная школа	Итого по школе
Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
1	71	65	155	39	226	47
2	68	72	155	46	223	54
3	106	68	155	45	261	54
4	109	68	155	41	264	52
Учебный год	109	70	155	46	264	56

Итоги 2010 – 2011 учебного года

Успешность обучения по классам - качество образования составило 55%)

2 А 2 Б 3 А 3 Б 4А

4 Б 5 А 5 Б 6 А 6Б

7 А 7 Б 8 А 9А

Показатели успеваемости обучающихся I ступени образования по итогам учебного года следующие:

- из 109 уч-ся - окончили на «5» - 11 чел%, что больше на 2 чел., на «4» - 65 чел. - 60%, это больше на 28 чел., на «3»- 33 чел. – 30%, что больше на 7 чел., чем показатели начала учебного года. Показатели качества образования обучающихся 2-4 классов по итогам учебного года составили – 70%, что больше на 5% . Увеличились показатели качества образования в 3Б (на 4%), 4А (на 16%), 4Б (на15%); стабильные показатели успеваемости во 2А, 2Б, 3А классах.

Показатели успеваемости обучающихся II ступени образования по итогам учебного

года следующие:

- из 155 уч-ся 5 – 9 кл. окончили на «5» - 13 чел. (8%), что больше на 2 чел., «4»- 58 чел. (37%) что больше на 8чел, на «3»- 84 чел. (55%), что меньше на 10 чел., чем показатели начала учебного года. Обучающихся, успевающих на «4» и «5» стало больше на в 5А, 5Б, 6Б, 7Б, 8А, 9А классах; в этих же классах стало меньше обучающихся на «3»;

- показатели качества образования обучающихся 5-9 классов по итогам учебного года составили – 46 %, что больше на 7% . Самыми низкими показателями качества образования остаются в 7А классе – 34%,7Б – 41%, 9А классе-28%. Увеличились показатели качества образования: в 6Б, 9А классах на 11%, в 7А классе на 9%, в 5А классе на 8%, в 5Б на 7%, 7Б а 8А на 5%.

Таким образом, показатели успеваемости обучающихся за учебный год в сравнении с началом учебного года следующие: из 264 аттестованных:

- на «5» - 24 чел. (9%), это на 4 человек больше;

- на «4», «5» - 123чел. (47%), это на 37 человека больше;

- учащихся, имеющих «3» - 117 чел. (44%), это 3 чел. меньше, чем на начало учебного года; не аттестованных нет.

Показатели качества образования обучающихся по итогам учебного года

следующие: из 264 аттестованных 147 школьников обучается на «4» и «5», что составляет 56%, это на 41 обучающихся и 9% больше по сравнению с началом учебного года.

Анализ результатов промежуточной (годовой) аттестации обучающихся 2-8 классов.

С целью проверки качества ЗУН учащихся в конце каждой четверти, полугодия и учебного года проводились контрольные работы по русскому языку, математике, физике, результаты которых подробно анализировались педагогами на МО, определялись пути преодоления трудностей, испытываемых учащимися в процессе учения.

Проанализируем результаты промежуточной (годовой) аттестации обучающихся 2-8 классов за 2010 – 2011 учебный год, которая проводилась в форме итоговых контрольных работ по перечисленным учебным предметам.

Результаты контрольных работ по русскому языку следующие:

-  из 38 учащихся 2-х классов, выполнили работу на:

«5» – 7чел. – 18%

«4» - 19 чел. – 50 %

«3» - 12 чел. – 32%

-  из 39 учащихся 3-х классов, выполнили работу на:

«5» - 5 чел%

«4» - 22 чел%

«3» - 12 чел%

-  из 32 учащихся 4-х классов, выполнили работу на:

«5» - 7 чел. – 22%

«4» - 15чел. – 47%

«3» - 10чел. – 31%

-  из 34 учащихся 5-х классов, выполнили работу на:

«5» - 6 чел. – 18 %

«4» - 6 чел. – 18 %

«3» - 22чел. – 64 %

-  из 30 учащихся 6-х классов, выполнили работу на:

«5» - 5 чел. – 17%

«4» - 10 чел. – 33 %

«3» - 15чел. – 50 %

-  из 37 учащихся 7 класса, выполнили работу на:

«5» - 2 чел. – 5 %

«4» - 13 чел. – 35%

«3» - 22чел. – 60 %

-  из 29 учащихся 8 класса, выполнили работу на:

«5» - 7 чел. – 24 %

«4» - 10 чел. – 34 %

«3» - 12 чел. – 42%

Анализ контрольных работ показал, что учащимися были допущены следующие ошибки: на правописание безударных гласных в корне, проверяемых ударением, безударных гласных в окончаниях имен прилагательных, личных окончаний глаголов, разделительного мягкого знака в словах, раздельное написание предлогов со словами (2 – 4 кл.); на правописание чередующихся гласных в корне, приставок при -, пре-, правописание не с различными частями речи, - н - и –нн - в прилагательных и причастиях, проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корне, правописание безударных окончаний прилагательных, производных предлогов, наречий, правописание производных предлогов, правописание суффиксов причастий; тире между подлежащими и сказуемыми, запятые при причастном и деепричастном оборотах, в сложных предложениях, при обособлении определений, запятые при вводных конструкциях (5 – 8 кл.).

Результаты проверки техники чтения учащихся 2 –4 классов следующие:

-из 38 учащихся 2-х классов читают: ниже «нормы» – 1 чел., «норму» –8 чел., выше «нормы» – 29чел. – 97 %;

-из 39 учащихся 3-х классов читают: ниже «нормы» – 4 чел., «норму» – 3 чел., выше «нормы» – 32 чел. – 90 %;

-из 32 учащихся 4-х классов читают: ниже «нормы» – 7 чел., «норму» – 12 чел., выше нормы - 11 – 72 %.

Учащиеся 2 – 4 классов все читают способом «целое слово», умеют интонационно выразительно передавать свое отношение к тексту, грамотно строя предложения, делать выводы, отвечать на вопросы к тексту.

Результаты итоговых контрольных работ по математике следующие:

-  из 38 учащихся 2-х классов, выполнили работу на:

«5» - 12 чел. – 32%

«4» - 20чел. – 52 %

«3» - 6чел. – 16 %

-  из 39 учащихся 3-х классов, выполнили работу на:

«5» - 9чел. – 23 %

«4» - 20чел. – 51 %

«3» - 10чел. – 26%

-  из 32 учащихся 4-х классов, выполнили работу на:

«5» - 10 чел. – 31 %

«4» - 13чел. – 41 %

«3» - 9 чел. – 28 %

-  из 34 учащихся 5-х классов, выполнили работу на:

«5» - 6чел. – 18 %

«4» - 14 чел. – 41%

«3» - 14чел. – 41 %

-  из 30 учащегося 6-х классов, выполнили работу на:

«5» - 8чел. – 27 %

«4» - 12 чел. – 40 %

«3» - 10 чел. – 33 %

-  из 37 учащихся 7 класса, выполнили работу на:

«5» - 11 чел. – 30 %

«4» - 16 чел. – 43 %

«3» - 10 чел.– 27 %

-  из 29 учащихся 8 класса, выполнили работу на:

«5» - 12чел. – 42%

«4» - 15 чел. – 52%

«3» - 2чел. – 6 %

Анализ контрольных работ по математике показал, что учащимися начальных классов допускаются ошибки в решении примеров на умножение и деление, при арифметических действиях с многозначными числами, при решении задач на сравнение и нахождение периметра и площади прямоугольника; в классах II ступени – при применении формул сокращенного умножения для разложения на множители, при выполнении действий с рациональными дробями, при решении дробных рациональных уравнений, решении задач с помощью систем уравнений.

Результаты итоговых контрольных работ по физике следующие:

-  из 37 учащихся 7-го класса, выполнили работу на:

«5» - 1 чел. – 3 %

«4» - 7 чел. – 19 %

«3» - 29чел. – 78 %

-  из 29 учащихся 8 класса, выполнили работу на:

«5» - 2чел. – 7 %

«4» - 11чел. – 38 %

«3» - 16 чел. – 55%

Анализ контрольных работ показал, что были допущены ошибки при переводе величин в системе СИ из одних единиц в другие, в применении условных обозначений (путь, площадь, КПД), в выполнении расчетов величин, а также при решении задач с использованием нескольких понятий, неточности применения физических формул.

В ходе анализа образовательного процесса за учебный год отсмотрен уровень качества обучения по предметам.

Качество обученности учащихся по итогам 2010 – 2011 учебного года

( начальное общее образование)

№ п/п	Учебные предметы	Всего изучают	Итоговые отметки	Образовательный уровень
«5»	«4»	«3»	«2»	Высокий (%)	Средний (%)	Низкий (%)
1	Русский язык	109	14	67	28	-	13	87	-
2	Литературное чтение	109	55	45	9	-	51	49	-
3	Иностранный язык (английский)	109	29	55	25	-	27	73	-
4	Риторика	107	69	38	-	-	64	36
5	Математика	109	18	71	20	-	17	83	-
6	Окружающий мир	109	71	35	3	-	65	35	-
7	ИЗО	109	98	11	-	-	90	10	-
8	Музыка	109	89	19	1	-	82	18	-
9	Физическая культура	104	101	3	-	-	97	3	-
10	Технология	109	101	8	-	-	93	7	-

Качество обученности учащихся на базовом уровне по итогам 2010 – 2011 учебного года