Математика
Математика-5, , и др.; М., “Мнемозина”
Математика-6, , и др.; М., “Мнемозина”
Математика. Арифметика. Геометрия-6 (“Сферы”), , ; М., “Просвещение”
Алгебра-7, (Учебник, задачник); М., “Мнемозина”.
Геометрия 7-9, ; М., “Просвещение”.
Алгебра-8, (Учебник, задачник); М., “Мнемозина”.
Геометрия 7-9, , и др.; М., “Просвящение”.
Алгебра-9, (Учебник, задачник); М., “Мнемозина”.
Геометрия 7-9, ; М., “Просвящение”.
Алгебра и начала анализа -10, , (Учебник, задачник); М., “Мнемозина”.
Алгебра и начала анализа -10, (Учебник, задачник); М., “Мнемозина”.
Геометрия 10-11, , и др.; М., “Просвещение”.
Алгебра и начала анализа -11, , (Учебник, задачник); М., “Мнемозина”.
Алгебра и начала анализа -11, (Учебник, задачник); М., “Мнемозина”.
Геометрия 10-11, , и др.; М., “Просвещение”.
Физика
5-6 класс
Физика, химия – 5-6, , (Учебник, рабочая тетрадь); М., “Дрофа”.
7 класс
Физика-7, , (учебник, задачник, тетрадь-практикум) ; М., “Просвещение”.
8 класс
Физика-8, ; М., “Дрофа”.
Сборник задач по физике 7-9, , .; М., “Просвящение”.
9 класс
Физика-9, , ; М., “Дрофа”.
Сборник задач по физике 7-9, , .; М., “Просвящение”.
10 класс
Физика-10, , .; М., “Просвящение”.
Сборник задач по физике 10-11, ; М., “Дрофа”.
11 класс
Физика-11, , ; М., “Просвящение”.
Сборник задач по физике 10-11, ; М., “Дрофа”.
Информатика
8 класс
Информатика–8, , Е. К,Хеннер; М., “Бином”.
9 класс
Информатика–9, , Е. К,Хеннер; М., “Бином”.
10-11 класс
Информатика–10-11, , Е. К,Хеннер; М., “Бином”.
III. Анализ научно-методической деятельности учителей математики, физики и информатики МО МИФ
1. Анализ заседаний МО.
В учебном году состоялось 5 плановых заседаний МО, на которых работой учащихся.
№ протокола | Дата проведения заседания МО | Повестка дня |
1 | 9.09.2009 | Изучение нормативных документов, обсуждение и утверждение плана работы МО МИФ на учебный год, приоритетные направления работы МО и задачи на новый учебный год. Утверждение календарно-тематических планов, элективных курсов. Организация работы с одаренными детьми с целью подготовки учащихся к школьному, городскому и областному туру олимпиад. |
2 | 16.11.2009 | Обсуждение итогов 1 четверти. Подготовка к городской и областной олимпиаде, проведение срезов знаний за 1 полугодие. Утверждение плана проведения предметной недели. Подготовка к международному конкурсу «Кенгуру». |
3 | 06.01.2010 | Итоги успеваемости за первое полугодие, городской контрольной работы, результаты олимпиад. Подготовка кабинетов к смотру в рамках МО. Применение инновационных технологий на уроках математики, информатики и физики. |
4 | 05.04.2010 | Итоги 3 четверти. Результаты смотра школьных кабинетов в рамках МО. Учебное проектирование и исследовательская деятельность учащихся в условиях предпрофильного и профильного обучения на уроках математики, физики и информатики. |
5 | 22.05.2009 | Подведение итогов обучения за год. Отчеты о проделанной работе. Разработка проекта плана МО МИФ на следующий учебный год. Итоги конкурса «Кенгуру». Проведение работ по подготовке кабинетов на готовность к следующему учебному году. |
В учебном году МО МИФ продолжило работу над единой методической темой «Использование новых педагогических технологий с целью повышения качества образования и воспитания в условиях модернизации современной школы». Реализации методической темы способствовала активность учителей, их творческий потенциал, желание увидеть результаты своего труда. В классных коллективах в основном созданы оптимальные условия для развития личности каждого ребенка.
2. Анализ работы по темам самообразования
Большую роль в педагогической практике всех учителей играют темы самообразования, над которыми работают учителя-предметники, накапливая опыт, реализуя его на уроках, во внеурочное время, на внеклассных мероприятиях, в выступлениях на заседаниях МО и педсоветах. В учебном году учителя математики, физики и информатики работали над следующими темами самообразования:
№ | ФИО учителя | Тема самообразования | Срок реалии зации | Форма реализа ции | Участие учителя | Участие учеников |
1 | Бывших Татьяна Алексеевна | Изучение углубленного курса математики 11 класса | май | Соавтор сборника “Олимпиады 2011” | Учитель отказался предоставлять данные о своей деятельности и деятельности учащихся | |
2 | Верховский Алексей Леонидович | Применение опорных конспектов на современном этапе при обучении физики | декабрь | Выступление на МО | Ни где не участвовал | |
3 | Карапоткина Ольга Вячеславовна | Проектная деятельность учащихся на уроках геометрии | февраль | Выступление на МО с презентацией | 1) Выступление на МО МИФ о проектной деятельности учащихся на уроках геометрии; 2) Участие в проведении декады математики, физики и информатики. | |
4 | Колобова Юлия Яковлевна | Повышение познавательной активности и самостоятельности на уроках и внеклассных мероприятиях | март | Реферат с анализом деятельности | 1) Участие в проведении декады математики, физики и информатики. 2) Помощь в оснащении кабинетов математики, физики и информатики, а также помощь в совершенствовании пользовательских знаний компьютера. 3) Оказание помощи в подготовке и проведении Дня науки в лицее. | |
5 | Курочкина Светлана Васильевна | Разработка системы интегрированных уроков по геометрии в 11 классе | январь | Открытые уроки | 1) Мастер-класс на дистанц. сайте КОИПКРО по живой геометрии; 2) Выступление в 30 шк по применению УМК “Сферы”; 3) Занятия с учителями Костр. области по “Живой математики”; 4) Судейство “Математических боёв”; 5) Составление гор. диагностической работы 11 класса; 6) Проведение матем. регаты на матем. празд-нике при МГУ. 7) Проверка ГИА по математие (9 класс); 8) Судейство городской олимпиады (ноябрь); 9) Оказание помощи учащимся в подготовки научных работ на День науки. | 1) Городская олимпиада: Яшин Александр 1 место, Неверов Дмитрий – почётная грамота. 2) Математическая общероссийская регата (34 место из 1180 команд) 3) Математические бои в 6-7классе. 4) Математический праздник: Бобров Алексей (3 место), Дмитрий (4 место), |
6 | Лебедева Наталья Александровна | Формирование информационных умений и развитие творческих, познавательных способностей учащихся | декабрь | Открытые уроки в рамках декады | 1) Участие в проведении декады математики, физики и информатики. | |
7 | Медведева Марина Вячеславовна | Решение уравнений и неравенств с модулем | январь | Выступление на городском семенаре | 1) Открытые уроки для иностранных гостей; 2) Участие в проверке городских конкурсных работ (среди учителей города и области); 3) Судейство городской олимпиады (ноябрь); 4) Участие в составление олимпиады школьников; 5) Участие в городских семинарах по подготовке учащихся к ЕГЭ; 6) Работа экспертом по проверке ГИА-2011; 7) Оказание помощи учащимся в подготовки научных работ на День науки; 8) Участие в проведении декады математики, физики и информатики. 9) Участие в составлении ДКР в 11 классе (на городском уровне. 10) Участие в составлении текстов I тура олимпиады для 9 классов. 11) Участие в проверке конкурсных работ учителей математики (“Методическая разработка”, “Открытый урок” и т. п.) | 1) Турнир Юных Математиков, Кузнецов Максим, диплом 3 степени. 2) Международная игра “Кенгуру”: Смирнов Максим (4 место в области), Хижняк Екатерина (6 место в области), Емельянов Михаил (7 место в области) |
8 | Медведев Игорь Владимирович | Разработка программы по новому учебнику 7 класа “Физика” и применение её на уроках. | март | Выступление на МО с презентацией. Выступление на | 1) Участие в проведении декады математики, физики и информатики; 2) Оказание помощи учащимся в подготовки научных работ на День науки. 3) Открытые уроки для иностранных гостей; 4) Открытое занятие по Нанотехнологии (с участием 11-классников лицея) при участии зам. главы города 5) Выступление перед учителями на конкурсе в МГУ “Учёные будущего” 6) Вошёл в 30-ку учителей России отмеченныхза выдающие успехи воспитанников. | 1) Общероссийский молодёжный физический чемпионат: Смирнов Максим (2 место в России, 1 м в Костроме), Кошелев Дмитрий (3 место в России, 2 м в Костроме), Горошевский Алексей (5 м в России, 3 место в Костроме). 2) Городской День науки: Гладков Артём 1 место по астрономии. 3) Городская олимпиада по астрономии: 1 место Бобров Алексей, 2 место Неверов Дмитрий. 4) Общероссийский конкурс при МГУ “Учёные будущего” Соловьёв Иван, Буслов Виктор (5место) 5) Областной научный конкурс “Шаг в будущее” Соловьёв Иван, Буслов Виктор, Кошелев Дмитрий (1 место) 6) Участие в Интернет-олимпиаде от Санкт-Петербуржского Гос Университета. |
9 | Пухова Юлия Николаевна | Дифференциация обучения через совершенствование форм и методов | май | Реферат с подборкой занимательных задач | 1) Участие в проведении декады математики, физики и информатики. |
Учителя нашего МО МИФ принимают активное участие в составлении и проверке городских олимпиад по математике, физике и астрономии (, , ).
Вывод: работа по темам самообразования проводилась членами МО в системе. Да ко всему прочему учителя с радостью встретили предложение по написанию рабочих программ в новой форме. Бурно идёт работа по доработкам черновых вариантов рабочих программ.
УЧИТЕЛЯ
М+К. Участие и проведение областного методического объединения по теме “Преподавание стахостической линии курса математики средней и старшей школы”.
М+К+Б. Составление текстов первого этапа всероссийской олимпиады по математике.
Б+М. Участие в проверке второго этапа всероссийской олимпиады школьников по математике.
К+М. Участие в творческой группе по составлению диагностических контрольных работ 9-11 классы.
К+М. Участи в городском вибинаре по теме “Преподавание углубленного курса математики в школе”.
К+М. Прохождение квалификационных курсов по теме “Подготовка выпускников 9, 11 классов к итоговой аттестации по математике”.
М. Открытые уроки в период адаптации 10-ых классов к профильной программе по алгебре.
М. Участи в аттестационной комиссии по математике на подтверждение квалификационной категории учителя.
К+М. Посещение семинара “Информационные технологии”.
УЧЕНИКИ
К+М. Участие в Калининградском чемпионате “Олимпус”
М. Участие в Международном математическом конкурсе-игре “Кенгуру”
IV. Анализ состояния преподавания,
качества знаний,
сформированности ЗУН учащихся.
1.Мониторинг качества знаний…
1.1. …по предметам
(по сравнению с уч. годом)
Уровень подготовки | Качество знания | |
Математика | 3,68 (3,72) ↓ | 60 |
Алгебра | 3,58 (3,56) ↑ | 50 |
Геометрия | 3,69 (3,62) ↑ | 50 |
Физика | 4,02 (3,86) ↑ | 75 |
Информатика | 4,03 (4,18) ↓ | 79 |
Вывод: анализ качества знаний позволяет сделать вывод, что уровень подготовки по математике и информатике в 5-11 классах упал на 1 и 3,6% соответственно, хотя ещё находится на уровне выше среднего. По алгебре и геометрии уровень подготовки вырос на 0,6 и 1,9% соответственно. Особенно хочется отметить учителей физики, у которых уровень подготовки вырос на 4,1%.
1.2.1 …по учителям
(по сравнению с уч. годом)
Уровень подготовки | Качество знания | |
1. | 4,06 (4,00) ↑ | 86 (66) ↑ |
2. | 3,45 (3,51) ↓ | 42 (49) ↓ |
3. | 3,60 (3,52) ↑ | 46 (51) ↓ |
4. | 4,14 (4,04) ↑ | 86 (66) ↑ |
5. | 3,62 (3,56) ↑ | 51 (52) ↓ |
6. | 4,15 (4,31) ↓ | 83 (74) ↑ |
7. | 3,71 (3,54) ↑ | 61 (52) ↑ |
8. | 4,38 (4,21) ↑ | 95 (72) ↑ |
9. | 3,62 (3,73) ↓ | 55 (58) ↓ |
Вывод: сравнительный анализ успеваемости учащихся 5-11х классов показал, что самое высокое у , -ших и . Наблюдается тенденция роста качества знаний у и . Небольшая тенденция на снижение наблюдается у и . Ещё ниже стало качество знаний у и .
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
