Образовательная программа начального общего образования г. г (стр. 4 )

Основная идея УМК «Перспективная начальная школа»— оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.

Школа развивающего обучения Эльконина-Давыдова в младшем школьном возрасте:

· формирует у ребенка новый тип мышления – теоретический, позволяющий ориентироваться в нестандартных ситуациях, строить жизнь без подсказки;

· воспитывает интерес к познанию, к поиску новых источников информации;

· способствует проявлению таких личностных качеств, как способность к сотрудничеству в коллективной учебной деятельности и за ее пределами, самостоятельность в достижении цели, ответственность за результаты;

· развивает желание и умение учиться.

Виды деятельности младшего школьника:

· Совместно-распределенная учебная деятельность (коллективная дискуссия, групповая работа)

· Игровая деятельность (высшие виды игры – игра-драматизация, режиссёрская игра, игра с правилами)

· Творческая деятельность (художественное творчество, конструирование, социально значимое проектирование и др.)

· Трудовая деятельность (самообслуживание, участие в общественно-полезном труде, в социально значимых трудовых акциях)

· Спортивная деятельность (освоение основ физической культуры, знакомство с различными видами спорта, опыт участия в спортивных соревнованиях).

Задачи, решаемые младшими школьниками в разных видах деятельности

· сделать первые шаги в овладении основами понятийного мышления (в освоении содержательного обобщения, анализа, планирования и рефлексии);

· научиться самостоятельно конкретизировать поставленные учителем цели и искать средства их решения;

· научиться контролировать и оценивать свою учебную работу и продвижение в разных видах деятельности;

· овладеть коллективными формами учебной работы и соответствующими социальными навыками;

· полностью овладеть высшими видами игры (игра-драматизация, режиссёрская игр, игра по правилам.) Научиться удерживать свой замысел, согласовывать его с партнёрами по игре, воплощать в игровом действии. Научиться удерживать правило и следовать ему;

· научиться создавать собственные творческие замыслы и доводить их до воплощения в творческом продукте. Овладевать средствами и способами воплощения собственных замыслов;

· приобрести навыки самообслуживания, овладеть простыми трудовыми действиями и операциями на уроках труда и в социальных практиках;

· приобрести опыт взаимодействия со взрослыми и детьми, освоить основные этикетные нормы, научиться правильно выражать свои мысли и чувства;

Задачи, решаемые педагогами, реализующими основную образовательную программу начального общего образования

1.  Реализовать основную образовательную программу начальной школы в разнообразных организационно-учебных формах (уроки, занятия, проекты, практики, конкурсы, выставки, соревнования, презентации и пр.)

2.  Обеспечить комфортные условия смены ведущей деятельности – игровой на учебную. Создать условия для овладения высшими формами игровой деятельности.

3.  Обеспечить условия формирования учебной деятельности. Для этого:

· организовать постановку учебных целей, создавать условия для их «присвоения» и самостоятельной конкретизации учениками;

· побуждать и поддерживать детские инициативы, направленные на поиск средств и способов достижения учебных целей;

· организовать усвоение знаний посредством коллективных форм учебной работы;

· осуществлять функции контроля и оценки, организовать их постепенный переход к ученикам.

4.  Создать условия для творческой продуктивной деятельности ребёнка. Для этого:

· ставить творческие задачи, способствовать возникновению собственных замыслов.

· поддерживать детские инициативы, помогать в осуществлении проектов.

· обеспечить презентацию и социальную оценку продуктов детского творчества (организация выставок, детской периодической печати, конкурсов, фестивалей и т. д.)

5.  Создать пространство для социальных практик младших школьников и приобщения их к общественно значимым делам.

Учебный план начального общего образования

Учебный план МОУ СОШ №1 г. п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района разработан на основе:

·  приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

·  приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»;

·  приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 03 июня 2011 г. N 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 г. N1312»;

·  постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» «СанПиН 2.4.2.2821-10. Требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированных в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. N 19993;

·  распоряжения Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. N 1578-р;

·  соглашения о взаимодействии по вопросам апробации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», включающего изучение основ православной, исламской, буддийской, иудейской культур, основ светской этики, заключённого между Министерством образования и науки РФ и департаментом образования и науки Костромской области, от 01.01.01г. N СОГ-15/03;

·  распоряжения администрации Костромской области от 01.01.01 года «Об утверждении плана мероприятий по апробации комплексного учебного курса в общеобразовательных учреждениях «Основы религиозных культур и светской этики»»;

·  приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»

·  приказа департамента образования и науки Костромской области № 000 от 01.01.2001г. «О совершенствовании учебных программ по физической культуре в образовательных учреждениях»

·  приказа департамента образования и науки Костромской области № 000 от 01.01.2001г. «О внесении изменений в региональный базисный учебный план общеобразовательных учреждений Костромской области на 2011 – 2012 учебный год»

Учебный план школы – нормативно-правовой документ, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования.

Учебный план школы является нормативной базой для разработки, согласования и утверждения рабочих программ и тематических планов педагогического коллектива школы.

Перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение, определяется в соответствии с требованиями основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования МОУ СОШ №1 г. п.п. Чистые Боры.

Образовательные программы первой ступени общего образования ориентированы на четырехлетний нормативный срок освоения. Продолжительность учебного года в 1 классе составляет 33 учебные недели, в 2 – 4 классах – 34 учебные недели.

Учебный план МОУ СОШ №1 г. п.п. Чистые Боры разработан с учетом режима работы школы:

1-7 классы – 5-дневная неделя

8-11 классы – 6-дневная неделя.

В структуре учебного плана МОУ СОШ №1 г. п.п. Чистые Боры выделяются две части:

инвариантная (федеральный компонент – не менее 75% от общего нормативного времени), обеспечивающая сохранение единого образовательного пространства в Российской Федерации.

вариативная, обеспечивающая сохранение единого образовательного пространства в Костромской области, максимально учитывающая возможности школы, социальный заказ родителей и индивидуальные потребности школьников.

1 ступень.

Начальное общее образование.

Учебный план 2б, 3аб, 4аб классов направлен на реализацию «Основной образовательной программы начального общего образования на период 2011/2014 гг».

В данных классах учебный план составлен на основе Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений, реализующих программы начального, основного, среднего (полного) общего образования, утвержден приказом МО РФ от 01.01.01 года № 000 и регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Костромской области, утвержден приказом ДОН от 01.01.01 года, № 000.

Федеральный компонент учебного плана реализуется в полном объеме.

Он гарантирует овладение учениками минимумом знаний, умений, навыков, обеспечивающих возможности продолжения обучения.

Региональный компонент учебного плана реализуется полностью.

Интегрированный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» введен в 4 классе со второго полугодия в рамках дополнительного образования учащихся. Программа курса включает 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики. Учащиеся изучают один из модулей по согласованию с родителями.

Преподавание предмета «Истоки» в 3- 4 классах осуществлено в рамках дополнительного образования учащихся. Изучение программы курса «Истоки», организация обучения на основе социокультурного опыта будет способствовать воспитанию у школьников гражданственности, патриотизма, формированию навыков сотрудничества и взаимопомощи.

Компонент образовательного учреждения реализуется посредством предмета «Истоки» во 2б классе и литературного чтения в 3-4 классах

Представленный учебный план реализует требования к максимально допустимой нагрузке обучающихся в режиме пятидневной учебной недели.

Учебный план

МОУ СОШ№ 1 г. п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района

на учебный год.

Начальное общее образование.

Учебные предметы	Количество часов в год (неделю)	Всего часов
Федеральный компонент
2б 3 4
Русский язык				3	3	3		9
Литературное чтение				2	2	2		6
Иностранный язык				2	2	2		6
Математика				4	4	4		12
Окружающий мир (человек, природа, общество)				2	2	2		6
Музыка				1	1	1		3
Изо				1	1	1		3
Технология (труд)				1	2	2		5
Физическая культура				3	3	3		9
Итого:				19	20	20		59
Региональный компонент ( 5-дневная учебная неделя)
Русский язык				2	2	2		6
Итого:				2	2	2		6
Компонент образовательного учреждения ( 5-дневная учебная неделя)
Литературное чтение				1	1	1		3
Истоки				1	-	-		1
Итого:				2	1	1		4
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе				23	23	23		69
Всего:
Максимальный объем обязательного домашнего задания				1,5	2	2		5,5

Ожидаемые результаты