С каждым годом учащиеся школы становятся более активными в проводимых мероприятиях по данному направлению. Они участвуют в традиционных мероприятиях, проводимых в школе. В этом учебном году проводились такие мероприятия, как:
· Митинг, посвященный Дню освобождения Смоленщины;
· Праздничный концерт «Для вас, ветераны»;
· Урок мужества
· Конкурс рисунков ко Дню освобождения Смоленщины
· Кл. часы на тему: «Экскурс в историю страны комсомола»;
· Праздник, посвященный Дню защитника Отечества «На страже. Родины»;
· Устный журнал «Дорогой Гагарина»;
· Классные часы на тему: «Дедушкины медали»
· Операция «Милосердие»
· Уборка территории вокруг обелиска и могилы павших воинов на территории с. Ольша
· Митинге, посвященный празднованию Дня победы;
· Кл. часы на тему: «Этот праздник со слезами на глазах».
В этом году старшей вожатой была организована встреча школьников с воином-интернационалистом Зайцевым Виктором Михайловичем. Дети с большим уважением относятся к ветеранам войны и труда, охотно посещают проводимые мероприятия, всегда приносят цветы на эти мероприятия и вручают гостям праздника.
Гражданско-правовое воспитание
В этом направлении в школе были проведены внеклассные мероприятия, как традиционные, так и в рамках месячника патриотического воспитания, декады, посвященной Великой Победе, недели толерантности.
Учащиеся участвовали в различных конкурсах, фестивалях, соревнованиях.
· День Конституции
· Викторина «Я – гражданин России»;
· День защиты детей.
Работало ученическое самоуправление:
· выпускали праздничные стенные газеты;
· вели записи воспоминаний ветерана войны ;
· проведена встреча с ветераном Великой Отечественной войны
· поздравление с днем защитника Отечества ветеранов ВОВ, Афганской и Чеченской войн;
Была организована работа с родителями, совместная работа детей и родителей:
· родительские собрания
· индивидуальная работа с родителями
· совместные внеклассные мероприятия, походы, экскурсии
· оформление наглядных материалов, фотоотчетов
· праздник, посвященный Дню защиты детей
В начальных классах были проведены классные часы на тему:
ü Права ребенка в новом веке
ü Что такое добро?
ü Государственные праздники России
ü Конституция – основной закон России
ü Герб, гимн, флаг России
ü Города России
ü Реки, моря и озера России
5-6 классы
ü Спортивный час-соревнование, посвященный Дню защитника Отечества
ü «Права детей – забота государства»
ü «Подросток и толерантность», анкетирование учащихся
7-8 классы
ü «Дорогая моя столица, золотая моя Москва!» (игра-викторина)
ü «Золотое кольцо России»
ü «Чтобы достойно жить»
ü «Белая ворона»
ü «Я имею право»
ü «Закон и правопорядок»
ü «Толерантность и мы»
Экологическое, краеведческое
В 2012 – 2013 учебном году в школе проводилась определённая работа по экологическому воспитанию. Это трудовые десанты по уборке закреплённых за классами зон и классных комнат, конкурсы рисунков на тему «Природа в опасности», «Экологические знаки безопасности», внеклассное мероприятие в 6 классе «КВН юных филологов», День птиц, классные часы на тему: «Как прекрасен этот мир!», беседа на тему: «Невидимые враги человека, которые мешают жить…», географически КВН, туристические походы «По местам родного края»; конкурс на «Самый зеленый кабинет» , дети ухаживали за комнатными растениями, изготавливали кормушки для птиц.
Однако, следует усилить работу в направлении исследовательской и проектной деятельности учащихся
В 2007/2008 учебном году учителем истории и силами учащихся в школе организован музейный уголок истории. Он состоит из двух отделов. Первый представлен предметами быта домашнего обихода русских крестьян 19 – начала 20 века. Это прялка, веретено, утюг, трепалка и т. п. Особую ценность представляют домотканые скатерти и рушники, русский народный костюм ручной работы, икона. Второй отдел включает в себя символику детской Пионерской организации и молодежной организации ВЛКСМ.
Экспонаты Уголка используются учителями – предметниками на уроках истории, истории и культуры земли Смоленской, азбуки Смоленского края, старшей вожатой и классными руководителями во внеклассной работе. Это «Осенние посиделки», «Праздник урожая», «Рождественские вечера», «Русская масленица».
Работа по наполнению Уголка экспонатами продолжается. В 2012/20013 учебном году в ней приняли участие учителя школы и родители учащихся. Работу по систематизации и сбору материалов планируется продолжить и активизировать.
Физкультурно-оздоровительное воспитание
Физкультурно – оздоровительное воспитание было направлено на приобщение учащихся к здоровому образу жизни, укреплению здоровья. В течение учебного года проводились беседы по профилактике наркомании, о вреде курения, о санитарно-гигиенических нормах и правилах, беседы по охране жизни и здоровья в период каникул, классные часы на тему: «В здоровом теле – здоровый дух», круглый стол «Курить – здоровью вредить», конкурс плакатов и рисунков на данную тему, спортивные соревнования, Дни здоровья, учащиеся школы участвовали в школьных и районных соревнованиях.
Работа была организована неплохо, но нужно принимать участие и в областных и во всероссийских соревнованиях, а для этого нужна более активная и кропотливая работа.
4. Организация методической работы
В школе работает ШМО классных руководителей, которое возглавляет , учительница начальных классов, классный руководитель 2 класса. Стаж работы 6 лет.
В состав ШМО входят 7 человек:
1. – классный руководитель 2 класса
2. В – классный руководитель 3 класса
3. – классный руководитель 1,4 классов
4. – классный руководитель 5 класса
5. – классный руководитель 6 класса
6. – классный руководитель 7 класса
7. – классный руководитель 9 класса
Темы по самообразованию классных руководителей
Взаимоотношения детей и родителей для развития личности школьника. | |
Формирования у учащихся здорового образа жизни. | |
Формы и методы работы с родителями с целью усиления педагогического воздействия на ребёнка. | |
Игра как средство воспитания, обучения и развития личности. | |
Самостоятельная работа учащихся как средство развития познавательных интересов. | |
Организация совместной деятельности между родителями и классным руководителем для воспитания нравственной личности подростка. | |
Роль классного руководителя в создании общей атмосферы в классном коллективе. |
Тема работы ШМО: «Использование современных педагогических технологий в процессе воспитательной работы»
Цели и задачи:
1. Вооружение классных руководителей знанием современных форм и методов работы.
2. Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы в классном коллективе.
В течение года ШМО классных руководителей запланировало и провело 4 совещания:
1. Организационное.
· Выборы председателя и секретаря МО классных руководителей.
· Обсуждение и принятие плана МО классных руководителей на 2012/2013 учебный год.
· Обсуждение тем самообразования по проблеме «Непрерывное совершенствование форм и методов работы классного руководителя в воспитательном процессе.
Ответственный:
2. Тренинг для классных руководителей «Взаимодействие учителя и ученика»
Ответственный:
3. Тема «Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика»
Ответственный:
4. Тема «Подведение итогов воспитательной работы за 2012/2013 учебный год»
Ответственный:
В плане работы разработан график проведения открытых мероприятий классными руководителями.
Классные руководители разрабатывают планы воспитательной работы класса на основе плана работы и воспитательной программы школы.
Основные разделы планов воспитательной работы классных руководителей:
1. Характеристика класса
2. Анализ воспитательной работы за прошедший учебный год
3. Цели и задачи на новый учебный год
4. Планирование проводимых мероприятий, ответственных за их проведение, результативность, работа с родителями
5. План работы по профилактике преступлений и правонарушений
Дважды учителя нашей школы принимали участие в районном конкурсе «Самый классный классный». Классный руководитель стала победителем в номинации «Сердце отдаю детям», а в номинации «За молодость и педагогическую перспективу».
Высшей формой коллективной работы всегда был и остается педагогический совет.
В 2012/2013 учебном году было проведено 5 заседаний педсоветов со следующей тематикой:
1. Итоги работы школы за 2011 – 2012 учебный год. Перспективный план работы на новый 2012 – 2013 учебный год.
2. «ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе».
3. Педсовет – семинар «Современное образование: новые требования, новые возможности, новая ответственность».
4. Новые методы обучения, внедрение в практику новых педагогических технологий.
5. «О допуске к итоговой аттестации учащихся 9 класса» О переводе учащихся 1 – 7 классов. Переход на новый ФГОС ООО.
Традиционным видом методической работы остается проведение предметных недель. Эта форма внеклассной работы используется в школе систематически. В 2012/2013 учебном году были запланированы и проведены предметные недели:
В начальном звене:
1) Неделя математики; 2) Неделя окружающего мира; 3) Неделя русского языка и литературного чтения;
В основном звене:
14 Неделя математики, физики и информатики; 2) Неделя русского языка и литературы; 3) Неделя немецкого языка; 4) Неделя биологии и географии.
Во время их проведения применялись самые разнообразные методы и формы:
- выпуск стенгазет, плакатов, рисунков; интеллектуальная игра – викторина «Звёздный час» КВН (экологический КВН, «По странам и континентам», «Занимательная лингвистика», «Грамматический чай») Конкурс эрудитов «Математическая мозаика» Внеклассное занятие по русскому языку «Умники и умницы» Конкурс сочинений «Наша планета в будущем» Библиотечный урок «Конкурс эрудитов». Брейн – ринг «Не оскудеет земля талантами» Презентация «Зодиакальные созвездия в математике». Операция «Уют»
Главное в методической работе школы ― оказание действенной помощи учителям. В нашей школе за этот учебный год поставленные задачи в основном реализованы:
1. Методическая работа представляет собой относительно непрерывный, постоянный процесс, носящий повседневный характер, сочетается с курсовой переподготовкой, работой семинаров.
2. Повышение квалификации и мастерства учителей непосредственно в школе позволяет связать содержание и характер методической работы с ходом и результатом реального учебно-воспитательного процесса.
3. Позволяет глубоко изучить личностные качества учителя, классного руководителя, выявлять затруднения и недостатки в их деятельности, элементы передового опыта.
5. Детская организация «Юные Гагаринцы»
и органы самоуправления
С 2004 года в Ольшанской школе образована детская организация «Юные Гагаринцы». На сегодняшний день в состав организации входят 16 учащихся 2 - 7 классов. Управленческим органом ее является Совет отряда (Штаб), в который входят Глава Совета и командиры экипажей («Художники», «Артисты», «Спортсмены»). Для членов организации разработаны права и обязанности. Работа с детьми ведется по плану, составленному старшей вожатой и Главой Совета. Члены организации принимают активное участие в жизни школы, хорошо учатся.
Из 48 обучающегося в школьное самоуправление вовлечены 24 учащихся, что составляет 50%. В целях развития детского самоуправления в школе 1 раз в месяц проводились собрания командиров классов. Обсуждались вопросы взаимодействия педагогического и ученического коллектива, учащиеся принимали участие в проведении внутришкольного контроля за внешним видом, чистотой классных комнат, посещением общешкольной линейки. Учащиеся принимали активное участие в разработке сценариев к общешкольным мероприятиям и участвовали в них. Актив школы помогал в подготовке и проведении общешкольных линеек.
Главным органом ученического самоуправления является Совет старшеклассников.
В состав Совета старшеклассников в 2012 – 2013 учебном году входили:
1. Ковалёва Анастасия (9 класс)
2. Андреева Ольга (7 класс)
3. Ерофеева Екатерина (6 класс)
4. Григорьева Александра (5 класс)
Состав Совета старшеклассников формируется на основе представительства от каждого класса одного человека. Один раз в месяц проводятся заседания Совета старшеклассников. Здесь ребята разрабатывают планы проведения школьных мероприятий, рассматривают предложения школьников и другие вопросы школьной жизни.
Как результат его деятельности является общешкольное мероприятие «День самоуправления», где учащиеся порадовали учителей своей самодисциплиной, организованностью, ответственностью, самостоятельностью.
Состав Совета старшеклассников формируется на основе представительства от каждого класса одного человека. 1 раз в месяц проводятся заседания Совета старшеклассников. Здесь ребята разрабатывают планы проведения школьных мероприятий, рассматривают предложения школьников и другие вопросы школьной жизни.
Как результат его деятельности является общешкольное мероприятие «День самоуправления», где учащиеся порадовали учителей своей самодисциплиной, организованностью, ответственностью, самостоятельностью.
6. Профилактическая работа
Состоят на ВШК – 1 человек (ученик 9 класса Удовиков Павел)
Находятся в «группе риска» - 3 человека:
Иванова Диана – 7 класс
Гутева Виктория – 6 класс
Шульга Кирилл – 3 класс
ПДН – 0 чел.
КДН – 0 чел.
В течение года с этими учащимися проводилась следующая работа:
Дата | Объект | Мероприятия | Результат |
Сентябрь- октябрь | Удовиков Павел Шульга Кирилл Гутева Виктория Иванова Диана | Изучение интересов, склонностей и способностей учеников «группы риска», возможное включение их во внеурочную, кружковую, общественно-полезную деятельность | Удовико Павел – спортивная секция; Шульга Кирилл – кружок «Очумелые ручки»; Гутева Виктория – художественная студия. |
26.09.12 | Шульга Кирилл Удовиков Павел | Беседа «У каждого есть права и обязанности». Анкетирование. | Учащимися в течение года не были совершены административные правонарушения. |
В течение года | Шульга Кирилл Удовиков Павел Гутева Виктория Иванова Диана | Привлекать уч-ся к участию в культурно-массовой и спортивной работе. | Шульга, Гутева – активное участие в жизни класса. Удовиков, Иванова – активное участие в жизни школы. |
19.11.12 |
Шульга Кирилл Гутева Виктория Иванова Диана | Кл - час на тему «Этика межличностных взаимоотношений уч-ся в школе ('конфликты' среди детей) | Конфликтов с уч-ся не наблюдалось. |
В течение года | Шульга Кирилл Гутева Виктория Иванова Диана | Проведение консультаций, бесед с учащимися «группы риска» | За помощью не обращались. |
24.03.12 |
| Тестирование «Подверженность стрессу» | больше подвержен стрессу, чем Удовиков П |
Апрель |
Шульга Кирилл Гутева Виктория Иванова Диана | Проведение бесед по предупреждению суицида среди подростков. Организация «Почты доверия» | Приняли участие все дети |
09./13 | Проведение бесед с учащимися 5 – 9 классов на тему «Жить – это здорово!» | ||
16.04.13 | Тестирование в 5 – 9 классах «Доволен ли ты собой» | ||
21.04.13 |
Шульга Кирилл Гутева Виктория Иванова Диана | Беседа с инспектором детской комнаты на тему «Ответственность несовершеннолетнего и его родителей (уголовная и административная)» | Контактный телефон с инспектором даёт возможность обратиться за помощью, проконсультироваться. |
В течение года | Удовиков Павел Шульга Кирилл Гутева Виктория Иванова Диана | Посещение на дому, проведение индивидуальных бесед (по мере необходимости) |
Общественным инспектором и администрацией школы ведется работа по изучению и выявлению «трудных» детей, живущих в неблагополучных семьях, и строгий учет пропусков занятий учащимися без уважительных причин. Классные руководители регулярно посещают неблагополучные семьи и проводят профилактические беседы с родителями трудновоспитуемых подростков. В школе организована работа кружков и спортивной секции, которую посещают учащиеся, стоящие на ВШК и входящие в «группу риска» Старшей вожатой, учителями-предметниками, классными руководителями постоянно проводятся общешкольные и классные мероприятия, направленные на улучшение воспитательной работы с учащимися с целью организации досуга детей и их родителей.
7. Дополнительное образование
Дополнительное образование представлено в школе внеурочной деятельностью в 1 – 2 классах, работающих с учетом введения ФГОС НОО и кружковой работой в 3 – 9 классах.
Внеурочная деятельность
№ п/п | Название | Руководитель | Класс | Количество обучающихся |
1. | Кружок «Очумелые ручки» | 1 | 4 | |
2. | Кружок «Умники и умницы» | 1 | 4 | |
3. | Кружок «Чемпион» | 1 | 4 | |
4. | Кружок «В мире сказок» | 1 | 4 | |
5. | Кружок «Волшебная кисточка» | 2 | 9 | |
6. | Кружок «Подвижные игры» | 2 | 9 | |
7. | Кружок «Умники и умницы» | 2 | 9 | |
8. | Кружок «Веселый английский» | 2 | 9 |
Кружковая работа
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
