Комплексный анализ воспитательной работы по итогам 2012/2013 учебного года (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Ольшанская основная общеобразовательная школа»

Смоленского района Смоленской области

Комплексный анализ

воспитательной работы

по итогам 2012/2013 учебного года

1.  Основные параметры учебного заведения

(воспитательное пространство школы)

Педагогический коллектив школы состоит из 14 человек

Классных руководителей – 7 человек

Вожатая – 1 человек

Количественный и качественный состав кадров на 2012/2013 учебный год

Общее число педагогов	Число педагогов по предметам	Имеют образование	Стаж педагогической деятельности	Число педагогов по квалификационной категории
высшее	среднее специальное	среднее	5 – 10 лет	10 – 20 лет	20 – 30 лет	свыше 30 лет	Высшая	I
14	10	14	-	-	3	4	2	5	2	8

Педагогический коллектив в целом работоспособный, не безразличный к результатам своего труда:

№	ФИО учителя	Преподаваемые предметы	Категория	Педстаж
1.		Физкультура	I	31 год
2.		Химия	I	33 года
		Директор школы	Высшая	14 лет
3.		История, обществознание	Высшая	23 года
4.		ИЗО	Высшая	20 лет
5.		Биология, география, технология		5 лет
6.		Начальная школа	I	33 года
7.		Начальная школа	I	6 лет
8.		Математика, физика	I	32 года
9.		Иностранный язык		16 лет
10.		Музыка		11 лет
11.		ОБЖ, информатика		6 лет
12.		Начальная школа	I	30 лет
13.		Русский язык, литература	I	45 лет
14.		Русский язык, литература	I	17 лет
		Зам. директора	I	6 лет

В школе 8 учебных классов с 1 по 9. Отсутствует 8 класс.

1 класс – 4 человека

2 класс – 9 человек

3 класс – 4 человека

4 класс – 4 человека

5 класс – 5 человек

6 класс – 8 человек

7 класс – 9 человек

9 класс – 4 человека

Всего – 48 обучающихся (из них 2 ученицы в течение года обучались в Красноборовской санаторно-лесной школе).

1.  Наличие концепции воспитательной работы

В школе разработана Программа развития школы на 2008 – 2013 годы, принятая на Совете школы (протокол от 29.08.08г.), которая определяет концепцию раз­вития школы и основные направления деятельности по ее реализации.

Цель программы:

·  Создание воспитательно-образовательной среды, на основе использования и реализации возможностей семьи, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию личности ребёнка.

Основные задачи программы:

1.  Совершенствование воспитательной системы школы.

2.  Содействие повышению роли семьи в воспитательно-образовательном процессе школы.

3.  Повышение качества образования.

4.  Сохранение и укрепление здоровья субъектов образовательного процесса, формирование культуры здорового образа жизни.

5.  Оказание помощи и поддержки детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Сроки реализации программы:

с сентября 2008 года по сентябрь 2013года.

Этапы реализации программы:

1.  Ориентировочный (2008 – 2009гг.). Выявление перспективных направлений развития школы.

2.  Основной этап (2009 – 2012гг.) Реализация основных направлений программной деятельности.

3.  Обобщающий (2012 – 2013гг.). Анализ эффективности достигнутых результатов программы в целом. Определение пер­спектив дальнейшего развития школы.

Утверждение и корректировка программы осуществляется Советом школы. Управление реализацией программы осуществляется директором школы, его заместителем.

В результате реализации программы получены результаты:

Уровень воспитанности учащихся из года в год повышается. Уровни воспитанности мы взяли из методики диагностических программ, разработанных , и др.

Уровень воспитанности учащихся школы в 2010 – 2011 учебном году

 

Количество учащихся в классе

 

Высокий уровень воспитанности

Хороший уровень воспитанности

Средний уровень воспитанности

Низкий уровень воспитанности

Уровень воспитанности учащихся школы в 2011 – 2012 учебном году

Уровень воспитанности учащихся школы в 2012/2013 учебном году

Всего учащихся – 46 человек

Высокий уровень воспитанности – 12 человек (26%)

Хороший уровень воспитанности – 14 человек (54%)

Средний уровень воспитанности – 13 человек (28%)

Низкий уровень воспитанности – 7 человек (15%)

Воспитательная работа в школе в 2012 – 2013 учебном году координировалась старшей вожатой , осуществлялась непосредственно классными руководителями.

Перед педагогическим коллективом были поставлены следующие задачи:

1.  Гуманизация воспитательного процесса, создание условий для развития личности;

2.  Совершенствование системы работы школы;

3.  Создание сплоченного общешкольного коллектива;

4.  Совершенствование общешкольных мероприятий;

5.  Поиск новых подходов в работе с родителями.

Приоритетными направлениями воспитательной работы школы являлись:

-  расширение психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

-  совершенствование системы работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья детей.

Воспитание школьников осуществляется по программе

«Я И ОКРУЖАЮЩИЙ МЕНЯ МИР» (2гг), принятой на педагогическом совете школы, протокол №1 от 30.г. по следующим направлениям:

ü  нравственно-правовое

ü  патриотическое

ü  трудовое

ü  экологическое

ü  оздоровительное

ü  семейное

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

Создавать условия для развития личности. Совершенствовать систему работы школы. Создавать здоровый общешкольный коллектив. Совершенствовать общешкольные мероприятия. Искать новые подходы в работе с родителями.

Для реализации направлений разработаны, утверждены и реализуются следующие программы:

ü  «Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание»;

ü  «Здоровье»;

ü  «Развитие физкультуры и спорта»

ü  «Одаренные дети»;

ü  «Профилактика безнадзорности и правонарушений»

ü  «Профилактика наркомании, табакокурения и алкоголизма»

Программа «Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание» рассчитана на 2012 – 2017 учебный год, принята на педагогическом совете, протокол №1 от 01.01.2001г., в ней участвуют учащиеся 1 – 9 классов школы и ведется в следующих направлениях:

·  возрождение духовной культуры и нравственного воспитания;

·  формирование любви к Отечеству и Смоленской земле;

·  восстановление культурно – исторической преемственности в жизни российского народа;

·  возрождение национального самосознания.

Цели и задачи программы:

1.  Расширить представления учащихся о родном крае. Приобщать к системе культурных ценностей города, Отечества, народа;

2.  Воспитать у ребенка нравственную ответственность за свои поступки, дела перед близкими, окружающими, обществом;

3.  Формировать у учащихся выдержку, сдержанность, терпимость к отдельным человеческим слабостям и непримиримость к злу, зависти, подлости, презрение ко всему недостойному;

4.  Искать новые подходы в работе с учащимися.

В рамках программы проводились классные часы, этические беседы, диспуты, конкурсы рисунков, устные журналы, виртуальная экскурсия по историческим местам г. Смоленска, экскурсии в школьный музейный уголок, литературно-музыкальные композиции, викторины данной тематики. Традицией стало проведение акции «Мы – граждане России», Дня Конституции, Дня Защитника Отечества, Дня народного единства, Дня Победы, Дня памяти и скорби, Дня толерантности. Для реализации данной программы старшей вожатой, учителями-предметниками и классными руководителями разработаны методические материалы и сценарии воспитательных мероприятий с учащимися. В результате проведённой работы учащиеся школы расширили свои знания о родном крае, у них появился интерес к изучению истории родного края, чувство гордости за её прошлое и настоящее. Дети с удовольствием и большой радостью идут на встречи с ветеранами войны, убирают и поддерживают порядок возле обелиска, ухаживают за могилой павших воинов, вручают поздравительные открытки героям Великой Отечественной и интернациональных войн.

Комплексная программа «Здоровье» разработана на 2012 – 2017 годы, принята на педагогическом совете, протокол №1 от 01.01.2001г., и преследует цель – организовать оздоровительную работу, направленную на формирование у школьников мотивации здоровья и поведенческих навыков здорового образа жизни, а также решает следующие задачи:

·  Предоставление базового образования;

·  Формирование потребностей здорового образа жизни;

Администрацией и педколлективом проводится целенаправленная работа по укреплению здоровья, усилению профилактики и снижению заболеваемости среди учащихся школы. На каждом рабочем месте обеспечены безопасные условия обучения и труда школьников. В школе создан нормальный световой и тепловой режим. Во время занятий техслужащая постоянно проводит влажную уборку пола в коридоре, регулярно убираются и хлорируются туалеты. Администрацией школы организовано привозное горячее питание. Классные руководители и руководство школой способствуют медперсоналу в проведении медицинских осмотров и профилактических прививок. На Ольшанском ФАПе на каждого ребенка заведена отдельная медицинская карта, где фиксируются медицинские показатели здоровья. Классные руководители, преподаватель ОБЖ, медработники Ольшанского ФАПа проводят профилактические беседы о вреде курения, алкоголя и наркомании. Классные руководители проводят индивидуальную работу с семьями, где родители ведут нездоровый образ жизни. В течение текущего учебного года прошли оздоровление в санатории «Красный бор» - 2 человека, на базе пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Непоседы – 2013» - 25 человек. Всего – 27 человек (56%)

В школе организована спортивная секция по настольному теннису и ОФП, в которой занимаются 7 учащихся 5 – 9 классов, что составляет 27 % от общего количества учащихся среднего звена.

Программа «Развитие физкультуры и спорта» принята на педагогическом совете, протокол №1 от 01.01.2001 г., разработана на 2008 – 2013 годы и нацелена на привлечение учащихся школы к регулярным занятиям физической культурой и спортом, особенно «трудных учащихся», детей из неблагополучных семей, формирование здорового образа жизни. По каждому направлению программы проводится определенная работа.

Ежегодно благоустраивается спортивная площадка (покраска спортивных снарядов, разметка дорожек, футбольного поля). По мере поступления денежных средств приобретается спортинвентарь (теннисный стол, маты, лыжи, мячи и др.) В настоящее время стоит вопрос об оборудовании баскетбольной площадки.

Учитель физкультуры регулярно проходит курсовую подготовку, принимает активное участие в работе РМО, выступает на заседаниях педсоветов, отслеживает и ведет учет физического развития учащихся.

На всех уроках проводятся физкультминутки. До начала занятий ежедневно проводится утренняя зарядка. В физкультурно-оздоровительную работу вовлекаются учащиеся, состоящие на ВШК (1 человек) и находящиеся в «группе риска» (3 человека). В году на ВШК состояло 3 учащихся. Ежемесячно в школе проходят Дни здоровья. Учащиеся школы принимают участие в школьных и районных спортивных соревнованиях по различным видам спорта. В районных соревнованиях по лёгкой атлетике учащиеся школы занимали призовые места. Проблемой школы является отсутствие оборудованного спортзала, что создает определенные трудности в качественном проведении уроков.

Комплексная программа «Одаренные дети» принята на педагогическом совете, протокол №1 от 01.01.2001г., рассчитана на пять учебных лет (2008 – 2013гг). Результатом работы является развитие и совершенствование природных задатков учащихся к творческой мыслительной деятельности, к самоопределению. Выявление творческого потенциала учащихся осуществляется путем анкетирования, наблюдений с уроков, по итогам кружковой работы, при проведении внеклассных мероприятий. Эту работу проводит зам. директора, старшая вожатая, руководители кружков, учителя-предметники. Малая наполняемость классов позволяет каждому учителю-предметнику выявить индивидуальные возможности детей. При работе с одаренными способными детьми учителя используют современные инновационные технологии. В результате устанавливаются предпочтительные виды деятельности учащихся, их лидерские качества.

Работа со способными детьми ведется по следующим направлениям:

·  художественное творчество,

·  спорт и туризм,

·  математика,

·  воспитательная работа.

Пятый год работы по программе показал, что цели и задачи реализуются в практической деятельности творчески работающих учителей:

(учитель начальных классов; руководитель кружка «Очумелые ручки), (учитель физической культуры, руководитель спортивной секции), (учитель русского языка и литературы),

(учитель ИЗО, руководитель кружка «Художественная студия»),

(учитель начальных классов, руководитель кружка «Волшебное оригами»), (учитель музыки, старшая вожатая)

В школе создан банк одарённых детей, в который сейчас входит 25 учащихся 1 – 9 классов. Ребята активно участвуют в районных и областных конкурсах и мероприятиях, нередко занимают призовые места.

2.  Как организована работа, и какие результаты достигнуты

по приоритетным направлениям

Духовно – нравственное воспитание

В 2012/2013 учебном году в школе были проведены следующие мероприятия:

Виды деятельности	Содержание	Ответственные	Дата проведения
1	2	3	4
Сентябрь
1. Духовно-нравственное воспитание	1. Кл часы на тему «Моя родословная»	Кл. руководители	в течение мес.
Октябрь
2. Духовно-нравственное воспитание	1. Классные часы на тему: «Мир моих увлечений» (5-9 кл.); 2. Беседа на тему: «Невидимые враги человека, которые мешают жить…» (1-4 кл.)	Кл. руководители Кл. руководители	2-я неделя месяца 2-я неделя месяца
Ноябрь
3. Духовно-нравственное воспитание	Этические беседы на тему: «Уважая себя, уважайте других» 1 – 9 классы; 2. Кл. часы на тему: «Что значит быть счастливым в своей стране» 6 – 9 классы	Вожатая Вожатая	14.10. 21.10.
Декабрь
4. Духовно-нравственное воспитание	1. Этическая беседа на тему: «Умеем ли мы обижаться» 1 – 4 классы 2. Диспут на тему: «Горе от ума?» 5 – 9 классы	Кл. руководители Кл. руководители	11.12. 20.12
Январь
5. Духовно-нравственное воспитание	1. Беседа «Упустишь минуту – потеряешь час» 2. Выставка книг «Истоки русской литературы»	Вожатая Библиотекарь	22.01. 26.01.
Февраль
6. Духовно-нравственное воспитание	1. Кл. часы на тему: «Научить свое сердце добру»	Кл. руководители	в течение мес.
Март
7. Духовно-нравственное воспитание	1. Экскурсии в г. Смоленск по историческим местам 2. Кл. часы на тему: «Как принять правильное решение»	Вожатая Кл. руководители	Каникулы в течение мес.
Апрель
8. Духовно-нравственное воспитание	1. Кл. часы на тему: «Как прекрасен этот мир!»	Кл. руководители	в течение мес.
Май
9. Духовно-нравственное воспитание	1. Классные часы на тему: «Дедушкины медали» 2. Операция «Милосердие»	Вожатая Кл. руководители	1-я неделя мес. в течение мес.
Июнь
10. Духовно-нравственное воспитание	День Памяти и скорби. Свеча Памяти.	Начальник лагеря. Воспитатели.	22.06.

Военно-патриотическое воспитание