Основная общеобразовательная программа МБДОУ «Детский сад №57» на учебный год (стр. 3 )

Средняя группа (4-5 лет)

Время режимных моментов	Примерное время реализации ООП	Режимные моменты	Содержание деятельности
7.00-8.17	52 мин.	Прием детей (в теплый период на воздухе), самостоятельная деятельность детей	Работа с родителями; беседы, рассматривание альбомов, самостоятельные игры; сюжетно-ролевые, дидактические игры, трудовые поручения, наблюдения в уголке природы, речевые игры, упражнения на звукопроизношение, чтение худ. литературы.
8.17-8.25	8 мин.	Утренняя гимнастика	ОВД, подвижные, хороводные игры, музыкально-ритмические движения, оздоровительный бег и т. п.
8.25-8.50	25 мин.	Подготовка к завтраку, завтрак	Создание воспитателем спокойной доброжелательной обстановки в группе, гигиенические процедуры, сервировка стола, дежурство, называние блюд, беседа о пользе принимаемой пищи, воспитание культуры поведения за столом и культуры приема пищи.
8.50-9.00	10 мин.	Самостоятельная деятельность детей, совместная деятельность.	Игры по интересам, дидактические игры, подготовка к образовательной деятельности, дежурство.
9.00-9.50	20/ 10/20 мин.	Непосредственно образовательная деятельность/ (Интервал между НОД -10 мин)	Чередование различных видов образовательной детской деятельности; физминутки, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика; двигательная разминка или свободная двигательная активность в перерыве.
9.50-9.55	5 мин.	Второй завтрак (сок)	Воспитание культурно-гигиенических навыков, культуры поведения за столом и культуры приема пищи; беседа о пользе продуктов.
9.55-12.10	135 мин.	Подготовка к прогулке, прогулка	Одевание в определенной последовательности; называние предметов и элементов одежды. Наблюдение за объектами природы, деятельностью людей, свободная двигательная активность, закрепление руководством воспитателя, спортивные игры, подвижные игры, мероприятия по закаливанию и оздоровлению, трудовая деятельность, самостоятельная деятельность.
12.10-12.25	15 мин.	Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность	Воспитание самостоятельности, формирование бережного отношения к предметам одежды, воспитание культурного общения и взаимодействия; гигиенические процедуры; чтение художественной литературы, спокойные игры; пальчиковая гимнастика, речевые игры, упражнения на звукопроизношение, слушание музыки.
12.	25 мин.	Подготовка к обеду, обед	Сервировка стола, дежурство; называние блюд, продуктов, входящих в их состав; беседа о пользе принимаемой пищи, воспитание культуры поведения за столом и культуры приема пищи.
12.45-15.00	10 мин.	Подготовка ко сну, дневной сон	Гигиенические процедуры. Засыпание под музыку, чтение книги или рассказ воспитателя.
15.00-15.25	25 мин.	Постепенный подъем, закаливающие процедуры, самостоятельная деятельность	Закаливание, гимнастика после сна, упражнения на профилактику плоскостопия, элементы дыхательной гимнастики, гигиенические процедуры.
15.25-15.45	15 мин.	Полдник	Беседа о пользе принимаемой пищи, воспитание культуры поведения за слом.
15.45-16.05	20 мин.	Совместная деятельность педагога и детей	Чередование различных видов детской деятельности эмоционально-развивающей и оздоровительной направленности. Работа по вариативной части.
16.05-16.15	10 мин.	Самостоятельная деятельность	Игры малой подвижности, общение, настольно-печатные, сюжетно-ролевые игры, театрализованные игры, игры по интересам, рисование, конструирование, рассматривание альбомов, чтение художественной литературы, слушание музыки, песенное творчество и т. д.
16.15-18.20	80 мин.	Подготовка к прогулке, прогулка.	Воспитание самостоятельности, культурного общения и взаимодействия, называние предметов и элементов одежды. Свободная двигательная активность, игры по интересам, подвижные игры, наблюдения в природе, трудовые поручения, самостоятельная деятельность.
18.20-18.45	25 мин.	Подготовка к ужину, ужин	Гигиенические процедуры, сервировка стола, дежурство, называние блюд, беседа о пользе принимаемой пищи, воспитание культуры поведения за столом и культуры приема пищи
18.45-19.00	10 мин.	Уход детей домой.	Самостоятельная деятельность. Работа с родителями.
Итого: из 12 часов	8 ч.,30 мин (510 мин.) = 71 % на реализацию ООП ДОУ

Режим образовательной деятельности по реализации ООП.

Старшая группа (5-6 лет)

Время режимных моментов	Примерное время реализации ООП	Режимные моменты	Содержание деятельности
7.00-8.20	60 мин.	Прием детей (в теплый период на воздухе), самостоятельная деятельность детей	Работа с родителями; беседы, рассматривание альбомов, самостоятельные игры; дидактические игры, трудовые поручения, наблюдения в уголке природы, речевые игры, упражнения на звукопроизношение, чтение худ. литературы.
8.20-8.30	10 мин.	Утренняя гимнастика	ОВД, подвижные, хороводные игры, музыкально-ритмические движения, оздоровительный бег и т. п.
8.30-8.55	25 мин.	Подготовка к завтраку, завтрак	Создание воспитателем спокойной доброжелательной обстановки в группе, гигиенические процедуры, сервировка стола, дежурство, называние блюд, беседа о пользе принимаемой пищи, воспитание культуры поведения за столом и культуры приема пищи.
8.55-9.00	5 мин.	Совместная деятельность.	Подготовка к образовательной деятельности, дежурство.
9.00-10.35	25/ 10/25/ 10/25 мин.	Непосредственно образовательная деятельность (интервал между НОД-10 мин.)	Чередование различных видов образовательной детской деятельности; физминутки, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика; двигательная разминка или свободная двигательная активность в перерыве.
10.35-10.40	5 мин.	Второй завтрак (сок)	Воспитание культурно-гигиенических навыков, культуры поведения за столом и культуры приема пищи; беседа о пользе продуктов.
10.40-12.30	110 мин.	Подготовка к прогулке, прогулка	Одевание. Наблюдение за объектами природы, деятельностью людей, свободная двигательная активность, закрепление руководством воспитателя, спортивные игры, подвижные игры, мероприятия по закаливанию и оздоровлению, трудовая деятельность, самостоятельная деятельность.
12.30-12.40	10 мин.	Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность	Воспитание самостоятельности, формирование бережного отношения к предметам одежды, воспитание культурного общения и взаимодействия; гигиенические процедуры; слушание музыки.
12.	15 мин.	Подготовка к обеду, обед	Сервировка стола, дежурство; называние блюд, продуктов, входящих в их состав; беседа о пользе принимаемой пищи, воспитание культуры поведения за столом и культуры приема пищи.
12.55-15.00	10 мин.	Подготовка ко сну, дневной сон	Гигиенические процедуры. Засыпание под музыку, чтение книги или рассказ воспитателя.
15.00-15.25	15 мин.	Постепенный подъем, закаливающие процедуры, самостоятельная деятельность	Закаливание, гимнастика после сна, упражнения на профилактику плоскостопия, элементы дыхательной гимнастики, гигиенические процедуры.
15.25-15.40	15 мин.	Полдник	Беседа о пользе принимаемой пищи, воспитание культуры поведения за слом.
15.40-16.05	25 мин.	Совместная деятельность педагога и детей, самостоятельная деятельность	Чередование различных видов детской деятельности эмоционально-развивающей и оздоровительной направленности. Работа по вариативной части Игры малой подвижности, общение, настольно-печатные, сюжетно-ролевые игры, театрализованные игры, игры по интересам, рисование, конструирование, рассматривание альбомов, чтение художественной литературы, слушание музыки, песенное творчество и т. д.
16.05-18.20	135 мин.	Подготовка к прогулке, прогулка.	Свободная двигательная активность, игры по интересам, подвижные игры, наблюдения в природе, трудовые поручения, самостоятельная деятельность. Воспитание самостоятельности, культурного общения и взаимодействия.
18.30-18.45	15 мин.	Подготовка к ужину, ужин	Гигиенические процедуры, сервировка стола, дежурство, называние блюд, беседа о пользе принимаемой пищи, воспитание культуры поведения за столом и культуры приема пищи.
18.	10 мин.	Уход детей домой.	Самостоятельная деятельность. Работа с родителями.
Итого: из 12 часов	9 ч. (540 мин.) = 75 % на реализацию ООП ДОУ

Режим образовательной деятельности по реализации ООП.