Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 6 )

Сентябрь
1 неделя	Наш любимый детский сад.
2 неделя	Ранняя осень.
3 неделя	Во саду ли в огороде.
4 неделя	В гости к белочке.
Октябрь
1 неделя	Золотая осень.
2 неделя	Моя семья.
3 неделя	Мебель.
4 неделя	Осень в лесу.
Ноябрь
1 неделя	Профессии.
2 неделя	Личная гигиена.
3 неделя	Поздняя осень.
4 неделя	День Матери.
Декабрь
1 неделя	Почему зима холодная.
2 неделя	Виды транспорта.
3 неделя	Правила дорожного движения.
4 неделя	Здравствуй, Новый год!
Январь
1 неделя	Рождественские каникулы.
2 неделя	Зимние забавы.
3 неделя	Зимующие птицы.
4 неделя	Одежда.
Февраль
1 неделя	Замечательный врач.
2 неделя	Дикие и домашние животные.
3 неделя	Конкурс рисунков «Мой папа».
4 неделя	День защитника Отечества.
Март
1 неделя	Вот какие наши мамы!
2 неделя	Здравствуй, весна!
3 неделя	Перелетные птицы.
4 неделя	Комнатные растения.
Апрель
1 неделя	Мой дом, мой город.
2 неделя	День космонавтики.
3 неделя	Моя страна.
4 неделя	В весеннем лесу.
Май
1 неделя	Главный город.
2 неделя	День Победы.
3 неделя	Береги, природу!
4 неделя	Здравствуй, лето!

Старший дошкольный возраст

Сентябрь
1 неделя	День знаний.
2 неделя	Урожай собирай!
3 неделя	Опасные ситуации. Пожарная безопасность.
4 неделя	Природа и здоровье.
Октябрь
1 неделя	Золотая осень.
2 неделя	Осень в лесу.
3 неделя	Моя семья.
4 неделя	Правила дорожного движения. Светофор.
Ноябрь
1 неделя	День народного единства.
2 неделя	Как звери готовятся к зиме?
3 неделя	Живой уголок.
4 неделя	День Матери.
Декабрь
1 неделя	Здравствуй, зимушка – зима!
2 неделя	Почему белые медведи не живут в лесу?
3 неделя	Мой дом – моя крепость.
4 неделя	Здравствуй, Новый год!
Январь
1 неделя	Рождественские каникулы.
2 неделя	Русские народные традиции.
3 неделя	Художественные промыслы.
4 неделя	Мой родной поселок.
Февраль
1 неделя	Предметы быта.
2 неделя	Город чудный, город древний.
3 неделя	Роды войск России.
4 неделя	День защитника Отечества.
Март
1 неделя	Вот какие наши мамы!
2 неделя	Здравствуй, весна!
3 неделя	Секреты здоровья.
4 неделя	Путешествие в Спортландию.
Апрель
1 неделя	Народная культура и традиции. Пасха.
2 неделя	Правила и безопасность дорожного движения.
3 неделя	Мир вокруг нас.
4 неделя	Природа и здоровье.
Май
1 неделя	День победы!
2 неделя	Люблю березку русскую!
3 неделя	Круглый год.
4 неделя	До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!

3.2. Структура содержания дошкольного образования

	Образовательные области
Физическое развитие	«Физическая культура» Цель: формировать интерес и ценностное отношение к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие. Задачи: -  сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; -  воспитание культурно гигиенических навыков; -  формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
«Здоровье» - сохранение и укрепление здоровья детей; - воспитание культурно-гигиенических навыков; - формирование начальных представлений о здоровом образе жизни; - развитие физических, личностных и интеллектуальных, качеств.
Познавательно-речевое развитие	«Коммуникация» - развитие активной речи детей в различных видах деятельности; - практическое овладение воспитанниками нормами русской речи; - развитие свободного общения со взрослыми и детьми; - развитие личностных и интеллектуальных качеств.
«Чтение детям художественной литературы» - формирование целостной картины мира; - развитие литературной речи; - приобщение к словесному искусству; - развитие личностных и интеллектуальных качеств.
«Познание» - развитие познавательно-исследовательской деятельности, конструирование; - формирование сенсорных, элементарных математических представлений; - формирование целостной картины мира; - расширение кругозора детей; - развитие личностных и интеллектуальных качеств. - формирование адекватных представлений ребенка о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе; - формирование целостной картины мира; - развитие личностных и интеллектуальных качеств.
Художественно-эстетическое развитие	«Музыка» - развитие музыкально-ритмической деятельности; - приобщение к музыкальному искусству; - развитие физических, личностных и интеллектуальных качеств.
«Художественное творчество» - развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд); - развитие творчества; - приобщение к изобразительному искусству; - развитие физических (мелкой моторики рук), личностных и интеллектуальных качеств.
Социально-личностное развитие	«Социализация» - личностное развитие воспитанников; - формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, а также принадлежности к мировому сообществу; - приобщение к нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; - развитие физических, личностных и интеллектуальных качеств.
«Труд» - формирование трудовых умений и навыков, адекватных возрасту детей; - воспитание сознательного отношения к труду как к основной жизненной потребности, трудолюбия; - развитие физических, личностных и интеллектуальных качеств.
«Безопасность» - формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности; - формирования основ экологического сознания (безопасности окружающего мира); - развитие личностных и интеллектуальных качеств.