6.9.Гибкий режим дня при 12-часовом пребывании детей
(с 7.00 до 19.00.)
Режимные моменты | Возрастные группы | |||
Ясли | Младшая | Средняя | Старшая | Подготовительная |
Прием детей организован как прогулка | С 7.10 до 8.15 В период адаптации – в группе | С 7.10 до 8.20 | ||
Утренняя гимнастика в разных формах | В группе 8.00 | С 8 В теплый период на улице В холодный период – в зале по расписанию Со средней группы + оздоровительный бег | ||
Завтрак | 8.45-9.00- младший возраст | 8.– старший возраст | ||
Занятия | С 9.15 до 10.45 с дифференцированным комплектованием подгрупп | |||
Прогулка 1 половина дня | 11.00-12.00 – младший возраст | 11.05-12.35 – старший возраст | ||
Обед | 12.00-12.40 младший возраст | 12.45-13.15 – старший возраст | ||
Сон | 12.35-15.00 – младший возраст | 13.15-15.00 – старший возраст | ||
Гиперподвижные дети – на 15 минут позже | ||||
Подъем, закаливание | Постепенный подъем, закаливающие процедуры, массажные дорожки для ног, игры, занятия | |||
Полдник | С 16.00 | |||
Игры - занятия | После полдника – 2-е занятие 15.15-18.00 – работа кружков, студий Индивидуальная работа с одаренными, отстающими детьми | |||
Прогулка 2 половина дня | 17.00-18.30 После прогулки – игры, уход домой |
Режим дня разработан с учётом следующих принципов:
• соблюдение режима дня в ГОУ ЦРР - д/с № 1794 в соответствии с функциональными возможностями ребенка, его возрастом и состоянием здоровья;
• соблюдение баланса между разными видами активности детей (умственной, физической и др.), их чередование;
• наличие времени для самостоятельной (нерегламентированной и свободной) деятельности ребёнка;
• организация гибкого режима пребывания детей в ГОУ ЦРР - д/с № 1794 (с учетом потребностей родителей, для детей в адаптационном периоде.);
• проведение мероприятий по профилактике утомления отдельных детей.
Примечание: Гибкий режим подразумевает приспособление к индивидуальным особенностям ребенка, состоянию его здоровья, уровню работоспособности и выносливости – полное удовлетворение его психофизических потребностей.
VII. Организация питания в детском саду
Организация питания воспитанников детского сада осуществляется в соответствии с утвержденным 20-дневным меню.
На каждое блюдо имеется технологическая карта.
Качество привозимых продуктов и приготовленных блюд контролируется специально созданной комиссией, в состав которой входят медицинские и педагогические работники учреждения, а также председатель профсоюзного комитета детского сада.
Организации питания в детском саду уделяется особое внимание, т. к. здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания.
Снабжение детского сада продуктами питания осуществляется поставщиками, выигравшими муниципальный контракт. Контроль за качеством питания, разнообразием и витаминизацией блюд осуществляется специально созданной комиссией, в состав которой входят медицинские и педагогические работники учреждения, а также председатель профсоюзного комитета детского сада. Деятельность по организации поставок осуществляет дошкольного питания», . Закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет старшая медсестра детского сада. Согласно санитарно-гигиеническим требованиям соблюдение режима питания в детском саду организовано 4-х разовое питание детей:
- Завтрак Второй завтрак (согласно меню) Обед Полдник
Организация питания в детском саду сочетается с правильным питанием ребенка в семье. С этой целью педагоги информируют родителей о продуктах и блюдах, которые ребенок получает в течение дня в детском саду, вывешивая ежедневное меню детей, предлагаются рекомендации по составу домашних ужинов.
Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения пищи.
В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний работники пищеблока строго соблюдают установленные требования к технологической обработке продуктов, правил личной гигиены. Результатом является отсутствие зафиксированных случаев отравления и заболевания детей в течение учебного года.
В правильной организации питания детей большое значение имеет создание благоприятной и эмоциональной и окружающей обстановке в группе. Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами. Блюда подаются детям не слишком горячими, но и не холодными. Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи.
VIII. Безопасность воспитанников учреждения
Основным нормативно-правовым актом, содержащим положение об обеспечение безопасности участников образовательного процесса является закон РФ «Об образовании», который в пп.3 ч.3 ст.32 устанавливает ответственность образовательного учреждения за жизнь и здоровье воспитанников и работников учреждения во время образовательного процесса.
В целях соблюдения антитеррористической безопасности Детский сад оборудован специальными системами безопасности: кнопкой «Тревожной сигнализации», системой видеонаблюдения. В учреждении круглосуточно осуществляется контроль за безопасностью ЧОП «Синергия Безопасность».
В течение года обновлены и поддерживаются в состоянии постоянной готовности первичные средства пожаротушения: огнетушители, пожарные краны, замена пожарных шлангов и кранов и т. д. Соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов. Согласно акту проверки по подготовке учреждения к новому учебному году нарушений требований пожарной безопасности в детском саду не выявлено.
В ДОУ строго выполняются и соблюдаются санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных учреждениях.
Главной целью по охране труда в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья воспитанников и работающих в процессе труда, воспитания и организованного отдыха, создание оптимального режима труда обучения и организованного отдыха.
IX.Сохранение и укрепление здоровья детей.
В дошкольном учреждении созданы все условия для воспитания детей: соблюдается санитарно-гигиенический, световой, тепловой, питьевой режим. Оказывается необходимая квалифицированная медицинская помощь. В дошкольном учреждении сложилась система работы по пропаганде здорового образа жизни, активно внедряются здоровьесберегающие технологии.
В детском саду осуществляется реализация плана оздоровительных мероприятий:
· Соблюдение режима дня;
· Утренний прием на улице;
· Прогулки в любую погоду;
· Соблюдение воздушного режима;
· Витаминизация;
· Облегченная форма одежды;
· Специально организованные занятия на улице;
· Нетрадиционные формы и методы работы с детьми на занятиях по физической культуре (элементы дыхательной гимнастики Стрельниковой, упражнения из хатха-йоги для детей, комплексы суставной гимнастики).
Создание психологически комфортных условий, обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребенка.
Спортивно-оздоровительная деятельность: физкультурные досуги, дни здоровья, спортивные праздники.
Формирование представлений о здоровом образе жизни.
Построив работу в комплексе, подводя итоги, мы наблюдаем ее результативность и эффективность использованных методов:
-снижение детской заболеваемости и положительная динамика изменения уровня здоровья детей
-увеличение количества детей с первой группой здоровья
-уменьшение количества часто болеющих детей
-улучшение психофизических качеств детей
-повышение состояния психологического благополучия, оптимальной работоспособности, снижения уровня тревожности.
Распределение детей по группам здоровья в 2учебном году.
Всего детей | Группы здоровья,% | ||
1 - ая | 2 - ая | 3 - я | |
249 | 22,2 | 75,7 | 2 |
X. Результативность воспитательно-образовательной деятельности
ГОУ ЦРР - детского сада№ 000
В этом учебном году педагогическим коллективом были поставлены следующие задачи:
1.Организация и эффективность работы по развитию у детей двигательной активности
в режиме дня дошкольного учреждения.
2. Формирование экологической культуры детей в условиях ДОУ.
3. Художественно-эстетическое воспитание дошкольников в сотрудничестве ДОУ и семьи
Всесторонняя подготовка педагогов позволяет решать поставленные задачи.
В дошкольном учреждении работает 31 педагог, из них 20 – с высшим образованием. По разрядам: высшая категория -16%, первая категория 35,8%, вторая категория – 45,2 %.
В учебном году прошли обучение на курсах повышения квалификации следующие педагоги: (старший воспитатель), Джеро- (музыкальный руководитель), (музыкальный руководитель), Б(воспитатель) , (воспитатель).
Обучаются в высших учебных заведениях:
воспитатели , , инструктор по плаванию , воспитатель по физической культуре ;
в педколледже: воспитатели ,
помощники воспитателей:
В учебном году прошли аттестацию на:
вторую квалификационную категорию –
первую квалификационную категорию –
По каждой из поставленных задач были выделены направления, по которым строилась управленческая, воспитательно-образовательная, методическая работа и финансово-хозяйственная деятельность учреждения.
По годовой задаче №1 проведены
- консультации:
· «Организация работы с родителями в адаптационный период».
· «Адаптация детей к детскому саду».
· «Подготовка детей к занятиям по плаванию и их гигиеническое воспитание».
· «Формирование оптимальной двигательной активности в старшем дошкольном возрасте».
· «Питание дошкольников и сервировка стола».
· «Гимнастики-побудки в режиме дня дошкольника».
· «Психолого-педагогическое сопровождение детей с проблемами в развитии в формировании компетентностей через двигательную активность».
· «Профилактика нарушения осанки у детей дошкольного возраста».
· «Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата»
· «Предупреждение заболеваний сердечно-сосудистой системы ребёнка».
· «Плавание как важнейшее средство оздоровления».
· «Развитие физических качеств у детей на занятиях по плаванию».
· Организация гигиенического режима для двигательной деятельности.
· «Индивидуальный подход при обучении детей с низким уровнем физической готовности»;
-открытые просмотры:
совместные занятия с родителями по физкультуре для среднего и старшего возраста.
- тематическая проверка:
«Организация и эффективность работы по развитию у детей двигательной активности в режиме дошкольного образовательного учреждения»
-педсовет:
«Организация и эффективность работы по развитию у детей двигательной активности в режиме дня дошкольного учреждения».
По годовой задаче №2:
- консультации:
· «Экологическая тропа как элемент развивающей среды».
· «Музыкально-дидактические игры по экологии».
· «Ознакомление дошкольников с природой летом».
· «Природный уголок в детском саду».
· «Оказание первой медпомощи детям в летний период»;
-семинар-практикум:
«Игровые технологии в экологическом воспитании».
-открытые просмотры:
Открытые занятия по экологическому воспитанию дошкольников в старшей группе №7 () и во второй младшей группе №5 ()
-тематическая проверка:
«Состояние воспитательно-образовательной работы по экологическому воспитанию детей- дошкольников».
-педсовет:
«Формирование экологической культуры детей в условиях ДОУ».
По годовой задаче №3 проведены:
- консультации:
· Создание театра в детском саду.
· «Роль образовательной среды в развитии эстетической культуры ребёнка».
· «Фольклор для детей. Русские народные игры в повседневной жизни ребенка».
· «Рисуем под музыку».
· «Организация и проведение музыкальных занятий, досугов, развлечений и праздников музыкальными руководителями в сотрудничестве с родителями».
· «Рисуем под музыку».
· «Методика проведения диагностики по линиям развития по программе «Истоки».
· «Ознакомление дошкольников с природой летом».
-Тематический вечер:
«Тайны балета».
- Семинар – практикум:
«Знатоки этики».
-открытые просмотры:
· Открытые занятия в разных возрастных группах по изо деятельности;
· Проведение открытых занятий для родителей по ознакомлению с окружающим миром и социальной действительностью в разных возрастных группах;
· Литературно-музыкальный праздник: «Учимся быть солдатами!», посвящённый дню защитника Отечества для старшего дошкольного возраста;
· Тематические занятия по группам «День Победы!»;
· Тематический праздник «День защиты детей!»
· День открытых дверей.
- тематическая проверка:
· «Развитие творческих способностей детей в процессе рисования».
-педсовет:
«Художественно-эстетическое воспитание дошкольников в сотрудничестве с семьёй».
В учебном году в детском саду прошли
спортивные праздники:
· «Осенний марафон»,
· «Папа, мама, я – спортивная семья!»
· «Весёлые старты!»,
· «Зимние забавы!»
· Спортивно-развлекательный праздник на воде «В гости к нам Нептун пришёл!» для младшего и среднего возраста.
· Водный спортивный праздник «Дельфинёнок» для старших дошкоьников.
· «Встречаем лето красное!»
спортивно-музыкальные праздники и развлечения:
· «День Знаний!»;
· «День города»;
· «Поиграем и попляшем!» - досуг для младшего и среднего возраста»
· «Вырастала ёлочка на горе!» - музыкальный досуг для младшего возраста.
· «Зимние фантазии» - музыкально-литературный досуг;
· развлечение «Мы мороза не боимся!»
· развлечение «Зимние забавы»
· «Учимся быть солдатами!» - литературно-музыкально-спортивный досуг.
· «Масленица!»;
· «День России!» - тематический досуг для старшего дошкольного возраста.
· «День птиц!» музыкально-спортивный досуг для старшего дошкольного возраста.
неделя здоровья:
· «Путешествие в Здравию»,
· «Здравствуй лето!»;
спортивные досуги:
· «Играя, растём!»
· Досуги по спортивным играм в средних и старших группах;
· .«Школа скакалки!»
· .«Сильные, ловкие, смелые!»
· «День здоровой семьи!»;
· «Приключения колобка!»
· «Игры народов мира»;
· «В гостях у морской королевы» - досуг для младшего и среднего возраста.
· «На природу в лес пойдём!» - спортивный досуг все группы.
· «Мой весёлый, звонкий мяч!»
· «День семьи, любви и верности!» совместный досуг с родителями».
Олимпиада «Выше, дальше, быстрее!»
Непременными участниками всех этих мероприятий становились родители, которые вместе с воспитателями, педагогами активно участвовали и поддерживали своих детей.
Хочется отметить родителей детей групп №10 и №12 (в прошедшем году подготовительные к школе группы): Никитенко Олега, Скворцова Ивана, Массесовой Ксении, Алексеевой Насти, Жгулёвой Ксении, Лыкова Семёна, Штангей Марии, Доброхотовой Саши, Ивановой Насти, Бабина Тимофея, Ларина Алексея, Нуреймановой Стеши, Беляева Максима, Калашникова Максима, Дюпина Романа, и др..
Помимо совместных досугов и праздников, для родителей проводились консультации, круглые столы, родительские собрания.
Участие ГОУ ЦРР-д/с № 000 в муниципальных, окружных и городских мероприятиях в учебном году:
¨ Спортивные соревнования «Весёлые старты»;
¨ Конкурс-фестиваль по ритмической гимнастике;
¨ Соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья!;»
¨ В окружной Олимпиаде «Я готов учиться в школе!»;
¨ В фестивале детско-молодёжного самодеятельного творчества «Чертановские Звёзды-2010»;
¨ В V Фестивале «Патриотическая песня-2011», посвящённого 66–й годовщине Победы в Великой Отечественной войне( г. г.)
¨ В окружном и городском конкурсе «Дельфинёнок».
Педагоги приняли участие в конкурсах:
¨ Парад талантов - победители конкурса (Джеро-);
¨ В соревнованиях по волейболу – 2-ое место;
¨ По настольному теннису.
Участие в методической работе Южного округа:
¨ Открытые занятия для слушателей курсов повышения квалификации по ознакомлению с художественной литературой, окружающим миром и социальной действительностью.
¨ Открытые занятия по спортивным играм «Городки».
¨ Школа передового опыта. Методическое объединение для воспитателей и педагогов Южного округа. Содержание работы по познавательно - речевому
¨ Открытые занятия для слушателей городских курсов повышения квалификации по спортивным играм.
¨ развитию дошкольников в ДОУ.
¨ В методических объединениях округа.
¨ Дни открытых дверей для студентов МПГУ.
Принимаем активное участие в работе ресурсного центра по сетевому взаимодействию «Здоровый ребёнок!»:
o Семинар-практикум: «Внедрение новых технологий во взаимодействие детского сада и семьи по вопросам здоровья и физического воспитания детей».
o Конференция «Формы и виды физкультурно-оздоровительной работы в детском саду»
o Круглый стол «Реализация комплексной программы «Образование и здоровье» в дошкольных образовательных учреждениях»
o Конференция «Здоровый ребёнок. Физкультура и спорт в детском саду».
Показатели выполнения программы.
Общий уровень реализации программы – 95,2%
Показатели ее выполнения в различных возрастных группах в ДОУ приведены в таблице.
младшая группа | средняя группа | старшая группа | подготовительная группа | |
Социальное развитие | 95,9% | 94,6% | 93,5% | 95,8% |
Познавательное развитие | 96,6% | 97,8% | 93,5% | 98,1% |
Художественно-эстетическое развитие | 97,5% | 96,2% | 95,1% | 95,8% |
Физкультурно-оздоровительная работа | 89,4% | 90,5% | 95,1% | 98,1% |
итого | 94,6% | 94,8% | 94,3% | 97,0% |
XI. Финансовое обеспечение ДОУ
1.БЮДЖЕТНЫЕ СРЕДСТВА
АНАЛИЗ поступления финансовых средств в 2010году
Источник финансирования – бюджетное финансирование
Анализ использования финансовых средств
Наименование показателя | Лимиты бюджетных показательств | кассовый расчет по бюджетным обязательствам | остаток по лимитам бюджетных обязательств |
Заработная плата | 17.975.900.0 | 17.975.900.0 | 0,00 |
Начисление на заработную плату | 4.442.500.0. | 4.442.500.0. | 0,00 |
Продукты питания для детей списочного состава | 3.886.100.0 | 3.886.100.0 | 0,00 |
Оплата транспорта | 102.500.0. | 102.500.0. | 0,00 |
Оплата услуги связи | 8.000.0 | 8.000.0 | 0,00 |
Приобретение основных средств | 0,0 | 0,0 | 0,00 |
Приобретение материальных запасов | 254.800,0 | 254.800,0 | 0,00 |
Ремонт и обслуживание компьютеров и другой техники | 261.100,0 | 261.100,0 | 0,00 |
Стирка белья | 43.500,0 | 43.500,0 | 0,00 |
Обслуживание компьютерных программ | 55.000,0 | 55.000,0 | 0,00 |
Оплата коммунальных услуг | 2.002.051,76 | 2.002.051,76 | 0,00 |
Всего | 28.932.951,76 | 28.932.951,76 | 0,00 |
Производственные показатели:
Среднесписочное число детей | Число дней функционирования | Стоимость содержания одного ребенка за месяц | Средняя стоимость питания одного ребенка в день |
| 213 | 11.671,88 | 150,77 |
229Заключенные договора с подрядными организациями по обслуживанию учреждения в 2010 году исполнены полностью, дебиторской и кредиторской задолженностей у Детского сада нет.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
