Образовательная программа «Компьютерного класса» (стр. 7 )

Тема	Краткая хар-ка форм занятий по каждой теме в соответствии с возрастными и инд. особен-ми детей	Описание приёмов, методов и технологий учебно-воспитательного процесса	Дидиктическое обеспечение каждой темы (в назывном порядке)
1.  Язык программирования TURBO PASCAL.
Подпрограммы (процедуры и функции). Формальные и фактические параметры.	Лекция.	Индивидуальная работа на компьютере	Практические задания
Процедуры.	Лекция.		Практические задания
Функции	Лекция.		Практические задания
Файловый тип данных. Чтение данных из файла.	Интеллектуальная разминка. Лекция.		Практические задания
Файловый тип данных. Запись данных в файл.	Лекция.		Практические задания
Файловый тип данных. Текстовые файлы. Процедура APPEND и функция EOLN.	Лекция.		Практические задания
Удаление, переименование файлов.	Беседа.		Практические задания
Рекурсивное программирование на примере функции вызова факториала.	Интеллектуальная разминка. Лекция.		Практические задания
Рекурсивное программирование. Q-ичные системы счисления.	Лекция.		Практические задания
Третий способ заполнения массива (файловый). Удаление элементов из массива (одного, несколь-ких).	Лекция.		Практические задания
Вставка элементов в массив.	Интеллектуальная разминка. Лекция.		Практические задания
Двумерные массивы. Способы заполнения. Схемы работы с различными участками двумерных массивов.	Лекция.		Практические задания
Решение задач	Олимпиада		Практические задания
2.  Сайтостроение. HTML – конструирование
Структура программы на HTML. Формат тегов. Заголовки.	Лекция. Презентация.	Индивидуальная работа на компьютере	Практические задания
Основные элементы форматирования. Шрифты.	Лекция. Презентация.		Практические задания
Программирование списков	Лекция. Презентация		Практические задания
Комбинированные списки	Лекция. Презентация		Практические задания
Программирование таблиц. Задание №1, Задание №2	Лекция. Презентация		Практические задания
Атрибуты общие для Table, TR, TD	Лекция. Презентация		Практические задания
Атрибуты общие для Table, TR, TD. COLSPAN, ROWSPAN – сложные таблицы	Лекция. Презентация		Практические задания
Изображения. IMG + атрибуты	Лекция. Презентация		Практические задания
Навигация в сайтах	Лекция. Презентация		Практические задания
Навигация в сайтах с помощью изображений	Лекция. Презентация		Практические задания
Карта изображений	Лекция. Презентация		Практические задания
Бегущая строка. Открытие ссылок в одном окне	Лекция.		Практические задания
Установки всего документа	Лекция. Презентация		Практические задания
Работа над проектом			Творческое задание.
Создание фона для сайта в Adobe Photoshop. Работа над проектом
Создание надписей для сайта в Adobe Photoshop
Установка связей
Корректировка и доработка проектов
3.  Растровый графический редактор PHOTOSHOP.
Основные элементы интерфейса	Лекция.	Индивидуальная работа за компьютером	Инструкционная карта
Работа с выделенными областями. Преобразование выделенной области. Кадрирование.	Лекция.		Инструкционная карта
Работа с выделенными областями. Упражнения 11-19	Беседа.		Инструкционная карта
Работа с волшебной кистью.	Лекция.		Инструкционная карта
Работа с текстом. Задание из занятия №4	Лекция.		Инструкционная карта
Создание меню	Лекция.		Инструкционная карта
Текст огня. Лазерный текст			Инструкционная карта
Сияющий текст			Инструкционная карта
Карандашная растушевка. Рисунок из фотографии			Инструкционная карта
3D- текст. Работа с фильтром и размытием. Вулканический камень			Инструкционная карта
Проект «Берегись огня»	Беседа.	Индивидуальная работа за компьютером	Творческий проект.
Проект «Подарок маме»
Маски и каналы	Лекция.	Инструкционная карта
Металлическое кольцо. Стилизация под старину. Работа с каналами		Инструкционная карта
Борьба с красными глазами. Каналы Blue и Red	Лекция.	Инструкционная карта
Режимы наложения слоев. Замена цвета	Лекция.	Инструкционная карта
Создание абстракции. Эффект свечения	Лекция.	Инструкционная карта
Проект «День космонавтики»	Беседа.	Творческий проект.
Итоговое занятие

Ключевые понятия (глоссарий)

1. Файл - совокупность связанных записей (кластеров), хранящихся во внешней памяти компьютера и рассматриваемых как единое целое.

2. Копирование (англ. backup) — процесс создания копии данных на носителе (жёстком диске, дискете и т. д.), предназначенном для восстановления данных в оригинальном месте их расположения в случае их повреждения или разрушения, соответствующими программами — резервными дубликаторами данных.

3. Панель инструментов (англ. toolbar) — элемент графического интерфейса пользователя, предназначенный для размещения на нём нескольких других элементов. Обычно представляет собой горизонтальный или вертикальный прямоугольник, в котором могут быть относительно постоянно размещены такие элементы, как: кнопка, меню, поле с текстом (англ. caption) или изображением (в том числе динамическое — например, часы), выпадающий список.

4. Векторные графические редакторы позволяют пользователю создавать и редактировать векторные изображения непосредственно на экране компьютера, а также сохранять их в различных векторных форматах, например, CDR, AI, EPS, WMF или SVG.

5. Снимок экрана (скриншот, англ. screenshot) — изображение, полученное компьютером и показывающее в точности то, что видит пользователь на экране монитора или другого визуального устройства вывода.

6. Объекты WordArt – это разнообразные фигуры в области текста, его можно создать, написав любые слова и преобразовать в изгибы и разные части.

7. Буфер обмена (англ. clipboard) — промежуточное хранилище данных, предоставляемое программным обеспечением и предназначенное для переноса или копирования между приложениями или частями одного приложения.

8. Мультимедийная презентация (от лат. praesentatio — общественное представление чего-либо нового, недавно появившегося, созданного) — информационный или рекламный инструмент, позволяющий пользователю активно взаимодействовать с ним через элементы управления.

9. Гиперссылка (англ. hyperlink) в компьютерной терминологии — часть гипертекстового документа, ссылающаяся на другой элемент (команда, текст, заголовок, примечание, изображение) в самом документе, на другой объект (файл, директория, приложение), расположенный на локальном диске или в компьютерной сети, либо на элементы этого объекта.

10. Слои можно представить, как стопку прозрачных пленок, на которых можно рисовать, и если на пленке нет изображения, то можно видеть сквозь нее низлежащие.

11. Кадрирование при печати или редактировании изображения — выбор границ и формата фотографического изображения, имеющегося на негативе, слайде или файле, содержащем изображение. Используется, как правило, для получения более гармоничного в визуальном отношении изображения.

12. Волшебная кисть (Magic Wand)- специальный инструмент, создающий выделенные области на основе анализа цвета пикселей.

13. Фильтр (информатика) — компьютерная программа, выделяющая из данных только те, которые нужны пользователю.

14. Маска - это эквивалент выделенной области. Она сохраняется в документе в виде дополнительного канала, который можно увидеть в одноименной палитре. Ее прямое предназначение, как и у инструментов выделения, это определение области изображения для редактирования.

15. Канал - это "двухмерный массив информации, обычно 8-разрядный". Два основных типа каналов - цветовой информации и альфа-канал.

16. Маркер заполнения - это маленький черный квадратик в правом нижнем углу выделенной ячейки. Возле него указатель мыши принимает вид черного крестика, обычно он белый.

Если протянуть маркер заполнения левой кнопкой мыши, ячейки, соседние с выделенной, куда протащили маркер, заполнятся такой же информацией (если исходная информация имеет формат даты, то заполнятся последовательностью дат). Протягивание левой кнопкой используется для копирования формул, которые были в исходной ячейке.

При протягивании маркера заполнения правой кнопкой мыши при отпускании клавиши появляется контекстное меню, в котором можно выбрать характер заполнения соседних ячеек.

17. Ячейка - образуется пересечением строчек и столбцов, являясь основными рабочими единицами листа.

18. Функции Excel – более сложные вычисления, представляющие собой специальные команды. Все функции Excel доступны пользователю в меню Ваставка (команда Функция). Есть несколько видов функций Excel. Финансовые функции позволяют производить расчеты, связанные с деньгами – суммы заработных плат, платежей по ссудам и т. п. Функции «Время и дата» дают возможность работать с формульными значениями времени и даты.

19. Диаграмма — это графически представленная зависимость одной величины от другой. С помощью диаграмм взаимосвязь между данными становится более наглядной.

20. Суммировать (автосумма) – это функция, другими словами, некое готовое решение, при помощи которого за несколько щелчков мышкой можно сложить много чисел сразу.

21. База данных — 1) организованная в соответствии с определёнными правилами и поддерживаемая в памяти компьютера совокупность данных, характеризующая актуальное состояние некоторой предметной области и используемая для удовлетворения информационных потребностей пользователей.

2) совокупность данных, хранимых в соответствии со схемой данных, манипулирование которыми выполняют в соответствии с правилами средств моделирования данных

22. Макрос (от англ. macros, мн. ч. от macro) — программный объект, который во время вычисления заменяется на новый объект, создаваемый определением макроса на основе его аргументов, затем выражается обычным образом.

23. Абсолютная ссылка - это не изменяющийся при копировании и перемещении формулы адрес ячейки, содержащий исходное данное (операнд).

24. Тег - (от английского tag) – элемент html, знак или команда языка разметки гипертекста, который представляет собой текст, заключаемый в скобки <>. Он является активным элементом, который изменяет представление информации, следующей за ним. Тег определяет границы элемента в тексте. Имеет небольшое количество атрибутов. Под тегом также подразумевают строго определённую последовательность знаков, которые находятся в размеченном тексте, и которая указывает на структуру либо формат его обозначения в файле. Самыми распространенными являются открывающий и закрывающий теги.

25. Шрифт (нем. Schrift ← schreiben — писать) — графический рисунок начертаний букв и знаков, составляющих единую стилистическую и композиционную систему, набор символов определенного размера и рисунка.

26. Сайт (от англ. website: web — «паутина, сеть» и site — «место», буквально «место, сегмент, часть в сети») — совокупность электронных документов (файлов) частного лица или организации в компьютерной сети, объединённая под одним адресом (доменным именем или IP-адресом).

27. Переме́нная — атрибут физической или абстрактной системы, который может изменять своё значение. Значение может меняться в зависимости от контекста, в котором рассматривается система, или в случае уточнения, о какой конкретно системе идёт речь. Концепция переменной широко используется в таких областях как математика, естественные науки и техника (включая программирование, см. далее). Примерами переменных могут служить температура воздуха, параметр функции и многое другое. В широком смысле, переменная характеризуется лишь множеством значений, которые она может принимать.

В программировании переменная — это идентификатор, определяющий данные. Обычно это бывает имя, скрывающее за собой область памяти с хранящимися там данными. Переменная может иметь тип, характеризующий множество значений, которые она может принимать. В программировании, переменные, как правило, обозначаются одним или несколькими словами или символами, такими, как «time», «x», «foo» и тому подобное.

28. Тип данных — это описательная структура, которая является шаблоном для создания объектов и страниц. Другими словами, эта структура определяет набор предполагаемых характеристик или свойств у объектов этого типа или у страниц этого типа в системе.

29.Подпрограмма (англ. subroutine) — поименованная или иным образом идентифицированная часть компьютерной программы, содержащая описание определённого набора действий. Подпрограмма может быть многократно вызвана из разных частей программы. В языках программирования для оформления и использования подпрограмм существуют специальные синтаксические средства.

30. Цикл — разновидность управляющей конструкции в высокоуровневых языках программирования, предназначенная для организации многократного исполнения набора инструкций. Также циклом может называться любая многократно исполняемая последовательность инструкций, организованная любым способом.

31. Условный переход — команда программируемому вычислительному устройству на изменение порядка выполнения программы в соответствии с результатом проверки некоторого условия.

32. Оператор (англ. statement) — наименьшая автономная часть языка программирования; команда. Программа обычно представляет собой последовательность инструкций.

33. Палиндро́м (от греч. πάλιν — «назад, снова» и греч. δρóμος — «бег») — число (например, 404), буквосочетание, слово (например, топот, фин. saippuakauppias = продавец мыла — самое длинное употребительное слово-палиндром в мире) или текст (а роза упала на лапу Азора), одинаково читающееся в обоих направлениях.

34. Массив — упорядоченный набор данных, для хранения данных одного типа, идентифицируемых с помощью одного или нескольких индексов. В простейшем случае массив имеет постоянную длину и хранит единицы данных одного и того же типа.

35. Последовательность — это набор элементов некоторого множества: для каждого натурального числа можно указать элемент данного множества; это число является номером элемента и обозначает позицию данного элемента в последовательности; для любого элемента (члена) последовательности можно указать следующий за ним элемент последовательности.

36. Рекурсивное программирование - процедура, которая вызывает сама себя (непосредственно или через другие процедуры) с помощью команды CALL, называется рекурсивной.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Программа "Компьютерного класса" составлена с учетом материального и программного оснащения кабинета.

Данная программа реализуется в ЦНТТУ г. Яровое, где имеется кабинет, имеющий:

1.  ПК IBM PC/AT 8 шт.

2.  Телекоммуникационный блок, устройства, обеспечивающие подключение к сети

3.  Устройства вывода звуковой информации

4.  Принтер

5.  Сканер

6.  Набор компакт-дисков с программным обеспечением.

7.  Литература.

Программные средства

-  Операционная система.

-  Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

-  Антивирусная программа.

-  Программа-архиватор.

-  Клавиатурный тренажер.

-  Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

-  Звуковой редактор.

-  Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

-  Почтовый клиент (входит в состав операционных или др.).

-  Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

-  Простой редактор Web-страниц.

Литература:

Для педагогов:

Использование Vicrosoft Excel 2002. Специальное издание.: Пер. с англ. –М.: Издательский дом «Вильямс»,20с. . Программирование на языке Qbasic для школьников и студентов.- М.: "ДЕСС",2000.-207с. Богу . Энциклопедия Windows 98 – Спб: Питер Ком,1999.-816с. , . Компьютер для секретарей. – М.:"Приор",1997.-208с. , MICROSOFT OFFICE 97 для школьников и начинающих пользователей. “Аквариум”, 1998 г. Журнал для полиграфистов и издателей «КоммпьюАрт». Залогова «Компьютерная графика». -2-ое изд. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2005 Photoshop 8.0 CS –М.: Солон – Пресс, 2005 . Самоучитель работы на компьютере.- 4 издание. Лилиан Хоббс. Домашние странички Internet. Серия «Enter».- Ростов-на –Дону: «Феникс», 1998г. Photoshop 7.0: учебный курс. Спб.: Питер, 2003 Приложение к газете «Первое сентября»-«Информатика». Ревич приемы программирования на Delphi. – Спб.: БХВ-Петербург, 20с.:ил. . IBM PC для пользователя. 7 издание. . Основы компьютерной технологии - М:АВF,1996.-550с. *****@***ru

Для детей:

1.  , , Основы работы с HTML-редактором Dreamweaver. – СПбГИТМО, 2002г. , 106с.

2.  Залогова «Компьютерная графика». -2-ое изд. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2005

3.  Microsoft Office Excel 2007. – КОРОНА-Век Век, 2011г., 320с Adobe Photoshop для школьников. – М.: BHV, 2009 г.

4.  Word и Excel. – Питер, 2011г, 224с.

5.  Turbo Pascal 7.0. Самоучитель для начинающих - Диалог-МИФИ, 2004 г., 328с.

6.  Мишенев курс Adobe Photoshop. – М.: ДМК-Пресс, 2011 г.

7.  XHTML. Учебный курс. – Сп.: 2001г, 333с.

8.  Turbo Pascal: учебник. - Питер Год: 2000 г, 496 с.

9.  Петюшкин по HTML. - БХВ-Петербург, 2003 г., 258с.

10.  Turbo Pascal 7.0 Начальный курс.- ОМД Групп, 2003, 577 с.

11.  Приложение 1

Результаты на краевых смотрах- конкурсах

по информатике, программированию и ЭВТ.

Третье командное место 18 ноября 1999г. Веремеенко Елена награждена за разработку программы с наибольшей практической значимостью 18 ноября 1999г. Веремеенко Елена второе место в теоретическом зачете среди программистов 18 ноября 1999г. Усольцев Михаил занявший третье место среди программистов 18 ноября 1999г. Скриниченко Михаил занявший второе место среди пользователей в разделе юноши 22 ноября 2000г. Барабаш Александр занявший второе место среди пользователей в младшей возрастной категории 22 ноября 2000г. Долженко Сергей занявший первое место в теоретическом зачете среди пользователей в младшей возрастной категории и первое место в разделе WEB-дизайн в младшей возрастной категории 12 декабря 2001г. Скриниченко Михаил занявший второе место в теоретическом зачете среди пользо-вателей в разделе юноши 12 декабря 2001г. Боева Анна занявшая третье место в разделе WEB-дизайн в старшей возрастной категории 12 декабря 2001г. Второе командное место 12 декабря 2001г. Третье командное место декабрь 2002г. Долженко Сергей третье место в разделе программисты в младшей возрастной категории 5 декабря 2002г. Карахаинко Киррил первое место в разделе WEB-дизайн в младшей возрастной категории 5 декабря 2002г. Баженова Наталья второе место в разделе WEB-дизайн в младшей возрастной категории 5 декабря 2002г. Долженко Сергей первое место в теоретическом зачете в младшей возрастной категории 5 декабря 2002г. Тришин Михаил третье место в разделе WEB-дизайн в старшей возрастной категории
5 декабря 2002г. Третье командное место декабрь 2004г Мякинин Влад третье место среди пользователей в младшей возрастной категории 2 декабря 2004г. Второе командное место декабрь 2005г. Мякинин Влад второе место в теоретическом зачете среди пользователей в младшей возрастной категории 12 декабря 2005г. Второе командное место декабрь 2006г. Мякинин Влад первое место в теоретическом зачете среди пользователей в старшей возрастной категории декабрь 2006г. Мякинин Влад второе место в категории «Программисты» в старшей возрастной категории теоретическом зачете среди пользователей в старшей возрастной категории декабрь 2006г.

Приложение 2

Дидактический материал компьютерного класса

Системы счисления.

Тесты

Контрольная работа

Карточки с заданиями

Ребусы

Занимательные задачи

Текстовый редактор Word.

Карточки

Схемы

Модульные разработки уроков

Образцы заданий с пошаговым выполнением

Контрольная работа

Электронные таблицы EXCEL

Карточки

Задания

Схемы

Раздаточный материал

Контрольная работа

Операционная система MS-DOS, оболочка NORTON COMANDER..

Контрольные задания

Опросные листы

Раздаточный материал

Языки программирования, HTML – конструирование.

Карточки

Тесты

Опросные листы

Контрольные работы

Раздаточный материал