Рекомендации: педагогам разработать и реализовать единую систему духовно-нравственного воспитания, привлечь для работы узких специалистов учреждения (педагога-организатора, педагога-психолога).
5. 3 Профилактика Здорового образа жизни
№ п/п | Наименование мероприятия | Ответственный педагог | Охват обучающихся | Итоги мероприятия |
1 | « Режим дня первоклассника», классный час. | 1 а - 21 (100 %), 1 б класс –%) | Первоначальное знакомство детей с режимом дня | |
2 | 7 классных часов в 1 а классе на протяжении учебного года, посвященных правилам гигиены, профилактики ЗОЖ. | 1 а - 21 (100 %) | Укрепление знаний детей о здоровье и применения этих знаний на практике. | |
3 | 5 классных часов в 1 б классе, посвященных правилам здорового образа жизни. | 1 б класс –%) | Профилактика вирусных заболеваний, укрепление знаний о здоровье | |
4 | 1 практическое занятие «Заваривание полезного чая» | 1 б класс –,4 %) | Заваривание чая с ягодами шиповника и смородины – все плюсы и полезные свойства ягод. | |
5 | Путешествие в страну здоровья, классный час | 2 б класс – 89 % (16 детей) | Закрепление знаний гигиены, правил ухода за собой, научить детей приемам снятия напряжения с глаз. | |
6 | Гигиена тела, беседа | 3 класс - 83 % (20 детей) | Закрепление знаний о гигиене. | |
7 | Состав табачного дыма и его воздействие на организм человека, беседа | 3 класс - 79 % (19 детей) | Укрепление знаний о вреде табакокурения. | |
8 | Путешествие на поезде здоровья, викторина | 3 класс - 91 % (22 детей) | Выявление уровня знаний ребенком о здоровом образе жизни | |
9 | Невидимые враги, которые мешают жить | 2 а класс (100 %) | Укрепление знаний о профилактике вирусных заболеваний. |
5. 4 Основы безопасности жизнедеятельности, правил поведения в различных ситуациях
№ п/п | Наименование мероприятия | Ответственный педагог | Охват обучающихся | Итоги мероприятия |
1 | «Что такое безопасность?», «Какие опасности нас подстерегают в помещении», «Посёлок, микрорайон, где мы живём», классные часы. | 1 а - 21 (100 %) | Повторение правил безопасного поведения | |
2 | « Правила поведения в школе», «Перемена с увлечением», «Школа вежливости», классные часы. | 1 а - 21 (100 %) | Знакомство детей с Уставом школы, правилами поведения в школе, в том числе во внеурочное время. | |
3 | 6 классных часов, посвященных профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. | 1 а - 21 (100 %), 1 б - 19 (100 %), | Ознакомление детей с правилами поведения на дороге, знаками светофора. Изучение маршрута от дома до школы. Проведение инструктажей по данной тематике | |
4 | Правила поведения в школе, беседа | 2 б класс – 100 % (18 детей) | Напоминание детям правил поведения в общественных местах, правил Устава школы. | |
5 | В гостях у светофора, классный час | 2 б класс – 89 % (16 детей) | Закрепление знаний дорожных знаков, правил поведения на дороге. | |
6 | Как защитить себя, психологический тренинг | 3 класс - 85 % (18 детей) | Закрепление знаний о том, как вести себя в критической ситуации, правила защиты дома, в школе, на улице. | |
7 | Закон внутри нас, закон для нас, классный час | 3 класс - 85 % (18 детей) | Информация о правах и обязанностях ребенка | |
8 | Мы идем в гости, классный час - практикум | 3 класс - 100 % (24 детей) | Знакомство детей с этикетом в гостях. | |
9 | Школа светофорных наук, игра-эстафета | 3 класс - 83 % (20 детей) | Повторение правил дорожного движения | |
10 | Современный транспорт – зона повышенной опасности | 3 класс - 100 % (24 детей) | Повторение правил поведения в транспорте, в том числе общественном. | |
11 | 7 закон о комендантском часе | Классные руководители | %) | Этот закон действует на территории Иркутской области, его соблюдение регламентировано, поэтому родителям систематически напоминают ответственность за неисполнение закона. |
5. 5 Профилактика экстремизма и развитие толерантности в детях.
№ п/п | Наименование мероприятия, дата проведения | Ответственный педагог | Охват обучающихся | Итоги мероприятия |
1 | «Мой друг», классный час. | 1 б класс –%) | Знакомство детей с номами нравственности в процессе общения в коллективе, чувством такта и терпимости по отношению друг к другу. | |
2 | Можно и не ссориться, классный час | 2 б класс – 100 % (17 детей) | Дать детям представление о саморегуляции в критических ситуациях, привить понятия взаимопомощи, понимая и уважения по отношении друг к другу. | |
3 | Просто я работаю волшебником, ситуативные задачи | 3 класс - 100 % (24 детей) | Мероприятие в форме диалога. Ученики сами выявляли какие-то ситуации и пытались их анализировать. |
5. 6 Краеведческое направление (экология)
№ п/п | Наименование мероприятия, дата проведения | Ответственный педагог | Охват обучающихся | Итоги мероприятия |
1 | «День земли», классный час. | 1 б класс –,2 %) | Знакомство учеников с проблемами охраны окружающей среды, с экологическими проблемами | |
2 | Наш природный мир, классный час | 2 б класс – 100 % (18 детей) | Закрепление у обучающихся знаний, полученных на уроках окружающего мира, развитие познавательной активности детей. | |
3 | Лес-чудес, интеллектуально-познавательная игра | 2 б класс – 100 % (18 детей) | Развитие коммуникативных, интеллектуальных способностей ребенка. | |
4 | Государственные символы: России, Шелехова, Большого Луга. | 2 а класс (100 %) | Изучение символики, геральдики страны и региона. |
№ п/п | Наименование мероприятия, | Ответственный педагог | Охват обучающихся | Итоги мероприятия |
« Профессии моих родителей», классный час | 1 а - 21 (100 %) | Ознакомление детей с профессиями, предпрофильная подготовка | ||
«Хлеб - всему голова», «Когда лень - всё идёт через пень», «Мягкие лапки, а в лапках царапки» (о любви к животным), классные часы | 1 а - 21 (100 %) | |||
«День Космонавтики» | 1 а - 21 (100 %) | |||
«Православный праздник Пасхи» | 1 а - 21 (100 %) | |||
«В лесу родилась елочка…» | 1 б класс –%) | Знакомство детей с историей возникновения традиции празднования в России Нового года | ||
8 марта – женский день | 3 класс - 83 % (20 детей) | Знакомство с традициями праздновать эти праздники и уважительно относится друг к другу. | ||
23 февраля – день защитников Отечества. | 3 класс - 79 % (19 детей) | |||
При солнышке тепло, при матери добро, классный час | 3 класс - 85 % (18 детей) | Развитие в детях чувства уважения и любви к матери. Знакомство с традициями праздника. |
Выводы: данные направления достаточно реализованы. Неплохой уровень вовлеченности детей в мероприятия по профилактике ЗОЖ, широко представлены мероприятия по основам безопасности жизнедеятельности.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
