Анализ воспитательной работы МОУ «СОШ с. Берёзовка» за 2009– 2010 учебный год (стр. 3 )

В рамках проведения кустового семинара в декабре 2009г. проведён конкурс агитбригад « Мы против СПИДа», на котором агитбригада нашей школы заняла 1 место. С 4г. по 9.04.2010 г. проведена декада здоровья. Но, не смотря на хороший уровень проведения профилактических мероприятий, на следующий учебный год необходимо пересмотреть целесообразность блочного проведения профилактической работы и перейти на работу по четвертям..

В школе нет детей и родителей, стоящих на учёте в ПДН и ВШУ по причине употребления наркотических и психотропных веществ.

Информация о количестве обучающихся и родителей стоящих на учёте в ПДН

и у нарколога по причине заболеваемости наркоманией

Учёт в ПДН и у нарколога	учебный .год	учебный год	учебный год
Обучающиеся	0	0	0
Родители	0	0	0

Количество обучающихся и родителей рассмотренных на заседаниях МКДН

по причине немедицинского употребления наркотических средств

Рассмотрено на МКДН	учебный год	учебный год	учебный год
Обучающиеся	0	0	0
Родители	0	0	0

Охрана и защита прав детства является главной сферой в жизни нашего государства.

Комплекс мер по воспитанию, образованию и социальной защите опекаемых детей осуществляется в соответствии с планом по охране прав детства.

Сравнительный график по количеству опекаемых обучающихся в период с 2007 – 2010 г.

№ п/п	Учебный год	Количество опекаемых
1.		5
2.		3
3.		3

На каждого опекаемого ведётся личное дело, в котором находится следующая документация: постановление об установлении опеки, документы подтверждающие статус ребёнка, два ежегодных акта обследования жилищно - бытовых условий, справки с места жительства и сохранности жилья, характеристики детей, табель успеваемости, информация по внеурочной занятости и занятости в каникулярное время. Двое из детей и находятся на государственном обеспечении управления опеки и попечительства. Администрация школы, социальный педагог и учителя предметники оказывают индивидуальную, психолого-педагогическую помощь опекаемым детям, проявляют заботу, дружелюбие и гуманность. В 2учебном году опекаемые Коваленко Володя и Осипов Денис включены в программу летнего оздоровления и отдыхают на площадке детского лагеря « Берёзка».

Совместно с социальным педагогом велась работа школьным психологом по решению данной задачи. С целью профилактики наркомании и сбережения здоровья, учащихся психологом школы, совместно с классными руководителями, были проведены классные часы и родительские собрания в 7-8 классах.(кл. руководители , , кл. час проводился 02.03.2010, присутствовало 32человека, родительское собрание проводилось 4.03.2010г., присутствовало 10 человек.)

Отзывы учащихся: - нам понравился такой классный час. Очень необычно и занимательно. С удовольствием принимали участие. Мы знаем о том, какие вредные привычки могут быть у подростков и как они влияют на жизнь человека, но после такого классного часа и просмотра кинофильма убедились на 100%, что никогда не будем принимать наркотики.

Отзывы родителей: - очень нужны и важны такие тематические собрания. Вопросы, которые рассматривались на родительском собрании, очень актуальны в наше время. Очень хорошо, что в школе большое внимание уделяется проблеме наркомании среди подростков, проводятся профилактические мероприятия.

В течение учебного года психологом школы, совместно с Центром «Позитив», проводилось изучение наркоситуации среди подростков 7-11 классов.

Вопросы анкеты, предложенной школьникам, путём самооценки выявили:

-круг знакомых, употребляющих наркотические вещества;

-отношение школьников к своим сверстникам, употребляющим наркотические вещества;

-уровень информированности учащихся о влиянии наркотиков на человека.

Целью следующей группы вопросов было выяснение степени и повода употребления самими подростками алкоголя, табачных изделий и наркотиков, а также сведений о ситуации первичной пробы этих веществ мнения школьников относительно самостоятельного прекращения употребления табака, алкоголя и наркотиков.

Всего было опрошено 82 подростка.

Количество школьников, чей круг знакомых не употребляют наркотические средства 7- 11 класс—97,6%,. Можно предположить, что к окончанию школы физиологическое «взросление» школьников сопровождается также активизацией их избирательности в очерчивании круга друзей и знакомых, чей образ жизни не способствует проявлению разрушительных тенденций.

По употреблению алкоголя картина уже другая, лишь 52,4% учащихся 7-11 классов никогда не употребляли алкоголь, остальные же 47,6% употребляют алкоголь, но редко, причем первая проба алкоголя была сделана за семейным столом и предложили попробовать родители.

И по табакокурению картина ещё более удручающая: лишь 34,1% учащихся вообще не курили никогда, 46,4% курят, но очень редко или редко, а вот 19,5% курят уже постоянно.

На основании Положения о проведении в Энгельсском муниципальном районе месячника по профилактике наркомании, токсикомании и алкоголизма среди несовершеннолетних «За здоровый образ жизни», который проводился с 10 ноября по 10 декабря 2009 года и по приказу Центра психолого-социального сопровождения «Позитив» №65 от 2 ноября 2009 года педагогом-психологом школы было организовано выборочное анкетирование родителей учащихся 4-11 классов с целью изучения мнения родителей о состоянии профилактической работы в школе (выборка по 10 из каждой параллели). Всего было опрошено 97 родителей.

Родителям было предложено 4 вопроса.

1.Как вы считаете, нужны ли в школе занятия по профилактике наркомании, токсикомании и алкоголизма среди несовершеннолетних и варианты ответов:

а) да - ответили 96 чел.-99% б) нет -1 чел.-1% в) затрудняюсь ответить - 0 чел. -0 %

2. Проводились ли в вашем классе профилактические занятия в прошлом учебном году?

а) да -87 чел.- 90% б) нет -1 чел.- 1% в) затрудняюсь ответить - 9 чел.- 9%

3. Если таковые занятия проводились, насколько результативными на Ваш взгляд, они были?

а) принесли пользу детям - 86 чел.- 88,7% б) бесполезные занятия - 2 чел.- 2%

в) принесли вред-0 чел.-0% г) затрудняюсь ответить -9 чел. -9,3%

По результатам анкетирования и анализа полученных данных видно, что профилактическая работа в школе ведётся на должном уровне и родители видят в ней большую необходимость и пользу для своих детей.

На вопрос под номером 4 было предложено внести предложения по улучшению состояния профилактической работы в школе.

4. Каким вопросам, Ваш взгляд, нужно уделять больше внимания?

Здесь родители были единогласны - профилактике табакокурения и алкоголизма.

С целью профилактики и преодоления отклонений в социальном и психологическом здоровье проводилось измерение степени выраженности снижения настроения в 6-11 классах по субдепрессивной шкале настроения. Данные исследования следующие:

Класс	Кол-во учащихся	До 50	до 50	От 51-59	От 51-59	От 60-69	От 60-69	Выше 70	Выше 70
		чел.	%	чел.	%	чел.	%	чел.	%
6	15	10	66,6	4	26,7	-	-	1	6,7
7	15	12	80	3	20	-	-	-	-
8	16	7	43,8	6	37,5	3	18,7	-	-
9	16	11	68,8	5	31,2	-	-	-	-
10	9	7	77,8	2	22,2	-	-	-	-
11	17	14	82,3	2	11,8	1	5,9	-	-
Всего	88	61	69,3	22	25	4	4,6	1	1,1

По данным этого исследования можно выделить группу учащихся, которым нужна психолого-педагогическая поддержка и поддержка родителей.

6 класс-сниженное настроение и повышенная тревожность у Тимралиевой, Петрухина, Черноморченко , Требунской, депрессия у Паршина. 7 класс - Корогодникова, Антонова, Горбуновой,.8класс-Сиротиной, Колесникова, Ярковой, Костиной, Канатовой, Артеновой, преддепрессионное состояние - у Черкасова, Касай, Хайрулиной. 9 класс - Мурзановой, Хайбалиевой, Ким, Хван, Абдуловой, преддепрессионное состояние у Никитиной.

10 класс-Бондаренко, 11 кл., Тищенко.

В особую группу необходимо выделить учащихся, ответивших на 17 вопрос положительно (Я чувствую, что другим станет лучше, если меня не будет)

6 кл.-Требунская(4),Паршин.7 кл.-Антонов Калинин 8 кл.-Колесников, Канатова, Хайрулина, Черкасов, Касай (3). 9 кл.-Сулейманова, Хайрулина, Ким, Абдулова,11 кл.-Тищенко

Наша совместная задача, задача педагогов и родителей помочь ребятам почувствовать себя нужными, неповторимыми и любимыми, поселить в них веру в себя, ведь самое ценное, что есть у человека это его жизнь.

Развитию трудовых навыков подчинены процесс дежурства по школе (в этом учебном году более добросовестно отнеслись к дежурству по школе 8 кл, 10 кл) и классу, уборка закреплённых территорий, летняя трудовая практика производственной бригады, экологические и трудовые десанты по уборке сёл Красноармейское, Берёзовка. Результатом явилось вручение благодарственных писем администрации Терновского муниципального образования за оказанную помощь в уборке территорий.

Традицией стало проведение мониторинга по выявления самого чистого класса и самой чистой территории, что отражалось еженедельно на «Информационном стенде». По итогам «Самый чистый класс» победителя стали – 10 кл, 6 кл, 11а кл, а вот по итогам «Самая чистая территория» победителей выявить невозможно, так как все классы постоянно поддерживали в чистоте закрепленную территорию. Продолжается работа и на пришкольном участке, общей площадью 6 соток. Все овощные культуры посажены в срок и обрабатываются ребятами в период с апреля по октябрь. Имеется цветочно – декоративный отдел, где за учащимися каждого класса закреплена клумба, и они сажают растения и ухаживают за ними (Здесь хочется отметить 10 класс. Они сделали оригинальную клумбу и композицию «Гнездо аиста»). Поэтому с ранней весны до поздней осени школьный двор всегда пестрит и радует хозяев и гостей школы разнообразием цветов и красок.

Формированию нравственных основ личности и духовной культуры способствовала работа ДО «Святая Русь» (руководитель ) и классных руководителей. В течение года проведена серия ситуационных классных часов, занятий-тренингов, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, проведены мероприятия, способствующие формированию и проявлению определенных нравственных качеств личности учащихся. Учащиеся приняли активное участие в 4 районном фестивале православной культуры, в районном творческом конкурсе «Пасха в Покровске», а также группа учащихся с преподавателями совершила паломническую поездку в Параскево-Вознесенский женский монастырь.

  Таким образом, можно сделать вывод, что деятельность школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне, но следует активизировать работу отдела здоровья и спорта ученического самоуправления, для повышения доли участия школьников в формировании своего здоровья, создать творческие группы на уровне классных коллективов с выходом на общешкольный  по пропаганде здорового образа жизни, продолжить информационно-консультативную работу для родителей с привлечением врачей-специалистов.

Для решения пятой и шестой задач (организация воспитательного пространства через детские объединения и поддержание, укрепления и обновление школьных традиций, способствующих созданию общешкольного коллектива) в школе предоставлены широкие возможности каждому ученику, целенаправленно влияющие на формирование и развитие личности. Праздники, фестивали, конкурсы, увлекательные викторины и диспуты – всё многообразие форм внеурочной деятельности в нашей школе трудно перечислить. Из года в год проводятся традиционные праздники, которые каждый раз наполняются новым содержанием и новыми идеями. В школе 9 детских объединений (кружки) и 4 спортивные секции – общий охват 65% учащихся с 1 по 11 классы, что на 12% больше, чем в прошлом учебном году. И по-прежнему, остаётся проблема занятости остальных учащихся. С этими учащимися и их родителями предстоит целенаправленная работа. Надо помочь найти им дело по душе из множества предоставляемых видов деятельности, вовремя заметить особые задатки каждого ученика и всячески способствовать их развитию, не оставив без внимания их направленности на ценностные ориентиры. Наша задача — вовлечь каждого ребёнка во внеурочную внеклассную деятельность в сфере дополнительного образования, вводить инновационные технологии воспитательной работы.