Согласована: Утверждена:
Председатель Управляющего совета Директор МАОУ СОШ № 69
______________ города Тюмени
Протокол № 6 __________ от «10 » февраля 2012г « 15 » февраля 2012г
Комплексная целевая программа
организации летнего отдыха обучающихся
«Ура, каникулы!»
г. Тюмень, 2012 г
1. Пояснительная записка;
2. Таблица блоков подпрограмм;
3. Комплексная краткосрочная программа лагеря с дневным
пребыванием детей
«Удивительное путешествие по маршрутам истории»;
4. Примерный календарный план работы 1 смены.
5. Примерный календарный план работы 2 смены.
6.Социально значимая краткосрочная программа
«Умеем работать, умеем отдыхать»;
7. Список использованной литературы.
Информационная карта
Комплексная целевая программа
организации летнего отдыха и оздоровления обучающихся
« Ура, каникулы! ».
1 | Номинация, по которой предоставляется программа | Комплексная краткосрочная программа лагеря с дневным пребыванием детей Удивительное путешествие по маршрутам истории». Социально значимая краткосрочная программа «Умеем работать, умеем отдыхать». |
2 | Полное название программы | Комплексная целевая программа организации летнего отдыха и оздоровления обучающихся «Ура, каникулы!» |
3 | Направление деятельности в рамках реализации программы | - организация летнего отдыха и оздоровления в пришкольном лагере дневного пребывания; - профильные смены, отряды; -социально значимая деятельность по благоустройству пришкольной территории; -досуговая деятельность (работа кружков и секций по муниципальному заказу); |
4 | Адресат проектной деятельности ( участники программы) | Подростки от 6 до 18 лет социально незащищенных и малообеспеченных категорий ( не менее 75% из неполных, малообеспеченных, многодетных семей и подростков» группы риска», дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также, находящиеся под опекой граждан, дети различных учётных категорий, дети с ограниченными возможностями здоровья); |
5 | Сроки реализации программы | |
6 | Цель программы | Обеспечение непрерывности процесса обучения и воспитания образованных, нравственных, предприимчивых, ответственных подростков с учётом специфики функционирования школы в летний период. |
7 | Задачи программы | - осуществить комплекс мероприятий, направленных на развитие, оздоровление подростков; - удовлетворить потребности каждого подростка в связи с его интересами, склонностями, возможностями; - сформировать коммуникативные навыки подростков, дружеское взаимоотношение между участниками программ, чувство уважения к людям; -воспитать желание заниматься социально значимой деятельностью самостоятельно, с удовольствием и с пользой для окружающих. |
8 | Краткое содержание программы | Комплексная целевая программа организации летнего отдыха и оздоровления обучающихся «Ура, каникулы!» является одним из ключевых направлений реализации концепции обучения и воспитания обучающихся МАОУ СОШ № 69 города Тюмени |
9 | Ожидаемый результат | -реализация желаний, потребностей и интересов каждого участника программы; - развитие мышления и познавательного интереса; - развитие коммуникативных навыков; - укрепление психического и физического здоровья; -внедрение новых форм деятельности не только для подростков, но и их родителей; - внесение вклада в решение вопросов профилактики безнадзорности и беспризорности, совершения правонарушений среди обучающихся «группы риска». |
10 | Исполнители (организаторы) программы | - педагогический коллектив; - администрация школы. |
11 | Название организации Ф. И.О руководителя | МАОУ СОШ №69 города Тюмени директор школы |
12 | Почтовый адрес организации, телефон | г. Тюмень, ул. Червишевский тракт,29 |
13 | Составители программы | Заместитель директора по УВР |
14 | Финансовое обеспечение программы | Областной бюджет. Муниципальный бюджет. |
Лето - особая пора в жизни подростка. Позади – учебный год, впереди - долгожданные каникулы!
Вряд ли кто станет спорить с тем, что летом должно быть интересно, познавательно, весело. Бодрый, положительный эмоциональный настрой – одно из непременных условий работы с подростками в летнее время. Летом подросток не должен быть обременен такими же требованиями, нормами, заданиями, запретами, как в учебном году.
Лето – период благоприятный для разрешения многих проблем. Оно обуславливает настрой подростков на проявление самостоятельности в оценке своих действий, осознание своего «Я» в контексте общего «МЫ».
Летом подростки «выпадают» на время сразу из нескольких социальных ролей.
В этот период разрушаются устоявшиеся субординационные, кооперативные, координационные связи и проявляются новые, не редко - не менее значимые. Подросток входит в новые для него группы, приобретает новый статус, получает возможность изменить свой имидж, если испытывает в этом необходимость.
Актуальность
Лето дает возможность выявить самые разнообразные таланты всех детей независимо от социально – экономического положения их родителей и учебной успеваемости самого подростка.
Летнее время благоприятно для позитивной социализации подростков, освоения ими различных социальных ролей и функций. Это имеет особое значение сегодня, когда в России происходит значительный рост асоциальных явлений в подростковой среде.
Детская и подростковая безнадзорность в летнее время оборачивается многочисленными проблемами как для самих подростков, так и для их родителей.
В летней период подростки могут свободно общаться, удовлетворять свои интересы, развивать способности, поправлять свое здоровье, отбросить усталость, накопленную за учебный год.
В нашей школе на летний период ежегодно( июнь, июль, август)на протяжении нескольких лет, открывается лагерь по разным направлениям: социально значимое и пришкольные лагеря с дневным пребыванием детей; работают кружки и секции, организуются туристские походы, они максимально соответствуют запросам родителей и подростков, и имеют свое направление.
Лето не всегда щедро на солнечные дни, но в любую погоду руководители - воспитатели предлагают школьникам провести весело и интересно свое свободное время.
Летом условия природного и, в значительной мере, социального окружения благоприятны для осуществления воспитательного процесса, главное – обеспечить его непрерывность и эффективность. Именно на это направлена комплексная целевая программа организации летнего отдыха и оздоровления обучающихся «Ура, каникулы!».
 |
Цель:
Обеспечение непрерывности процесса обучения и воспитания образованных, нравственных, предприимчивых, ответственных подростков с учётом специфики функционирования школы в летний период.
Задачи:
-осуществить комплекс мероприятий, направленных на развитие, воспитание, оздоровление подростков; - удовлетворить потребности каждого подростка в связи с его интересами, склонностями, возможностями; - сформировать коммуникативные навыки подростков, дружеские взаимоотношения между всеми участниками программ, чувство уважения к людям; |
-воспитать желание заниматься социально значимой деятельностью самостоятельно, с удовольствием и с пользой для окружающих.
Реализация комплексной целевой программы организации летнего отдыха оздоровления обучающихся «Ура, каникулы!» в МАОУ СОШ № 69 горда Тюмени предполагается по следующим подпрограммам:
№ | Виды подпрограмм | Направления и формы деятельности смен | Внутренняя структура смен | Участники подпрограмм |
1 | Комплексная краткосрочная программа лагеря с дневным пребыванием детей «Удивительное путешествие по маршрутам истории ». | Июнь, июль -интеллектуально-познавательное; - физкультурно – оздоровительное; - гражданско-патриотическое (культурологическое); - развивающее (творческое); | Мероприятия интеллектуальной, творческой, спортивной направленности, экскурсии. | Подростки от 6 до16 лет социально незащищенных и малообеспеченных категорий (не менее 75% из неполных, малообеспеченных, многодетных семей и подростков «группы риска», дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также, находящиеся под опекой граждан, дети различных учётных категорий, дети с ограниченными возможностями здоровья). |
Июнь, июль Отряд (помощников организаторов досуга), трудоустройство через центр занятости | Содействие в организации мероприятий в пришкольном лагере | Подростки от 14-18 лет | ||
Работа кружков и секций июнь мини-футбол; волейбол; театральная студия «Маска»; ансамбль вокально-хорового пения «Си-минор»; хореографическая студия «Ритм». июль карате-до шахматы экстремальный туризм | Выполнение муниципального задания в целях организации обучающихся и организации внеучебной занятости и досуга подростков. | Подростки от 6 до18 лет социально незащищенных и малообеспеченных категорий ( не менее 75% из неполных, малообеспеченных, многодетных семей и подростков «группы риска», дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также, находящиеся под опекой граждан, дети различных учётных категорий, дети с ограниченными возможностями здоровья). | ||
2 | Социально значимая краткосрочная программа «Умеем работать, умеем отдыхать» | Июнь, июль 1 направление Благоустройство пришкольной территории 2 направление Оздоровление и обеспечение досуга школьников | Создание и осуществление социально значимых проектов | Подростки от 11-18 лет социально незащищенных и малообеспеченных категорий (не менее 75% из неполных, малообеспеченных, многодетных семей и подростков» группы риска», дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также, находящиеся под опекой граждан, дети различных учётных категорий, дети с ограниченными возможностями здоровья); по категориям : июнь - 5-6 кл июль-7-8 кл |
Профориентационная практика Трудоустройство на предприятиях родителей | Знакомство с профессиями, социализация несовершеннолетних | Подростки от 14-18 лет |
Программа направлена на удовлетворение потребностей:
Школа - в создании условий для обучения и воспитания подрастающего поколения;
Дети и подростки - развитие познавательных интересов, разносторонних способностей и творческих проявлений личности, желание заниматься социально значимой деятельностью;
Родители - обеспечение условий для максимального вовлечения обучающихся
в цикл оздоровительно - досуговых и социально значимых мероприятий, в создании комфортных, безопасных условий для отдыха.
Общество - в реализации комплексной программы, направленной на формирование личности, способной к продуктивной деятельности и общественных отношений.
Подпрограммы | критерии | показатели | методы |
Комплексная краткосрочная программа лагеря с дневным пребыванием детей «Удивительное путешествие по маршрутам истории ». | Творчество 1.Реализация творческих способностей ребёнка. 2.Саморазвитие детей и подростков | 1.Количество и качество интеллектуально- познавательных, мероприятий. 2.Личная заинтересованность детей и подростков в организации и проведений КТД. 3.Участие подростков в кружках и секциях. 4.Соответствие услуг в летний период с потребностями и интересам подростка | 1.Анкетирование 2.Наблюдение участие в мероприятиях, концертах и выставках. 3.Анализ количественных и качественных показателей. |
Оздоровление и спорт 1.Сохранение и укрепление здоровья | 1. Соблюдение режима дня. 2.Сбалансированное, питание. 3.Участие детей в спортивно-массовых мероприятиях. Количество детей, посетивших беседы школьного врача по вопросам сохранения и укрепления здоровья и личной гигиены. Количество детей, получивших оздоровительный эффект от различных мероприятий Профильные отряды | 1.Анкетирование 2.Диагностика индивидуального здоровья детей и подростков 3.Собеседование | |
Общение Приобретение практических умений и навыков эффективной коммуникации | 1.Умение слушать и слышать собеседника 2. Бесконфликтное общение 3.Способность к рефлексии, самооценке 4.Знания правил ведения беседы, построения диалога. 5. Общительность, коммуникабельность. 6. Наблюдение ценностных ориентаций подростков. 7.Эмоциональная устойчивость. | 1.Анкетирование 2.Наблюдение 3. Сюжетно-ролевые игры. 4.Анализ деятельности органов детского самоуправления. | |
Социально значимая краткосрочная программа «Умеем работать, умеем отдыхать» | Социально значимое 1.Преобретение социально значимых (трудовых, практических навыков); | 1.Количество и качество проводимых социально значимых мероприятий. 2. Личная заинтересованность детей и подростков в организации и проведении социально значимых делах 3.Сформированность чувства ответственности за свою школу. 4.Включенность участников программы в социально значимые акции. | 1.Анкетирование 2.Наблюдение 3.Осмотр объектов труда 4.Анализ |
Анкеты на выявление интересов детей и родителей, для подведения итогов комплексной программы (смотрим в приложениях 1,2,3,4 в подпрограммах).
Согласована: Утверждена:
Председатель Управляющего совета Директор МАОУ СОШ № 69
______________ города Тюмени
Протокол № 6 __________ от «10 » февраля 2012г « 15 » февраля 2012г
Программа летнего лагеря
с дневным пребыванием детей
«Удивительное путешествие
по маршрутам истории»
г. Тюмень, 2012
Паспорт программы
1 | Номинация, по которой предоставляется программа | Комплексная программа по организации летнего отдыха и оздоровления несовершеннолетних |
2 | Полное название программы | Комплексная краткосрочная программа лагеря с дневным пребыванием детей «Удивительное путешествие по маршрутам истории» |
3 | Виды программ | 1-2 смены Комплексная |
4 | Направление деятельности в рамках реализации программы | 1-2 смены -интеллектуально-познавательное; -физкультурно – оздоровительное; - гражданско-патриотическое (культурологическое); - развивающее (творческое); |
5 | Адресат проектной деятельности ( участники программы) | Подростки г. Тюмени и Тюменской области от 6 до 16 лет социально незащищенных и малообеспеченных категорий ( не менее 75% из неполных, малообеспеченных, многодетных семей и подростков» группы риска» и различных видов учёта, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также, находящиеся под опекой граждан, дети различных учётных категорий, дети с ограниченными возможностями здоровья); в количестве: 1 смена-50чел; 2смена -25 чел; |
6 | Сроки реализации программы | июнь-июль 2012г (смены по 19 дней) |
7 | По форме организации мероприятий | Индивидуальные, групповые, массовые |
8 | Цель программы | Создать условия для удовлетворения потребностей детей и подростков (в том числе из «группы риска») в отдыхе и интересующих их видах деятельности, сочетающих интеллектуально-познавательное, творческое и физкультурно-оздоровительное развитие, формирование гражданско-патриотического сознания |
9 | Задачи программы | 1.Осуществить комплекс мероприятий, направленных на развитие и оздоровление ребёнка; 2.Приобщать детей культурно-историческому наследию нашей страны; 3.Развивать у воспитанников познавательный интерес к чтению познавательной литературы; 4.Формировать коммуникативные навыки ребёнка, дружеское взаимоотношение между всеми участниками программы, чувства уважения к людям. |
10 | Краткое содержание программы | В основе организации воспитательной работы в лагере задумано путешествие по маршрутам, где все дети становятся участниками длительной ролевой игры |
11 | Ожидаемый результат | Приобретение новых и совершенствование имеющихся знаний, умений и навыков познавательной и развивающей досуговой деятельности; Расширение общего кругозора, раскрытие новых творческих способностей; Развитие коммуникативных навыков. |
12 | Условия достижения целей и задач | 9 кабинетов корпуса начальной школы с отдельным входом, актовый зал, малый спортивный зал, медицинский кабинет, столовая, детская игровая площадка |
13 | Исполнители (организаторы) программы | Педагогический коллектив из числа учителей начальной школы: начальник лагеря; педагог-организатор; воспитатели (учителя); учитель физической культуры; помощники воспитателей досуга; педагоги дополнительного образования |
14 | Название организации Ф. И.О руководителя | МАОУ СОШ №69 города Тюмени директор школы |
15 | Почтовый адрес организации, телефон | г. Тюмень, ул. Червишевский тракт,29 |
16 | Составители программы | Заместитель директора по УВР Начальники лагерей: 1смена: 2смена: |
17 | Финансовое обеспечение программы | Областной бюджет. Муниципальный бюджет. |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
