Анализ методической работы за учебный год (стр. 1 )

МОУ средняя общеобразовательная школа

п. Кубово Пудожского района Республики Карелия

Анализ методической работы за учебный год

В условиях инновационной деятельности школы, сообразуясь с особенностями современного этапа развития общества, в условиях когда возникла необходимость качественных изменений в школьном образовании, а именно смены приоритетов с «выучить – на воспитать» и с «научить – на научить учиться», что означает для школы отказ от ориентации на освоение учащихся суммы знаний как основных результатов школьного образования и формирование универсальных ОУУН, общественно значимого ценностного отношения к знаниям важной составной часть психолого-педагогического обеспечения инновационной деятельности общеобразовательного учреждения мы считаем гуманизацию образования, в связи с чем в учебном году была продолжена работа по проблеме школы «Мотивизация учения, традиционные ценности и современные ориентиры».

Цель деятельности школы. Качественное образование, расширение возможности выбора обучающимися индивидуального образовательного маршрута, формирование адаптивных умений.

Методическая тема школы «Управление качеством образования»

Педсоветы:

Педагогический совет «Взаимодействие семьи и школы» от 8 апреля 2010 года

Отв: ,

Малые педсоветы:

11 класс. «Знакомство с документами по проведению итоговой аттестации в 11 классе и подготовка учащихся к ней » от 3.12.09г.

8 класс. «Подготовка к урокам, дисциплина. Анкетирование учащихся о подготовке домашних заданий».

Задачи методической работы на год

Создание методического совета. Вовлечение всех учителей в МО. Разработка системы повышения квалификации учителя, повышения его мастерства, знакомство и овладение новыми технологиями. Разработка системы поощрений в условиях НСОТ. Продолжить работу по оснащению кабинетов. Оформление кабинета ОБЖ. Продолжить работу по подготовке к экзаменам. Мониторинг пробелов учащихся, составление индивидуальных маршрутов. Добиться 100 % - ной успеваемости. Работа с родителями, расширение связей с общественностью. Привлечение спонсоров. Наладить работу попечительского совета, учредительного совета. Сделать обновления сайта систематическими, а сайт усовершенствовать. Продолжить работу по программе информатизации. Провести мониторинг использования ИКТ. В связи с присоединением д/с внести изменения и дополнения в программу развития школы. Перераспределить должностные обязанности в связи с оптимизацией. Рассмотреть возможности открытия группы с дневным пребыванием в здании начальной школы. Продолжить работу с сильными учащимися, подготовке их к олимпиадам, конкурсам, конференциям.

В школе был создан методический совет, принято положение о методическом совете. Все руководители школьных методических объединений вошли в состав методического объединения: - руководитель ШМО учителей начальных классов и воспитателей, - старший воспитатель д/с (филиал школы), - руководитель ШМО учителей гуманитарных дисциплин, - руководитель ШМО научно-технического направления, - зам. директора по ВР, - зам. директора по УВР, - директор школы. Создание методического совета позволило объединить усилия всех учителей и вовлечь их в методическую работу. Начата работа по организации взаимопосещений уроков, ведению документации, выработки единых требований и их соблюдение.

Решение задач было рассмотрено и обсуждено на итоговом заседании методического совета от 01.01.2001 г. Итоги приведены в таблице.

	Задачи на год	Выполнение	Примечание
1	Создание методического совета. Вовлечение всех учителей в МО.	В школе создано 3 методических объединения: 1.МО учителей научно-технического направления - рук. 2. МО учителей гуманитарного цикла - рук. 3. МО учителей начальных классов и воспитателей д/с – рук. осуществляла руководство методической работой воспитателей д/с	Создан методический совет школы – рук. -зам. дир. по УВР. Работа ШМО была плодотворной, все активно принимали участие в работе мет. совета. Организованы посещения уроков у своих коллег, проверки тетрадей. Все учителя были вовлечены в мет. работу, кроме этого некоторые участвовали в работе РМО.
2	Разработка системы повышения квалификации учителя, повышения его мастерства, знакомство и овладение новыми технологиями. Разработка системы поощрений в условиях НСОТ.	Организована аттестация учителей на вторую квалиф. категорию в школе (, , ). Повышение мастерства только через курсы проф. подготовки( учителя русского языка - , , по новым стандартам- -учитель нач. классов)	Не удалось организовать практикумов, семинаров по новым технологиям. Но в работе МО рассматривались вопросы организации проектной и исследовательской деятельности. Не удалось поощрять согласно разработанным критериям, только через приказы частично. Не заработала система поощрения по баллам.
3	Продолжить работу по оснащению кабинетов. Оформление кабинета ОБЖ.	Частично приобретена мебель для кабинета физики, английского языка, математики, таблицы в каб. математики.	Кабинет ОБЖ не оборудован из-за ограничения финансирования.
4	Продолжить работу по подготовке к экзаменам. Мониторинг пробелов учащихся, составление индивидуальных маршрутов.	Составлен план подготовки к экзаменам школы, каждым учителем. Вопросы подготовки поднимались на заседаниях ШМО. Обсуждались и анализировались итоги проверочных работ, организованы открытые уроки по математике в 9 и 11 классах, русскому языку в 11 классе (повторение и подготовка к экзаменам).	Мониторинг пробелов учащихся рассматривался на заседаниях ШМО учителей гумм. цикла ().
5	Добиться 100 % - ной успеваемости	В школе 114 человек. Успевает 112 человек. На второй год - 1 чел. (- 7 класс, русский, алгебра, геометрия, Моя Карелия)	Не удалось решить задачу. С одной «2» переведен 1чел.( матем., 6 класс) Прилагается сравнит. анализ успеваемости и кач-ва Следует обратить внимание на падение кач-ва обучения по сравнению с г.
6	Работа с родителями, расширение связей с общественностью. Привлечение спонсоров. Наладить работу попечительского совета, учредительного совета	Родительские собрания только классные, 1 род. собрание в дер. Кубовской( в основном родикласса).
7	Сделать обновления сайта систематическими, а сайт усовершенствовать	Большая работа выполняется , систематическое обновление сайта, участие сайта в конкурсе сайтов.	Считаю, что надо за эту работу предусмотреть 20%(0,2 ст.), т. к. без сайта школа не может. Продолжить работу по пополнению сайта, провести работу среди родителей по знакомству и практ. работе (семинар)
8	Продолжить работу по программе информатизации. Провести мониторинг использования ИКТ.	Проведена работа по обновлению программы (дополнение сведений)	Надо подвести итоги выполнения программы
9	В связи с присоединением д/с внести изменения и дополнения в программу развития школы. Перераспределить должностные обязанности в связи с оптимизацией. Рассмотреть возможности открытия группы с дневным пребыванием в здании начальной школы.	Открыта группа с дневным пребыванием в здании начальной школы (7 чел., воспитатель ). Программа развития не обновлена. Прошли сокращения в течении года, без учета изменения должностных обязанностей(соц. педагог-0,3 ст. вместо 1 ст., 0,5 ст. зам. директора по ВР,0,5 ст. воспитателя ГПД, нет 0,5 ст. зам. директора по безопас-ности, по информатизации.	Директор школы считает, что нет возможности открытия группы с дневным пребыванием в здании начальной школы, т. к. нет достаточно финансовых средств для переоборудования.
10	Продолжить работу с сильными учащимися, подготовке их к олимпиадам, конкурсам, конференциям	Организованы конкурсы «Медвежонок» по русскому языку- орг. , «Кенгуру» по математике - орг. и , «Британский бульдог» по англ. языку - , мониторинг нач. классов (4кл.)- Организована и проведена олимпиада по всем предметам - 2 Школьная конференция учебных проектов - , Конкурсы чтецов -	Участие детей в конкурсах осложнено отсутствием денег. Нет активных ребят. Нет поощрения учителей, которые готовят к конкурсам, родителей. Необходимо вести учет детей, поощрять. Нет доски почета (решение педсовета)

В этом году обновлены программы «Здоровье», «Семья и школа»- готовили , , начата программа «Адаптации школьников»- , организованы занятия для дошкольников учителями нач. классов на весенних каникулах - ,

Сравнивая успеваемость и качество можно отметить, что в 1-4 классах качество повысилось на 3.8 % при 100% успеваемости, в 5-9 классах качество снизилось на10, 8 %, успеваемость повысилась на 2,2%, в 10-11 классах качество выросло на 3,8% при 100% успеваемости. В целом по школе качество снизилось на 4,9%, успеваемость стала выше на 1%. В 10-11 классах повышение качества связано с тем, что после 10 класса уходят слабые ребята, а остаются более сильные, способные сдать ЕГЭ. В этом году надо отметить, что ребята выбирали для сдачи экзамены, необходимые для поступления( биология-2 чел/6 чел, физика - 1 чел/6 чел., химия - 1 чел./6 чел., история – 1 чел./6 чел., обществознание - 1 чел/6 чел., информатика – 1 чел./6 чел.), всего 2 человека из 6 сдавали только обязательные экзамены. Также удачно сдали экзамены 9 класс, не было завалов по русскому языку и математики, хотя класс слабый по составу. Вопросы подготовки к ЕГЭ и ГИА рассматривались на заседаниях ШМО, совещаниях, на контроле были планы подготовки и их выполнения, много проведено консультаций в 9 классе, при чем без оплаты (за отгулы).

В году работали 3 методических объединения:

МО учителей научно-технического направления; МО учителей начальных классов и воспитателей ГПД МО учителей гуманитарного цикла

Каждое методическое объединение имеет свой план работы, разработанный в соответствии с темой и целями и задачами методической службы школы. Проанализировав работу методических объединений, следует отметить, что все они работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков творческой деятельности, развитию общеучебных навыков, сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды

Итоги работы методических объединений были заслушаны на итоговом педсовете.

Анализ работы методического объединения учителей научно-технического направления. год

Руководитель: М.- учитель физики и химии высшей категории, 1-й год работы в качестве руководителя.

Цель МО: создание условий для личностного профессионального роста учителей МО средствами методической работы.

Задачи работы МО:

Контроль за результатами обучения. Вовлечение учащихся школы в многообразную деятельность, в том числе и проектную. орая. ной раиянияметодического объединения Оказание помощи учителям в процессе подготовки учащихся к итоговой аттестации. Внедрение и использование  ИКТ в образовательном процессе на уроках математики, информатики, физики, ОБЖ. Создание банка разработок уроков и внеклассных мероприятий. Создание на сайте и ведение страницы методического объединения. Повышение уровня профессиональной деятельности учителей через работу по избранной теме самообразования, изучение научно - популярной, методической литературы по вопросам подготовки к ЕГЭ. Повышение учителями МО квалификационных категорий и участие в творческих конкурсах.

Выявление и обобщение передового опыта учителей

Участники: (учитель математики, физики, истории, мхк), М (учитель математики), .(учитель математики, информатики, природоведения, черчения, технология 10-11кл.), (учитель математики, физики), (учитель физики, химии, упд), (учитель физической культуры, истории, географии), (учитель ОБЖ, физической культуры, истории),

Заседания МО.

Дата	Содержание
Тема	Основные вопросы. Открытые мероприятия. Практика
I 17.09.09	Организация работы МО в учебном году.	1.Знакомство с положением о МО, правами и обязанностями членов МО. 2.Обсуждение и составление плана на текущий год. 3.Аттестация-2010 – начальный этап подготовки. 4.Рекомендации по составлению рабочих программ. 4. Знакомство с сайтом школы и страницей МО (Горбылева ТМ.).
II 16.11.09	Элективные курсы, как средство углубления знаний учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ.	1.Открытое мероприятие «Гении, или ничто человеческое не чуждо» (; физика; 10 класс). 2.Анализ мероприятия. 3. Элективные курсы, как средство углубления знаний учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ (Выступление М.). 4.Необходим ли промежуточный контроль знаний в 10 и 8 классах? 5.Знакомство с положением о проверке тетрадей. 6.Отчёты о ходе подготовки к ЕГЭ.
III 8.02.2010	Учебные проекты в практике обучения и воспитания учащихся.	1.Выступление с отчётом по теме самообразования «Проектная деятельность в обучении физике и химии» (). 2. Анализ открытых уроков: физика (7 класс - учитель М); алгебра (9 класс – учитель ). 3.Подведение итогов предметных недель (физики и химии; математики). – 10 минут. 4.Рекомендации по использованию возможностей сетевых сообществ педагогов и других Интернет-ресурсов в практике работы (, ).
IV 28.05.10	Роль самообразования в деятельности учителя.	1.Самообразование и его роль в деятельности учителя-предметника (). 2.Выступление с отчётом по теме самообразования «Создание дидактических материалов для подготовки к ЕГЭ» (). 3.Анализ открытого урока математики (11 класс – .). 4.Результаты диагностических работ по математике, промежуточной аттестации по физике.

Основные направления работы.

Направление работы	Сроки	Что сделано.
Составление рабочих программ.	сентябрь	Рабочие программы есть у всех учителей МО.
Взаимопосещение уроков.	В течение года (не менее двух уроков).	Все учителя неоднократно посетили уроки своих коллег. О большинстве посещённых уроков оставлены отзывы в специальной тетради.
Выступления по темам самообразования.	По плану проведения заседаний МО.	-«Проектная деятельность в процессе обучения физике и химии» (); «Создание дидактических материалов для подготовки к ЕГЭ» (); «Элективные курсы, как средство углубления знаний учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ» ( М.).
Промежуточный контроль по предметам.
Проверки знаний учащихся.	По плану школы.	На заседаниях МО рассматривался вопрос о необходимости промежуточной аттестации. Таковая проведена по физике в 8 классе. Анализировались результаты диагностических работ по математике.
Взаимопроверки рабочих тетрадей учащихся.	Один раз в четверть.	23-24 ноября 2009 проведены взаимопроверки тетрадей по математике, физике, истории, ОБЖ. Составлен отчёт по итогам с выводами и рекомендациями.
Контроль подготовки к итоговой аттестации.	Один раз в четверть.	Неоднократно обсуждался на заседаниях МО.
Внеклассная работа.
Подготовка и проведение предметных недель.	II - III четверть.	Проведены предметные недели: с 25-29 января 2010 – неделя физики и химии; с 1-6 февраля – неделя математики и информатики
Проведение школьного тура олимпиад.	Октябрь-ноябрь.	Учителя МО подготовили участников школьного тура олимпиад по математике, физике, химии, информатике, физической культуре.
Участие в математическом конкурсе «Кенгуру».	Март 2010 г.	17 марта 2010 г проведён конкурс, в котором приняли участие18 ребят 4-10 классов.
Подготовка учащихся к школьной конференции учебных проектов.	В течение года.	В конференции приняли участие ребята, подготовленные учителем информатики и учителем физики (всего – 7 участников).
Проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий.	По графику проведения.	-Гении, или ничто человеческое не чуждо (внеклассное мероприятие по физике. 10 класс. ) -Расчёт давления в жидкости и газе (физика 7 класс, ) -Функция ух, её свойства ( 9 класс, алгебра).. -Урок повторения ( 11 класс, алгебра). -Математическое кафе (, 8 класс). -«Крестики-нолики» и «Муравейник» (, - общешкольные).
Выступление на районных МО.	По мере необходимости.	-Межпредметные связи курса физики и химии (, март). -Внеклассная работа по математике (, апрель).
Аттестация учителей.	25 Февраля 2010.	Прошли аттестацию на вторую категорию: , , С педагогами проведена разъяснительная работа по написанию самоанализа результатов профессиональной деятельности. Посещены уроки и мероприятия. Подготовлены аттестационные характеристики.
Участие педагогов в творческих конкурсах.	Октябрь 2009 г.	приняла участие в региональном этапе конкурса «Миссия классный руководитель».
Работа с родителями.	В течение года.	-Проведено спортивное мероприятие с участием родителей «Папа, мама, я – спортивная семья» (, ). -Учителя математики: , , проводили разъяснительную работу на родительских собраниях в 9 и 11 классах по подготовке к ЕГЭ и ИГА.
Работа со слабоуспевающими учащимися и отработка пропущенных уроков.	В течение года.	Данная работа проводилась систематически всеми педагогами. Есть документы подтверждающие это.
Создание банка разработок уроков и внеклассных мероприятий.	В течение года.	Накоплен материал, предоставленный педагогами: разработки уроков, внеклассных мероприятий, приложения к ним (презентации).
Создание на сайте и ведение страницы методического объединения.	В течение года.	На странице МО размещены данные о педагогах, план работы МО, другие документы.

Выводы и рекомендации: