Рабочая программа учебной дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное БЮДЖЕТНОЕ государственное образовательное учреждение высшего пРофессионального образования Красноярский государственный аграрный университет Хакасский филиал

Кафедра общеобразовательных дисциплин

УТВЕРЖДАЮ:

И. о. директора

Хакасского филиала

ФБГОУ ВПО «КрасГАУ

________________________

“____”______________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Безопасность жизнедеятельности

для подготовки б а к а л а в р о в по программе

(магистров/бакалавров)

срок освоения ООП: 5 лет (полная форма обучения),

ФГОС ВПО (СПО) 3-го поколения

Направление 111100.62 Зоотехния

(шифр – название)

Профиль: Технология производства продуктов животноводства (овцеводство)

Курс: 1

Семестры: 1-2

Форма обучения: ЗФО

Квалификация выпускника бакалавр

Абакан, 2011

Составитель: , канд. биол. наук, доцент

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

« ___ » ___________ 2011 г.

Рецензент:* , канд. техн. наук, доцент

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

« ___ » _________ 2011 г.

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 111100.62 – Зоотехния и рабочим учебным планом, утвержденным ректором ФБГОУ ВПО «Красноярский государственный аграрный университет»

Программа обсуждена на заседании кафедры протокол № ___

« ___ » ___________ 2011 г.

Зав. кафедрой , канд. истор. наук, доцент

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

« ___ » __________ 2011 г.

* - В качестве рецензентов могут выступать работодатели, вузы по профилю, НИИ, а также внутренние структуры.
Лист согласования рабочей программы

Программа одобрена Учебно-методическим советом Хакасского филиала ФБГОУ ВПО «Красноярский государственный аграрный университет»

протокол № ______ « ___ » __________ 2011 г.

Председатель Учебно-методичес-

кого совета Хакасского филиала ____________________________________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

« ___ » __________ 2011 г.

Заведующий выпускающей кафедрой по направлению подготовки (специальности)*:

Технология переработки продукции сельского хозяйства

, канд. сел.-хоз. наук, доцент

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

« __ » ________ 2011 г.

Заведующий кафедрой :

подпись

Заведующий кафедрой _____________________

подпись

Аннотация

Успешное овладение профессией требует не только профессиональных знаний необходимых для работы по специальности, но и общих представлений о безопасности жизнедеятельности в производственных условиях и чрезвычайных ситуациях. Знание путей достижения безопасности человека в среде обитания поможет специалисту предотвратить несчастные случаи на производстве и сохранить как свое здоровье, так и здоровье окружающих. Кроме того, знание нормативно-правовой базы в области охраны труда является необходимым элементом качественной подготовки специалиста, так как огромное количество противоправных действий совершается в этой сфере и часто приводит к травматизации работников, а иногда и летальным исходам. Ежегодно в стране на производстве гибнет порядка 18 тыс. человек, 85 тысяч получают тяжелые производственные травмы.

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин (Б.3.1) подготовки студентов по направлению 111100.62 – Зоотехния.

Область профессиональной деятельности бакалавров включает: продуктивное и непродуктивное животноводство, переработку продукции животноводства. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: технический персонал предприятий, все виды сельскохозяйственных животных, домашние и промысловые животные, птицы, звери, пчелы, рыбы; технологические процессы производства и первичной переработки продукции животноводства; корма и кормовые добавки, технологические процессы их производства. Естественно, что вопросы безопасности людей, работающих в области животноводства, являются чрезвычайно актуальными. Отсюда вытекает необходимость включения в ООП дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Дисциплина реализуется в Хакасском филиале ФБГОУ ВПО «Красноярский государственный аграрный университет» кафедрой общеобразовательных дисциплин.

1. Требования к дисциплине

1.1. Внешние и внутренние требования

Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 111100.62 – Зоотехния и требованиями законов Российской Федерации «Об образовании», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О пожарной безопасности», «Об охране окружающей среды», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», «О гражданской обороне».

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций выпускника, в частности:

ü  владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ü  умением аргументировано и ясно излагать мысли;

ü  способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность;

ü  умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ü  способностью осуществлять сбор, анализ и интерпретацию материалов в области животноводства;

ü  способностью использовать достижения науки в оценке качества кормов и продукции, в стандартизации и сертификации племенных животных;

ü  способностью к обоснованию принятия конкретных технологических решений с учетом особенностей биологии животных;

ü  способностью использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда;

ü  способностью применять современные средства автоматизации и механизации в животноводстве;

ü  владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

ü  способностью анализировать и планировать технологические процессы как объекты управления;

ü  способностью к организации работы коллектива исполнителей, принятия управленческих решений в условиях различных мнений;

ü  готовностью к адаптации современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов, осуществление технического контроля и управления качеством продукции животноводства;

ü  готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в животноводстве;

ü  готовностью к участию в проведении научных исследований, обработке и анализу их результатов исследований.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных со знанием основных методологических проблем защиты населения и территорий, а также нормативно-правовыми вопросами регулирования производственной деятельности. Дисциплина способствует формированию нравственности, активной гражданской позиции, выработке приоритетов и ценностей современного бытия, в том числе по сохранению и укреплению здоровья трудящихся агропромышленного сектора экономики. Дисциплина способствует формированию профессиональных компетенций будущего специалиста.

1.2. Место дисциплины в учебном процессе

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» – относится к базовой части профессионального цикла ООП, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов среды обитания. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранения работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» изучает условия деятельности; прогнозирование чрезвычайных ситуаций и их последствий; разработку мероприятий по защите населения и производственного персона объектов экономики в чрезвычайных ситуациях, в том числе и в условиях ведения военных действий, и ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности.

Преподавание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» должна быть направлена на возможность получения будущими специалистами таких знаний, которые обеспечат им способность:

- идентифицировать и анализировать сложные процессы и явления природного характера, в области безопасности жизни человека и общества;

- определять ресурсы и тенденции развития воздействия реальных и скрытых угроз, которые могут привести к чрезвычайной ситуации;

- использовать полученные знания для идентификации, локализации и устранения рисков и угроз безопасности;

- уметь применять различные системы обеспечения безопасности, силы и средства для их проведения;

Изучение дисциплины базируется на знании таких разделов естествознания как физика, химия, биология, физиология, экология и др., опирается на ранее изученные дисциплины, такие как физика, химия, физиология, основы безопасности жизнедеятельности.

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» общим объемом 3 зачетные единицы – 108 часов изучается студентами 1 курса в течение 1 и 2-го семестров. Предпочтение отдается изучению организации:

правовой системы защиты прав трудящихся;

охраны труда на производстве;

аварийно-спасательных работ при чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного, техногенного и социального характера;

первой помощи пострадавшим.

Дисциплина включает следующие разделы:

ü  теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Аксиомы безопасности;

ü  правовые, нормативные и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности;

ü  охрана труда на производстве;

ü  организация помощи населению в ЧС, алгоритмы безопасного поведения;

ü  гражданская оборона: задачи, структура.

Дисциплина предусматривает изучение вопросов безопасности человека в среде обитания, приобретении практических навыков обеспечения безопасности населения в условиях производства, при ЧС.

2. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения.

Знание всего комплекса дисциплин, предусмотренных ФГОС ВПО, является обязательным по направлению подготовки бакалавров: 111100.62 – Зоотехния. Успешное овладение профессией требует не только специальных знаний, необходимых для работы по специальности, но и общих представлений о безопасности жизнедеятельности в производственных условиях и чрезвычайных ситуациях.

Знание путей достижения безопасности человека в среде обитания поможет специалисту предотвратить несчастные случаи на производстве и сохранить как свое здоровье, так и здоровье окружающих. А усвоение принципов экономической, продовольственной, информационной безопасности позволит успешно решать вопросы экономического и социального благополучия нации.

Знание основных методологических проблем безопасности жизнедеятельности, нормативно-правовой базы управления производством, путей решения нештатных ситуаций (чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, терроризм, вопросы безопасности мирного и военного времени) поможет выпускнику успешно реализовать свои профессиональные компетенции.

Цель дисциплины – дать необходимый объем знаний, навыков, умений в области безопасности жизнедеятельности, предусмотренные ФГОС ВПО.

Основные задачи дисциплины:

-  формирование у студентов необходимой теоретической базы в области безопасности жизнедеятельности;

-  ознакомление с понятийным аппаратом и терминологией в области безопасности жизнедеятельности;

-  воспитание у студентов мировоззрения и культуры безопасного поведения и деятельности в различных условиях.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление:

ü  о современных взглядах на обеспечение безопасности жизнедеятельности населения в различных условиях (на производстве, в быту, чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального происхождения);

ü  о теориях риска и факторах, обуславливающих возникновение опасных и вредных ситуаций;

ü  о методах обеспечения промышленной безопасности, прогнозировании чрезвычайных ситуаций и их последствий, об основных способах, средствах и методах индивидуальной и коллективной защиты.

Знать:

ü  государственную политику в области подготовки и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций;

ü  права и обязанности граждан по обеспечению безопасности жизнедеятельности;

ü  законодательство по обеспечению безопасности труда;

ü  порядок оформления коллективных договоров и соглашений по охране труда;

ü  классификацию травм, расследование несчастных случаев на производстве и основные мероприятия по предотвращению травм;

ü  приемы оказания первой помощи пострадавшему при несчастных случаях;

ü  порядок допуска к работе и обучение безопасным и безвредным способам их выполнения;

ü  организацию пожарной охраны и противопожарного режима на предприятии.

ü  единую государственную систему предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее структуру и задачи;

ü  характеристики опасностей природного, техногенного и социального происхождения;

ü  принципы, правила и требования безопасного поведения и защиты в различных условиях и чрезвычайных ситуациях.

Уметь:

ü  оценивать возможный риск появления локальных опасных и чрезвычайных ситуаций, применять своевременные меры по ликвидации их последствий;

ü  грамотно применять практические навыки обеспечения безопасности в опасных ситуациях, возникающих в учебном процессе и повседневной жизни;

ü  организовать спасательные работы в условиях чрезвычайных ситуаций различного характера.

ü  подбирать средства индивидуальной защиты для конкретных условий работы, включая работы с использованием пестицидов, агрессивных жидкостей и т. д.;

ü  оказывать первую помощь пострадавшему при несчастном случае;

ü  тушить очаг пожара с помощью ручных огнетушителей и других подручных средств.

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» должна способствовать формированию общекультурных и профессиональных компетенций выпускника.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

· владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

· умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

· готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

· способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

· умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в производственно-технологической деятельности:

· способностью осуществлять сбор, анализ и интерпретацию материалов в области животноводства (ПК-2);

· способностью использовать достижения науки в оценке качества кормов и продукции, в стандартизации и сертификации племенных животных (ПК-4);

· способностью к обоснованию принятия конкретных технологических решений с учетом особенностей биологии животных (ПК-5);

· способностью использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда (ПК-6);

· способностью применять современные средства автоматизации и механизации в животноводстве (ПК-7);

· владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-12);

в организационно-управленческой деятельности:

· способностью анализировать и планировать технологические процессы как объекты управления (ПК-13);

· способностью к организации работы коллектива исполнителей, принятия управленческих решений в условиях различных мнений (ПК-14);

· готовностью к адаптации современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов, осуществление технического контроля и управления качеством продукции животноводства (ПК-18);

в научно-исследовательской деятельности:

· готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в животноводстве (ПК-20);

· готовностью к участию в проведении научных исследований, обработке и анализу их результатов исследований (ПК-21).

3. Организационно-методические данные дисциплины

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов), их распределение по видам работ и по семестрам представлено в таблице 1.

Таблица 1

Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам

Вид учебной работы	Трудоемкость
Зач. ед.	Час.	По семестрам
1	2
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	3	108	2	106
Аудиторные занятия		14	2	12
Лекции		6	2	4
Практические занятия		8		8
Семинары
Лабораторные работы
Самостоятельная работа, в том числе:		94		94
курсовая работа (проект)		20		20
консультации		4		4
контрольные работы
реферат
самоподготовка к текущему контролю знаний		20		20
Подготовка к практическим занятиям		16		16
Подготовка к экзамену		34		34
Вид контроля:
Зачет
экзамен				1

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Структура дисциплины