Анализ работы МОУ «СОШ № 5» в учебном году (стр. 5 )

По школе на среднем уровне автономность и социальная активность: не во всех делах стремятся добиться успеха, выиграть, победить; не всё начатое доводят до конца; с упорством доказывают свою правоту, отстаивают своё мнение; стараются выполнить задуманное; считают, что нужно отличаться от других.

Социализированность учащихся в целом по школе на среднем уровне.

v  Методика определения уровня развития самоуправления в коллективе учащихся.

	1 – 2 класс	1 – 4 класс	5 – 9 класс	10 – 11 класс	1 – 11 класс
Самоуправление в классах	0,756 средний	0,693 средний			0,637
Самоуправление в школе	0,663 средний	0,604 средний			0,588

Уровень самоуправление в классах на среднем уровне.

Уровень самоуправления всей школы на среднем уровне.

v  Методика исследования удовлетворенности учащихся школьной жизнью. Методика изучения удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения.

В изучении уровня удовлетворенности приняли участие:

²  учащиеся: 23 класса, 415 человек;

²  родикласс, 374 человека.

Результаты диагностики приведены в таблицах:

Уровень удовлетворенности	Учащиеся	Родители
высокий	9	41,9 %	17 классов	75,7 %
174 чел	283 человека
средний	13 классов	54 %	5 классов	24,3 %
224 чел	91 человек
низкий	1 класс	4,1 %	-	0 %
17 чел	-
Всего:	23 класса (415 человек)	21 класс (374 человека)

Результат тестирования учащихся:

	1 – 2 класс	1 – 4 класс	5 – 9 класс	10 – 11 класс	1 – 11 класс
высокий	4 кл	55,5 %	7 кл	59,1 %	1 кл	15,2 %	1 кл	54,1 %	9 кл	41,9 %
61 чел	130 чел	24 чел	20 чел	174 чел
средний	2 кл	44,5 %	4 кл	40,9 %	9 кл	84,8 %	0	0 %	13 кл	54 %
49 чел	90 чел	134 чел	0	224 чел
низкий	0	0 %	0	0 %	0	0 %	1 кл	45,9 %	1 кл	4,1 %
0	0	0	17 чел	17 чел
Всего:	6 кл (110 чел)	11 кл (220 чел)	10 кл (158 чел)	2 кл (37 чел)	23 кл (415 чел)
средний балл	3,189	3,206	2,764	2,748	2,974

В начальном звене уровень удовлетворенности учащихся немного выше, чем в среднем и старшем. Начальное звено с бóльшим удовольствием ходят в школу, с лучшим настроением и настроем.

Бóльшая часть учеников в школе считают своих классных руководителями хорошими, добрыми. У большинства есть любимые учителя и школьные предметы.

Не всегда ученики могут свободно высказывать в классе свое мнение (опасаются оскорблений со стороны одноклассников, критики в свой адрес). Малая часть учащихся обратится к школьным учителям за помощью и советом в трудной жизненной ситуации (многие справляются с ними сами либо обращаются за помощью к друзьям и родителям). Не считают, что школа готовит к самостоятельной жизни.

На летних каникулах ученики мало скучают по школе, одноклассникам, педагогам.

Удовлетворенность учащихся жизнедеятельностью в школе и классе на среднем уровне. В сравнении с прошлым 2011 – 2012 учебным годом уровень удовлетворенности незначительно повысился.

Результат тестирования родителей:

	1 – 2 класс	1 – 4 класс	5 – 9 класс	10 – 11 класс	1 – 11 класс
высокий	5 кл	76,9 %	8 кл	80,2 %	7 кл	65,4 %	2 кл	100 %	17 кл	75,7 %
80 чел	146 чел	104 чел	33 чел	283 чел
средний	1 кл	23,1 %	2 кл	19,8 %	3 кл	34,6 %	0	0 %	5 кл	24,3 %
24 чел	36 чел	55 чел	0	91 чел
низкий	0	0 %	0	0 %	0	0 %	0	0 %	0	0 %
0	0	0	0	0
Всего:	6 кл (104 чел)	10 кл (182 чел)	10 кл (159 чел)	2 кл (33 чел)	22 кл (374 чел)
средний балл	3,126	3,195	3,173	3,606	3,220

Большинство родителей считают, что в классах хорошие классные руководители. Учителя проявляют доброжелательное отношение к детям. Родители испытывают чувство взаимопонимания, контактируя с учителями и администрацией школы. Ученики не перегружены домашними заданиями и учебными занятиями. Учителя справедливо оценивают достижения учеников в учебе. В школе заботятся о физическом развитии и здоровье учеников. Педагоги дают глубокие и прочные знания своим ученикам.