Анализ работы МОУ «СОШ № 5» в учебном году (стр. 7 )

4.  Внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечение социально-психолого-педагогического сопровождения обучающихся.

Здоровьесберегающая деятельность

В школе доработана целевая комплексная программа «За здоровый образ жизни» для учащихся 1-11 классов на гг, в которую входит подпрограмма «Здоровый ребенок в адаптивной школе для учащихся специальных коррекционных классов VII вида. С целью пропаганды ЗОЖ в воспитательной работе используются авторские программы: «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья» для обучающихся начальной школы, «Самосовершенствование личности» для обучающихся среднего и старшего звена.

Вопросы здоровьесберегающей деятельности школы рассматривались на педагогическом совете «Психологическое здоровье ученика и учителя - основа их успешного взаимодействия», Совещаниях при ЗДВР на тему: «Итоги здоровьесберегающей деятельности школы», «Об организации летнего отдыха учащихся школы», «Охрана труда и техника безопасности во внеурочной деятельности школы», «О проведении Дня защиты детей», «Об организации дежурства в школе», «Подведение итогов летней трудовой практики и отдыха учащихся школы», «О профилактике детского дорожно-транспортного травматизма», «Планирование месячника «Внимание – дети!», Планирование работы по программе «За здоровый образ жизни», «Организация свободного времени учащихся», «Проведение операции «Каникулы», «Работа классных руководителей с детьми группы риска и неблагополучными семьями».

Для обеспечения двигательной активности учащихся в школе организованы

·  ежеурочные упражнения по разгрузке опорно - двигательного аппарата, зрительного анализатора

·  динамическая пауза в 1 классах

·  уроки ритмики 2-4 классы КРО

·  спортивные секции «игры народов России» для учащихся начального звена и «Волейбол», «Восточные единоборства» для учащихся среднего и старшего звена

·  общешкольная спартакиада

·  1 раз в четверть проводятся Дни здоровья

В рамках межведомственной акции «Здоровье детей - неприкосновенный запас нации» в рамках Всероссийской антинаркотической профилактической акции «За здоровье и безопасность наших детей были проведены следующие мероприятия: Праздник «День здоровья» (сентябрь, февраль, апрель, май), акции «Чистый двор», «Чистая вода»; Военно-спортивная декада, в рамках которой прошли: игра «Зарничка!» 1-4 классы, «Веселые старты» 5-8 классы, «А, ну-ка, парни!» 9-11 классы; Всероссийский открытый урок – встреча «Пожарная опасность».

Большое внимание в воспитательной работе в этом году было уделено профилактике и безопасному поведению обучающихся в экстремальных ситуациях. С этой целью регулярно проводились беседы классного руководителя с обучающимися по пожарной безопасности, правилам безопасности на дороге, на воде, в случае терроризма, акция «Минута детского телефона доверия», День защиты детей с тренировочными упражнениями по эвакуации из здания (сентябрь, апрель), акция «Внимание-дети!». К профилактической работе привлекались педагог-психолог, социальный педагог, были организованы встречи с инспектором ГИБДД, с врачом КВД, Встречи со специалистами общества «Город без наркотиков», с помощником прокурора , врачом-наркологом. Группа учащихся 7А класса начали обучение по программе «Новый уровень» дискуссионного клуба для подростков (рук-ль «Город без наркотиков»). В этом учебном году продолжила свою работу волонтерская группа 8 «А» класса в количестве 10 учащихся под руководством социального педагога по программе «Равный обучает равного».

С целью оздоровления обучающихся были организованы ежегодные профилактические медицинские осмотры обучающихся как на базе школы, так и в Центре здоровья; 2 раза в год (ноябрь, май) прием кислородных коктейлей.

Классными руководителями была проделана просветительская работа среди родителей через классные родительские собрания на темы:

- Режим в жизни первоклассников

- Память. Как ее развивать (пс)

- Детская агрессия и как с ней бороться

- Физиологическое взросление и его влияние на формирование познавательных и личностных качеств ребенка

- Профилактика асоциального поведения учащихся

- О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника

- Как сохранить здоровье ребенка

- Первые проблемы подросткового возраста и др.

В январе месяце была проведена проверка работы классных руководителей «Выполнение программы здоровья в 1-11 классах», «Соответствие учебных кабинетов нормам СаНиП».

На семинарах педагогов и классных руководителей обсуждались вопросы профилактики суицидального поведения, суицидальных попыток, «Проектирование индивидуальной программы развития обучающегося средствами школьных учебных курсов»; «Учебный успех и индивидуальный стиль учебной деятельности обучающихся».

Педагогом-психологом школы оформлялась «Страничка психолога»:

- для учащихся «Правила поведения дома, в школе и других общественных местах»; «Как психологически подготовиться к экзаменам»; «Вредные привычки»; «Скажи курению «НЕТ!», «Международный день детского телефона доверия»

- для учителей «Рекомендации учителям по психологической подготовке к ЕГЭ»; «Профилактика зависимого поведения подростка»;

- для родителей «Как подготовить ребенка к экзаменам»; «О вреде курения и алкоголя»; «Если ребенок начал курить».

В феврале 2013г был проведен на базе школы Городской семинар для заместителей директоров по ВР и педагогов-психологов на тему «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса»

Педагогом-психологом школы подготовлены общешкольные родительские собрания «Профилактика суицидального поведения среди учащихся 5-11 классов» -14 кл -251ч; «Готовность к обучению в среднем звене»- 4 кл -60ч; Родительское собрание «Откуда берется школьная тревожность»- 5аб; родительское собрание «Адаптация первоклассников в школе» -1абв-68ч

·  работа с классными руководителями, педагогами

Беседы по результатам тестирования, об уровне тревожности. Беседа о классе, о неадаптированных учениках. Классный час «Профилактика суицидального риска»- 24к-489ч

Семинар для педагогов «Профилактика суицидального поведения и суицидальных попыток»- встреча с врачом-психиатром В течение учебного года было приобретено оборудование для комнаты релаксации.

На заседании общешкольного родительского комитета рассматривались вопросы: «Подготовка школы к новому учебному году», «Проблемы школы» , «Социальная политика в отношении семей»

Результатом проводимой работы стали следующие результаты:

1.  Индекс здоровья обучающихся за учебный год

	общее количество	кол-во не болевших в течение года	индекс здоровья
Начальное звено	230	78	33,9%
Среднее звено	219	100	45,7%
Старшее звено	40	21	52,5%
	489	199	40,7%

2.  Группы здоровья обучающихся в учебном году

группы здоровья	первая	вторая	третья	четвертая	пятая
кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%
1-4 классы	27	11,7	151	65,7	52	22,6	--	--	--	--
5-9 классы	16	7,3	140	63,9	62	28,3	1	0,46	-	-
10-11 классы	-	-	25	62,5	13	32,5	2	5	-	-
в целом по образовательному учреждению	43	8,8	316	64,6	127	26	3	0,6	-	-

3.  Анализ группы здоровья обучающихся в гг.

	2011г.	2012 г.	2013 г.
	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
1-4 классы					13,7	58,9	27,4	-	11,7	65,7	22,6	-
5-9 классы					9,2	63,2	26,8	0,8	7,3	63,9	28,3	0,5
10-11 классы					5,1	64,1	23,1	7,7	-	62,5	32,5	5
В целом по ОУ					10,7	61,5	26,7	1.1	8,8	64,6	26	0,6