ранний возраст
№ | Направления развития ребенка | 1 половина дня | 2 половина дня |
1 | Физическое развитие | Утренняя гимнастика (подвижные игры, игры-забавы) гигиенические процедуры (умывание) закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке, воздушные ванны) физкультминутки на НОД НОД физическая культура (2р. в неделю) прогулка | Постепенный подъем закаливание (ходьба по солевым дорожкам, воздушные ванны) самостоятельная двигательная деятельность подвижные игры прогулка (индивидуальная работа по развитию основных движений) |
2 | Познавательно-речевое | Игры Дидактические игры Наблюдения беседы | Игры Индивидуальная работа Индивидуальная работа по развитию речи игры с водой и песком |
3 | Художественно-эстетическое развитие | НОД по музыке и художественному творчеству | Самостоятельная изобразительная деятельность чтение художественной литературы |
4 | Социально-личностное развитие | Утренний прием детей формирование КГН и КП | Индивидуальная работа трудовые поручения дидактические игры |
Модель организации воспитательно-образовательного процесса МБОУ – Прогимназия №1 на день младший дошкольный возраст
№ | Направления развития ребенка | 1 половина дня | 2 половина дня |
1 | Физическое развитие | Прием детей на воздухе в теплое время года Утренняя гимнастика (подвижные игры, игры-забавы) гигиенические процедуры (умывание) закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке, воздушные ванны) физкультминутки на НОД НОД физическая культура (2р. в неделю) прогулка | Постепенный подъем гимнастика после сна закаливание ( контрастное, ходьба по солевым дорожкам, воздушные ванны) самостоятельная двигательная деятельность подвижные игры прогулка (индивидуальная работа по развитию основных движений) |
2 | Познавательно-речевое | Игры Дидактические игры наблюдения экскурсии по участку беседы | Игры Индивидуальная работа индивидуальная работа по развитию речи опыты и экспериментирование |
3 | Художественно-эстетическое развитие | НОД по музыке и художественному творчеству, рассматривание, объяснения, чтение, игры | Самостоятельная изобразительная деятельность чтение художественной литературы индивидуальная работа |
4 | Социально-личностное развитие | Утренний прием детей формирование КГН и КП, трудовые поручения | Индивидуальная работа трудовые поручения Сюжетно - ролевые игры игры с ряженьем самостоятельная деятельность в книжном уголке |
Модель организации воспитательно-образовательного процесса МБОУ – Прогимназия №1 на день старший дошкольный возраст
№ | Направления развития ребенка | 1 половина дня | 2 половина дня |
1 | Физическое развитие | Прием детей на воздухе в теплое время года Утренняя гимнастика (подвижные игры, игры-забавы) гигиенические процедуры (умывание, полоскание рта) закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке, воздушные ванны) физкультминутки на НОД НОД физическая культура (2р. в неделю),прогулка самостоятельная двигательная деятельность | гимнастика после сна закаливание (контрастное, ходьба по солевым дорожкам, воздушные ванны) самостоятельная двигательная деятельность подвижные игры хороводные игры прогулка (индивидуальна я работа по развитию основных движений) |
2 | Познавательно-речевое | НОД, дидактические игры Наблюдения, рассматривания, экскурсии, проблемные ситуации беседы, исследовательская деятельность | индивидуальная работа индивидуальная работа по развитию речи опыты и экспериментирование дидактические игры |
3 | Художественно-эстетическое развитие | НОД по музыке и художественному творчеству Беседы, рассматривание | Самостоятельная изобразительная деятельность чтение художественной литературы индивидуальная работа театрализованные игры игры – драматизации слушание музыки |
4 | Социально-личностное развитие | Утренний прием детей формирование КГН и КП дежурства труд в природе | Индивидуальная работа хозяйственно - бытовой труд Сюжетно - ролевые игры игры с ряженьем самостоятельная деятельность в книжном уголке беседы |
Циклограмма планирования совместной деятельности в 1 младшей группе.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
Утро | - Игры малой подвижности -пальчиковые игры - чтение худ. литературы -индивидуальная работа (формирование целостной картины мира) | - наблюдение и труд в уголке природы - игровые ситуации (КГН) -Д/игра (предметный мир) - игры на развитие психических процессов | Рассматривание альбома, картин. -Д/игра (ознакомление с природой) -Индивидуальная работа по ИЗО -игры по звукопроизноше нию | - Беседа (по иллюстрации) Развитие речи -заучивание стихов -игры со строительным материалом - Индивидуальная работа на развитие памяти, внимания, мышления | Индивидуаль-ная работа (самообслуживание) -Игры на развитие эмоциональной сферы -пальчиковая гимнастика |
Прогулка | - наблюдение (погода) - п/игры - труд по уборке участка - индивидуальная работа по ФИЗО | - наблюдение (неживая природа) -п/игры - индивидуальная работа по ФИЗО - трудовые поручения | - наблюдения (растения) - п/игры -Д/игры (природа) - индивидуальная работа по ФИЗО | - наблюдение (труд взрослых) - п/игры - труд - игры с выносным ма-териалом - индивидуальная работа по ФИЗО | - наблюдения (животные, птицы) - п/игры - индивидуальная работа по ФИЗО - труд |
Вечер | - Хороводные п/игры - Индивидуальная работа (по развитию речи, словарь) -Игры с водой и песком | -д/игра (звукоподражание) - С/игра - индивидуальная работа (ознакомление с цветом, формой, величиной предметов) | Рассматривание игрушек - Индивидуальная работа на развитие памяти, внимания, мышления - Развлечение | - игры со строительным материалом -Развивающие игры -Игры - индивидуальная работа по развитию мелкой моторики рук. | Театрализованные игры - Чтение худ. литературы -Хозяйственно-бытовой труд -П/игры |
Циклограмма планирования совместной деятельности во 2 младшей группе.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
Утро | - Беседа по иллюстрациям( развитие речи) - Д/игра по (ФЭМП) - Индивидуаль ная работа по ИЗО Настольно-печатные игры - артикуляцион ная гимнастика | -наблюдение в уголке природы - рассказывание сказок - П/игра Пальчиковая гимнастика - Индивидуальная работа по формированию целостной картины мира ( игра, общение) | - Активизация общения(социализа ция) - Инд. раб. По ИЗО -П/игра - Разучивание стихов - Индивидуальная работа по активизации словаря -театр. деятельность | - Беседы по ОБЖ (рассказы из личного опыта) -Д/игра по развитие речи -Индивидуальная работа по трудовому воспитанию -П/игра - Индивидуальная работа по формированию навыков самообслужива ния | - Составление описательных рассказов - П/ игра -Работа по развитию мелкой моторики рук - Игры – эксперементирова ния -Д/игры на формирование грамматической правильности речи речи |
Прогулка | - наблюдение (погода) - п/игры - коллективный труд по уборке участка индивидуальная работа по ФИЗО | - наблюдение (неживая природа) -п/игры - игры с выносным материалом - индивидуальная работа по ФИЗО - трудовые поручения | - наблюдения (рас-тения) - п/игры -д/игры (природа) - индивидуальная работа по ФИЗО - трудовые поручения | - наблюдение (труд взрослых) - п/игры - труд - игры с выносным ма-териалом - индивидуальная работа по ФИЗО | - наблюдения (жи-вотные, птицы) - п/игры -д/игры (природа) - индивидуальная - индивидуальная работа по ФИЗО - труд подгруппой |
Вечер | -Индивидуаль ная работа по ФЭМП - Игры на формирование псих. процессов -П/игра -Труд в уголке природы | -Игры-драматизации -Работа с худ. литерат. - Пальчиковый театр. - П/игра - Инд. раб на развитие памяти, внимания, мышления | - Разв. игры - П/игра - Конструктивные игры и обыгрывание построек - Игровые упражнения на развитие артикуляции (чистоговорки) -Индивидуальная работа по ФИЗО | - С/ролевые игры - работа с худ. литератерату рой - П/игра -Игры на развитие псих. процессов | -Хороводные игры -Хозяйственно-бытовой труд - Конкурс стихов -Д/игры на расширение и активизацию словаря -Развлечение |
Циклограмма планирования совместной деятельности в средней группе.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
Утро | - Наблюдение в уголке природы - разучивание стихов - индивидуальная работа по ознакомлению с окружающей средой - развитие фонематического слуха (автомат. зв.) | - составление рассказов - индивидуальная работа по развитию мелкой моторики рук (оригами) - Д/и по ЗКР - артикуляционная гимнастика - инд. работа по ФЭМП - П/игра | - активизация общения(решение проблемных ситуаций, рассказы из личного опыта) - П/игра (народ) - Д/и по развитие речи - индивидуальная работа по грамматическому строю речи | - беседы по иллюстрации(развитие речи) - Д/и (настольно-печатные с правилами) - разучивание стихов - индивидуальная работа по активизации словаря - трудовое воспитание | - рассказывание по картинке (рассуждение) - П\игра - дидактическая игра по формированию целостной картины мира - индивидуальная работа по ознакомлению с природой |
Прогулка | - наблюдение (погода) - п/игры - коллективный труд по уборке участка - индивидуальная работа по ФИЗО | - наблюдение (неживая природа) -п/игры - индивидуальная работа по ФИЗО - трудовые поручения | - наблюдения (растения) - п/игры -п/игры (природа) - индивидуальная работа по ФИЗО | - наблюдение (труд взрослых) - п/игры - труд - игры с выносным ма-териалом -индивидуальная работа по ФИЗО | - наблюдения (жи-вотные, птицы) - п/игры - индивидуальная работа по ФИЗО - труд подгруппой |
Вечер | - С/р игра -П/игра - конструирование и обыгрывание поделок - Д/и по ФЭМП - индивидуальная работа по ФЭМП | - индивидуальная работа по художественному творчеству - Индивидуальная работа на развитие памяти, внимания, мышления - опытническая деятельность | - развивающие игры на развитие псих. процессов - составление рассказов - игры-эксперименты - индивидуальная работа по социально-личностному развитию | - игры-эксперименты - индивидуальная работа по развитию мелкой моторики рук - работа над дифференциа цией звуков -п/игра - д/игра – этикет | -Игры драматизации Театрализованное творчество -Хозяйственно-бытовой труд - Работа с худ. литературой -развлечение |
Циклограмма планирования совместной деятельности в старшей группе.
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
Утро | - беседа (социально-личностное развитие) - д/и по развитию речи - п/игра -индивидуальная работа по грамматическому строению речи | - составление рассказов по картине - д/и по ФЭМП - с/р игра - индивидуальная работа по развитию мелкой моторики рук - д/и по ЗКР -артикуляционная гимнастика | - наблюдение и труд в уголке природы - опытническая деятельность - д/игра по предметному и социальному окружению - пальчиковая гимнастика - инд. раб. по ФЭМП - П/игра | - составление рассказов из личного опыта - д/и по подготовке к обучению грамоте - артикуляционная пальчиковая гимнастика - индивидуальная работа по развитию мелкой моторики рук | -активизация общения (решение проблемных ситуаций) Игры на развитие псих. процессов - разучивание стихов - индивидуальная работа по ФИЗО - д/и по познавательно-речевому развитию |
Прогулка | - наблюдение (погода) - п/игры - коллективный труд по уборке участка - индивидуальная работа по ФИЗО | - наблюдение (неживая природа) -п/игры - индивидуальная работа по ФИЗО - трудовые поручения | - наблюдения (растения) - п/игры -п/игры (природа) - индивидуальная работа по ФИЗО | - наблюдение (труд взрослых) - п/игры - труд - игры с выносным материалом - индивидуальная работа по ФИЗО | - наблюдения (жи-вотные, птицы) - п/игры - индивидуальная работа по ФИЗО - труд подгруппой |
Вечер | - игры-эксперименты - беседы по ОБЖ (рассказывание из личного опыта) - п/игра - индивидуальная работа по активизации словаря - разучивание стихов | - с/р игра - индивидуальная работа на развитие псих. процессов - работа с Х/л - Опытническая деятельность -Развлечение | - музыкально-дидактическая игра(хоровод, пение) - конструирование и обыгрывание построек - индивидуальная работа по ЗКР - д/игры настольно-печатные (с правилами) | - работа с Х/л - драматизация сказки - индивидуальная работа по ФЭМП - п/и (народная) | Индивидуальная работа по развитию фонематического слуха -Хозяйственно-бытовой труд. ( конкурс стихов, загадок) -Д/ игра |
Циклограмма планирования совместной деятельности в подготовительной группе.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
