Оглавление (стр. 3 )

Тёплый период

(Июнь-август)

Режим дня	1-я младшая группа	2 младшая группа	Средняя группа	Старшая группа
Приём детей, самостоятельная деятельность, игры (на воздухе) , работа с родителями	7.	7	7	7.00 – 8.20
Утренняя гимнастика ( на воздухе)	8.	8.	8	8.20 – 8.30
Подготовка к завтраку, завтрак	8.30-8.50	8.30 – 8.50	8.30 – 8.50	8.30 – 8.50
Самостоятельная деятельность, игры	8.50 – 9.20	8.50 – 9.20	8.50 – 9.20	8.50 – 9.20
Подготовка к прогулке, прогулка, игры. наблюдения	9.20-10.30	9.20– 10.30	9.20– 10.30	9.20– 10.35
Возвращение с прогулки, подготовка ко 2-му завтраку, завтрак	10.30-10.45	10	10.30-10.40	10.35 – 10.45
Подготовка к прогуле, прогулка	10.45-11.50	10.40 –12.00	10.40 –12.00	10.45 – 12.00
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду, обед	11.50-12.20	12.00 –12.30	12.10 –12.40	12.10 – 12.40
Подготовка ко сну, дневной сон	12.20-15.15	12	12.40 –15.10	12.40 – 15.10
Подъём, воздушные процедуры	15.15-15.30	15.10 –15.30	15.10 –15.30	15.10 – 15.30
Подготовка к полднику, полдник	15.30 – 15.45	15.30 – 15.45	15.30 – 15.45	15.30 – 15.45
Чтение худ. литературы	15.45 – 15.55	15.45 – 16.00	15.45 – 16.05	15.45 – 16.10
Подготовка к прогулке, прогулка, игры, наблюдения уход домой, работа с родителями	15.55 – 17.30	16.00 – 17.30	16.05 – 17.30	16.10 – 17.30

2.2.Расчёт времени для реализации обязательной и вариативной части программы

Вторая младшая группа

Наименование режимных моментов	Временной интервал	НОД	Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной программы, мин.	Взаимодействие с родителями, мин.	Самостоятельная деятельность /присмотр
Совместная с педагогом деятельность	Самостоятельная деятельность
Приём детей, самостоятельная деятельность, игры, утренняя гимнастика	7		Утренняя гимнастика-10,индивидуальная работа(коррекция, игра-10, беседа, деятельность в центрах развития и пр.-30	Сюжетно-ролевые и подвижные игры, д/и, рассматривание - 20	10	Игры по желанию-10*
Подготовка к завтраку, завтрак	8.30 – 8.55		КГН: мытьё рук(потёкши, алгоритмы мытья рук)-3. Контроль осанки, показ как правильно пользоваться столовыми приборами-2			Приём пищи-20*
Самостоятельная деятельность, игры,	8.55-9.00					Самостоятельные игры-5*
Непосредственно образовательная деятельность	9	30	Динамическая пауза-10
Подготовка к прогулке, прогулка, игры наблюдения	9.40 – 10.30		Одевание на прогулку (алгоритм, потешки)-5, наблюдения-10, подвижные игры-15, индивидуальная работа по развитию движения-10			Игры по желанию детей-10*
Возвращение с прогулки/подготовка ко 2-му завтраку, завтрак	10		Раздевание (алгоритм) -4, кгн-3			Приём пищи-10*
Подготовка к прогулке, прогулка, игры наблюдения	10.50 –11.45		Одевание на прогулку( алгоритм, потешки)-5, подвижные игры-15,	Сюжетно- ролевые игры - 15		Игры по желанию детей -20*
Возвращение с прогулки, деятельность по реализации образовательной программы	11.45-12.00		Непосредственно подготовленные педагогические ситуации, беседы-10	Самостоятельные игры, рассматриване-5
Подготовка к обеду, обед	12.00 –12.30		КГН: мытьё рук (потёкши, алгоритмы мытья рук)-5. Контроль осанки, показ как правильно пользоваться столовыми приборами-5			Приём пищи-20*
Подготовка ко сну, дневной сон	12					.
Подъём, воздушные/закаливающие процедуры	14.50 –15.15		Закаливание после сна-5, гимнастика после сна-5	Самостоятельная деятельность-15
Чтение худ. лит-ры	15.15-15.30		Активное слушание-15
Подготовка к полднику, полдник	15.30 – 15.45		КГН-3			Приём пищи-12*
Деятельность по реализации основной общеобразовательной программы: игры, ситуации, беседы	15.45 – 16.05		Непосредственно подготовленные педагогические ситуации/продуктивная деятельность/беседы-15	5
Подготовка к прогулке, прогулка	16.05– 18.35		Одевание на прогулку( алгоритм, потешки)-5, наблюдения-10, труд-10,подвижные игры-25, индивидуальная работа по развитию движения-10	Самостоятельная деятельность-50 (подвижные и сюжетно - ролевые игры)		Игры по желанию-35*
Возвращение с прогулки, игры, самостоятельная деятельность детей, уход домой	18.35 – 19.00				10	Самостоятельные игры-15*
Общее время (НОД+ режимные моменты+ деятельность по реализации вариативной части программы Взаимодействие с родителями)-480 мин., или 8ч.10мин.		30	260 мин. или 4ч. 15 мин.	160мин., или 2ч.40 мин.	20	157 мин., или 2ч.37 мин.
*-время, которое не входит в общий объем Программы ( часть времени самостоятельной деятельности детей по желанию)

Средняя группа