Основная общеобразовательная программа (стр. 4 )

вторая младшая группа

Дни недели	Виды НОД	Время	Интеграция приоритетных образовательных областей
Понедельник	Коммуникативная 1. Развитие речи Двигательная 2. Физическая культура	9 9	1. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание». 2. «Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация» «Безопасность»,«Познание».
Вторник	Познавательно-исследовательская 1. (ФЭМП) Музыкально-художественная 2. (музыка)	9 9	1. «Познание», «Социализация», «Коммуникация», 2. Музыка», «Художественное творчество», «Социализация», «Коммуникация», «Познание».
Среда	Познавательно-исследовательская 1.Формирование целостной картины мира Продуктивная 2.Рисование	9 9	1. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание». 2. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание»
Четверг	Познавательно-исследовательская 1. Конструирование Двигательная 2.физическая культура	9 9	1. «Коммуникация», «Чтение худ. литературы», «Познание» 2. «Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация» «Безопасность»,«Познание».
Пятница	Музыкально-художестенная 1. Музыка Продуктивная 2. лепка	9 9	1. «Музыка», «Художественное творчество», «Социализация», «Коммуникация», «Познание». 2. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание»
	итого: 10

Примечание. Сетка непосредственной образовательной деятельности с детьми от 4 до 7 лет может быть достаточно гибкой. Если какие-нибудь разделы программы вызывают необходимость повтора, углубления работы или ее расширения по замыслу детей, воспитатель может на свое усмотрение изменить соотношение НОД, при неизмененном их количестве в неделю.

Расписание непосредственно образовательной деятельности
средняя группа

Дни недели	Виды НОД	Время	Интеграция приоритетных образовательных областей
Понедельник	Двигательная 1.Физическая культура Продуктивная 2. Лепка (29ч), рисование (4ч) (чередуются)	9 9	1. «Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация» «Безопасность»,«Познание». 2. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание», «Безопасность».
Вторник	Музыкально-художественная 1. Музыка Познавательно-исследовательская 2. ФЭМП (17ч), конструирование (17ч) (чередуются)	9 9	1. «Музыка». «Социализация», «Коммуникация», «Познание». 2. «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество».
Среда	Коммуникативная 1. Развитие речи Продуктивная 2. Рисование (16ч), аппликация (19ч) (чередуются) Двигательная 3. Физическая культура на свежем воздухе)	9 9 10.40. – 11.00	1. «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Познание», «Социализация» 2.«Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание». 3. «Физическая культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация», «Безопасность», «Познание»
Четверг	Музыкально-художественная 1. Музыка Познавательно-исследовательская 2. Формирование целостной картины мира	9 9	1. «Музыка», «Социализация», «Коммуникация», «Познание». 2. «Познание»,«Коммуникация» «Социализация», «Чтение худ. литературы».
Пятница	Двигательная 1.Физическая культура Коммуникативная 2.Чтение худ. литературы (17ч) Познавательно-исследовательская 2. Природа (17ч) (чередуются)	9 9	1. «Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация», «Безопасность»,«Познание». 2. «Чтение худ. литературы», «Коммуникация», «Познание», «Социализация
	Итого: 11

Расписание непосредственно образовательной деятельности

старшая группа

Дни недели	Виды НОД	Время	Интеграция приоритетных образовательных областей
Понедельник	Коммуникативная 1. Развитие речи Продуктивная 2. Рисование Двигательная 3. Физическая культура	9 9.35 – 10.00 10.10-10.35	1. «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Познание», «Социализация» 2.«Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание». 3. . «Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация» «Безопасность»,«Познание
Вторник	Познавательно-исследовательская 1. Конструирование Познавательно-исследовательская 2. Формирование целостной картины мира Музыкально-художественна 3. Музыка	9 9.35 – 10.00 10.10-10.35	1.«Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество». 2 . «Познание»,«Коммуникация» «Социализация», «Чтение худ. литературы». 3. «Музыка», «Социализация», «Коммуникация», «Познание».
Среда	Познавательно-исследовательская 1. Формирование целостной картины мира Продуктивная 2. Лепка Двигательная 3. Физическая культура на свежем воздухе	9 9.35 – 10.00 10.10-10 35	1. «Познание»,«Коммуникация» «Социализация», «Чтение худ. литературы». 2.«Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание». 3. «Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация» «Безопасность», «Познание».
Четверг	Познавательно-исследовательская 1. ФЭМП Продуктивная 2. Аппликация Музыкально-художественная 3. Музыка	9 9.35 – 10.00 10.10-10.35	1. «Познание», «Коммуникация» «Социализация» 2.«Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание». 3. «Музыка», «Социализация», «Коммуникация», «Познание».
Пятница	Коммуникативная 1. Чтение худ. литературы Двигательная 2. Физическая культура	9 9.35 – 10.00	1. «Познание»,«Коммуникация» «Социализация. .«Художественное творчество», «Труд», 2.«Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация» «Безопасность», «Познание».
	Итого: 14

Расписание непосредственно образовательной деятельности
подготовительная группа

Дни недели	Виды НОД	Время	Интеграция приоритетных образовательных областей
Понедельник	Продуктивная 1. Лепка Коммуникативная 2. Развитие речи Двигательная 3.Физическая культура	9 9.40 – 10.10 10.20-10.50	1. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание». 2. «Коммуникация», «Познание», «Социализация». 3. «Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация» «Безопасность», «Познание».
Вторник	Познавательно-исследовательская 1. ФЭМП Коммуникативная 2.Чтение худ. литературы Музыкально-художественная 3. Музыка	9 9.40 – 10.10 10.20-10.50	1.«Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество». 2. «Чтение худ. литературы», «Познание», «Коммуникация», «Социализация». 3. Музыка». «Социализация», «Коммуникация», «Познание».
Среда	Познавательно-исследовательская 1. Формирование целостной картины мира Продуктивная 2. Рисование Двигательная 3. Физическая культура на свежем воздухе	9 9.40 – 10.10 10.20-10.50	1. «Познание», «Коммуникация», «художественное творчество». «Здоровье», «Безопасность. 2. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание». 3. «Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация» «Безопасность», «Познание».
Четверг	Коммуникативная 1. Подготовка к обучению грамоте Познавательно-исследовательская 2. Конструирование Музыкально-художественная 3. Музыка	9 9.40 – 10.10 10.20-10.50	1.«Коммуникация», «Познание», «Социализация». 2. «Познание», «Коммуникация», «Социализация». 3. Музыка». «Социализация», «Коммуникация», «Познание».
Пятница	Продуктивная 1. Аппликация Двигательная 2. Физическая культура Познавательно-исследовательская 3. Формирование целостной картины мира	9 9.40 – 10.10 10.20-10.50	1. «Художественное творчество», «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Безопасность» 2. «Физ. культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация» «Безопасность», «Познание». «Познание», «Коммуникация», «художественное творчество». «Здоровье», «Безопасность.
	Итого: 15

Количество и продолжительность непосредственной образовательной деятельности в летний период.

Группы	Виды НОД	Количество занятий
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
I пол.	II пол.	I пол.	II пол.	I пол.	II пол.	I пол.	II пол.	I пол.	II пол.
Первая младшая группа И вторая младшая группа	Познавательно-речевое развитие	-	-	1/1	-	1/1	-	1/1	-	-	-
Художественно-эстетическое развитие	ИЗО	1/1	-	-	-	-	-	-	1/1	1/1	-
музыкальное	-	-	1/1	-	-	-	-	-	1/1	-
Физкультурно-оздоровительное развитие	1	-	-	-	1/1	-	1/1	-	-	-
Средняя группа	Познавательно-речевое	-	-	1/1	1/1	1/1	-	1/1	-	-	-
Художественно-эстетическое развитие	ИЗО	1/1	-	-	-	-	1/1	-	-	1/1	-
музыкальное	1	-	-	-	1/1	-	-	-	-	-
Физкультурно-оздоровительное развитие	-	-	1/1	-	-	-	1/1	-	1/1	-
Старшая и подготовительная группы	Познавательно-речевое развитие	2/1	-	1/1	-	1/1	-	1/1	-	1/1	-
Художественно-эстетическое развитие	ИЗО	-	-	1/1	-	1/1	-	1/1	-	1/1	-
музыкальное	1/1	-	-	-	1	-	-	-	-	-
Физкультурно-оздоровительное развитие	-	-	1/1	-	-	-	1/1	-	1/1	-

Группы	Виды НОД	Продолжительность занятий
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Первая младшая группа И вторая младшая группа	Познавательно-речевое развитие	-	10/15 мин	10/15 мин	10/15 мин	-
Художественно-эстетическое развитие	ИЗО	10/15 мин	-	-	10/15 мин	10/15 мин
музыкальное	-	10/15 мин	-	-	10/15 мин
Физкультурно-оздоровительное развитие	10/15 мин	-	10/15 мин	10/15 мин	-
Средняя группа	Познавательно-речевое развитие	-	20 мин/ 20 мин.	20 мин	20 мин	-
Художественно-эстетическое развитие	ИЗО	20 мин	-	20 мин	-	20 мин
музыкальное	20 мин	-	20 мин	-	-
Физкультурно-оздоровительное развитие	-	20 мин	-	20 мин	20 мин
Старшая и подготовительная группы	Познавательно-речевое развитие	25/30 мин.	25/30 мин.	25/30 мин.	25/30 мин.	25/30 мин.
Художественно-эстетическое развитие	ИЗО	-	25/30 мин.	25 /30мин.	25/30 мин.	25/30 мин.
музыкальное	25/30 мин.	-	25/30 мин.	-	-
Физкультурно-оздоровительное развитие	-	25/30 мин.	-	25/30 мин.	25/30 мин.

Перерывы между непосредственной образовательной деятельностью – 10 минут.