14.Древняя столица этого государства – Марракеш, теперешняя столица Королевства Марокко, расположена на западном побережье Атлантического океана. (Рабат)
15.Республика Кабо-Верде как и ее столица расположена на одном из самом крупном острове Зеленого мыса – Сантьяго. (Прая)
16.Эта столица островного государства Африки – Республика Маврикий, берега острова окружают коралловые рифы, здесь преобладает тропический морской климат. Здесь часты ураганы, тайфуны и продолжительные ливни. (Порт-Луи)
17.Официальным языком этой столицы считается французский, но население пользуется также языками фон и йоруба. Больше половины (70%) жителей приверженцы местных языческих культов, в основном Вуду. (Порто-Ново)
18.Это центр Исламской республики, основан город в начале 20 века на месте небольшого поселения. Сейчас город имеет прямоугольную сеть улиц, застроенных малоэтажными зданиями в национальном стиле. Религия – 99% ислам, 1% – местные верования. (Нуакшот)
19.Столица этой африканской стран лежит в болотистой местности, климат – муссонный, большая часть взрослого населения остается и по сегодняшний день неграмотными, преподавателями работают в основном – французы. (Нджамена)
20.Столица Республики Мозамбик расположена в южной части страны, на берегу бухты Делагоа Индийского океана Официальным языком является португальский, город вырос на месте созданного португальцами в 1781 г. форта и первоначально назывался Лоренсу-Маркеш. (Мапуту)
ВЕЧЕР ПУТЕШЕСТВИЯ ПО МИРУ
«СТОЛИЦЫ АМЕРИКИ»
Цель: развивать познавательную деятельность и мышление воспитанников.
Оборудование: видеопроектор, глобус, политическая карта мира.
На экране включается электронная презентация столиц Америки. Ребята выступают с заранее приготовленными докладами о столицах Южной и Северной Америки.
В конце вечера проводится викторина на закрепление изученного материала.
Вопросы для викторины:
1. Среди многочисленных скульптурных сооружений наиболее примечательны памятники первому президенту страны высота которого 152 м, также организатору народной борьбы против рабства Аврааму Линкольну, борцу за независимость Томасу Джефферсону. (Вашингтон)
2. Среди вывозимых товаров наибольшим интересом пользуются местные сигары, подписанные лично Феделем Кастро. (Гавана)
3. Многие слышали песню группы «Чайф» «Аргентина Ямайка 5:0», а назовите столицы этих государств. (Буэнос-Айрес и Кингстон)
4. Эта столица занимает лидирующее место в мире по количеству жителей (19,4 млн. чел.), более половины населения – метисы испано-индейского происхождения, около 20% – потомки коренных жителей – индейцев, остальные – европейцы. (Мехико)
5. Этот город Северной Америки признанный мировой курорт с великолепно развитой инфраструктурой туризма. Экзотическая растительность, высококлассный сервис, ночные клубы, прекрасные пляжи, казино, рестораны, круизы, глубоководная рыбалка – все это могут найти туристы, посетившие столицу Багамских островов. (Нассау)
6. Столица, как и само государство, расположена в той же климатической зоне, что и Россия, у нас схожи температуры и природные условия. Этот город занимает четвертое место в стране по площади после трех крупнейших городов – Торонто, Монреаля и Ванкувера. (Оттава, столица Канады)
7. Помните излюбленный вопрос попугая Кеши: «А вы не были на Гаити?», а теперь ответьте на следующий вопрос: «Как называется столица этого государства?» (Порт-о-Пренс)
8. Все, наверное, слышали о таком Североамериканском государстве как Гондурас, а назовите его столицу. (Тегусигальпа)
9. Этот Южноамериканский город является самой молодой столицей мира. Она была основана в 1958 году по распоряжению Ж. Кубичека ди Оливейры, президента государства, занимавшего этот пост с 1956 по 1961 г., бывшая столица – Рио-де-Жанейро. (Бразилиа)
10.Столица Кооперативной Республики Гайаны, крупнейший экономический и транспортный центр государства, был основан в 1781 году голландскими колонистами. Первоначально носил название Стабрук, что в переводе с голландского означает «пруд с неподвижной, стоячей водой». Назовите ее. (Джорджтаун)
11.В последние годы, благодаря активному сотрудничеству президента РФ и президента Республик Венесуэла, между нашими странами сложились дружеские взаимоотношения. Назовите столицу Республики Венесуэла. (Каракас)
12.В 1531 году капитан Себастьян де Белалькасар захватил территорию, на которой был расположен древний индейский город, и основал на его месте испанское поселение Сан-Франсиско-де-Кито, впоследствии название столицы Республики Эквадор стало использоваться в сокращенном варианте. В каком? (Кито)
13.Эта южноамериканская столица расположена на побережье Тихого океана, на берегу реки Римак, у подножия Анд, растительность представлена редкими кустарниками и кактусами. (Лима, столица Перу)
14.Эта столица расположена на левом берегу залива Ла-Плата Атлантического океана. Родина латиноамериканской актрисы и певицы Натальи О’рейро. (Монтевидео)
15.Помните слова песни, исполняемой Лаймой Вайкуле «… город утренний зари..», о каком городе идет в ней речь? (Парамарибо)
16.Столица Республики Чили? (Сантьяго)
17.Эта столица основана испанским конкистадором Педро де Ансуресом в 1538 году на месте индейской деревни Черкасс и первоначально называлась Ла-Плата (в переводе с испанского «серебро»). В дальнейшем он получил название Чукисака (в переводе с аймара – «серебряная гора»). В 1825 году эта столица получила свое теперешнее название. Какое? (Сукре, столица Боливии)
18.Столица островного государства Сент-Китс и Невис. (Бастер)
19.Эту североамериканскую столицу часто называют «белизским Вавилоном» из-за разнообразий культурных традиций. (Бельмопан)
20.Долгое время эта столица являлась центром работорговли в Вест-Индии, входила в состав Британской колонии. Только в 1966 г. город получил статус столицы независимого государства Барбадос. (Бриджтаун)
ЗАНЯТИЕ НА РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ:
«МОСКВА – СТОЛИЦА НАШЕЙ РОДИНЫ»
Цель: формирование экологической культуры личности ребенка, воспитание чувства патриотизма и любви к своей Родине.
Предварительно ребятам раздаются карточки с числами, которым соответствуют интересные факты про Москву, на занятии по очереди они рассказывают каждый свою карточку.
«Москва... Как много в этом звуке
Для сердца русского слилось
Как много в нем отозвалось!»
Сегодня у нас необычное занятие. Мы знакомимся с городом, о котором знают все в мире.
Разгадайте ребус № 1, и вы узнаете название города.
Что же это за город такой, о котором знают во всём мире? У многих светлеют лица, теплеет взгляд при упоминании слова Москва. Может быть, это происходит потому, что Москва не есть обыкновенный большой город, каких тысяча. У неё есть своя душа, своя жизнь,… каждый камень хранит надпись, начертанную временем. Эти слова сказаны великим поэтом , они актуальны и в наше время.
Что собой представляет этот город?
Ребус №2. Москва – столица нашей Родины.
Москва – исторический центр России.
Ведь Москва это гигантский музей с тысячами экспонатов, созданных самой историей. Дома и храмы являются свидетелями «преданий старины глубокой». История пишется девятый век, но рассказ далеко не закончен.
Где расположена Москва?
В самом центре Европейской части России находится этот город. Первая цифра, с которой связана история Москвы – (Цифра 7).
(Запись на карточке: с одной стороны – 7, с другой – текст, который читают дети.)
В старину считали, что Москва находится на семи холмах. Географы и историки их перечисляют:
1. Боровицкий
2. Сретенский
3. Тверской
4. Трёхгорье
5. Воробьёвы горы
6. Таганка
7. Лефортово
Теперь город так разросся, а неровности почвы так разгладились, что некоторые холмы существуют лишь в памяти народной.
Свыше восьми столетий назад возле полноводной Москва – реки над кручей шумели густые сосновые леса.
Откуда это название «Москва»?
Название реки и города связывают с влажным, мокрым местом. В древнерусском языке
«мо» – мокрость
«ва» – вода
«москы» – болото.
То ль вода
То ль мостки
Тебе имя дали.
Но Москвою
С той поры
Тебя люди звали.
Морость, мокрость, мошкара
Ручейки да реки.
Нарекли тебя «Москва»
Не на год – навеки.
Заводи и ручейки,
Реки и речушки
Разливался окрест
Тихой деревушки.
Поднялася над рекой
Гордой головою
И сказала: «Как река
Назовусь Москвою».
Название «Москва» появилось в 11 веке (Число 11).
(Запись на карточке.)
Раскопки курганов доказывают, что ещё в 11 веке существовал не большой феодальный городок между р. Неглиной и рекой Москвой.
А дальше из богатого славного города Суздаля прискакал князь Юрий Долгорукий, что бы выбрать место для заставы – крепости. Полюбился ему удобный для обороны холм – при слиянии двух чистых рек. Место было тихое, глухое, водное, рыбное, охотницкое. Обнесли воины холм валом, забором, поставили ворота. Много городов основал князь – строитель Юрий Долгорукий, но Москва ему сразу полюбилась. Написал Юрий из новой крепости своему побратиму князю Святославу: «Приди ко мне, брате, в Москов».
Шёл 1147 год. (Число1147)
(Запись на карточке.)
Этот год считается годом рождения Москвы.
«Кто думал, гадал – говорилось в народном предании, – что Москве царством быть, государством слыть».
Географическое положение Москвы было благоприятным и постепенно важнейшие торговые пути с запада на восток и с севера на юг стали пролегать через Москву. Она выделилась и укрепилась.
В народе появилась поговорка:
«Москва – всем городам голова».
Москва была окружена дубовой стеной. Эта крепость стала называться Кремлём.
Кремль в переводе с греческого обозначает холм над обрывом или рекой.
Москва – центр архитектуры.
Особым годом в её истории является 1493 год. (Число 1493)
За стенами Кремля находится Красная площадь.
По велению Ивана Грозного возведён собор, в честь победы Москвы над Казанью.
(Запись на карточке.)
Как побил государь
Золотую орду над Казанью
Указал на подворье своё
Приходить Мастерам.
И велел благодетель –
Гласит летописца сказанье, –
В память оной победы
Да выстроить каменный храм.
Легенда говорит о том, что строить собор взялись двое зодчих – Постник и Барма.
Мастера выплетали
Узоры из каменных кружев,
Выводили столбы
И, работой своею горды,-
Купол золотом жгли,
Кровли крыли лазурью снаружи
И в свинцовые рамы
Всавляли чашуйки слюды.
Было спланировано строительство 8 башен (Число 8), (Запись на карточке.)
но мастера прибавили ещё одну башню – девятую, чтобы придать большую выразительность храму.
В 1560 году (Число 1560) (Запись на карточке.)
храм был построен и стал называться Храм Покрова. Но в народе его нарекли храмом Василия Блаженного по имени юродивого, проживавшего в этом храме с первых дней основания.
Москва – культурный центр.
В 1892 году братья Третьяковы подарили коллекцию картин городу Москве.
Так появилась Третьяковская галерея.
Множество других музеев: музей изобразительного искусства им. Пушкина, исторический музей, картинная галерея Шилова и десятки других.
Одним из интереснейших является Оружейная палата, где собраны украшения из драгоценных камней, сапоги Петра 1, знамя Ермака и ряд других ценных экземпляров. Но о музеях – это отдельный разговор.
Множество театров и студий находится в Москве. Одним из крупнейших и знаменитых это Большой театр.
Москва один из крупнейших научных центров России.
Здесь находится первый университет – МГУ им. Ломоносова, основан Екатериной 2. Вначале было всего 3 факультета: юридический, медицинский, философский. Сейчас 24 факультета, обучается 40000 студентов.
А также есть Техническая Академия им. Баумана, энергетический институт, горный, консерватория, ВГИК, ГИТИС, авиационный, Академия Наук. 1200 школ, более 25000 дошкольных учреждений,160 ПТУ, Академия сельскохозяйственных наук, Академия педагогических наук и др.
Москва – город герой.
Близко подошли к Москве фашистские войска. Но в это время зазвучали слова героев: « Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва». Многие полегли на поле боя перед Москвой, но не пропустили врага. И вот есть у Кремлёвской стены могила Неизвестного солдата – могила тех, кто погиб на Волге, на Дону, Днепре, тех, кто сложил свою голову под Берлином или пал при взятии Рейхстага. Огонь, который горит днём и ночью. Пламя что не гаснет никогда, трепетно отражается в тёмном граните. Пляшущие языки пламени ведут нескончаемый разговор с живыми цветами, что лежат на камне. Высечены слова:
«Имя твоё неизвестно,
Подвиг твой бессмертен»
Москва – крупнейший мегалополис страны
В нем проживает до 16 мил. человек, в самом городе – до 9 мил. чел.
Средняя плотность – 8,3 тыс. человек на 1 кв. км.
Площадь, занимаемая городом равна 900 кв. км.
И вспоминаются слова Лермонтова:
Москва! Москва! Люблю тебя как сын,
Как русский сильно, пламенно и нежно.
Люблю священный блеск твоих седин
И этот кремль зубчатый, безмятежный.
Подведение итогов. Оценка работы детей.
ЗАНЯТИЕ НА РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ:
«ТВОЙ КРЕМЛЬ»
Цель: формирование экологической культуры личности ребенка, воспитание чувства патриотизма и любви к своей Родине.
Предварительно ребятам раздаются карточки с интересными фактами про Кремль, под различными номерами, на занятии по очереди они рассказывают каждый свою карточку.
(Просмотр видеозаписи «Дорога к Кремлю».)
Сегодня мы будем говорить о главной достопримечательности нашей столицы.
Разгадайте, о чём пойдёт речь:
Ребус №3.
По этой дороге мы приближаемся к «сердцу» Москвы – к Кремлю.
Погляди, читатель мой,
Вот он – страж Руси родной,
Кремль в веках воспетый.
Мощной строгости полна,
Отовсюду всем видна
Гордость – крепость эта.
Через площадь, под Кремлём
Возводя за домом дом,
Вырос город новый.
Вот он! Вслушайся, взгляни –
Вечно полон толкотни
Тот посад торговый.
С 1331 года (Запись на карточке.)
крепость, которой была окружена Москва, стала называться Кремлём.
Современный Кремль – это сердце России. Здесь находится резиденция президента России.
(Читают карточку с цифрой 20)
В Кремле всё привлекает: и златоверхие соборы, блещущие маковками на солнце, и древние камни, превращённые в былые времена мастерами – волшебниками в белопенное кружево. И обходя Кремль, любуешься стенами и башнями. Их 20.
Очень интересные башни – Тайницкая, Угловая Арсенальная.
В Тайницкой был подземный ход к Москва – реке. Точно известно, что 19 июля 1485 года вместо старых ворот и башни Антон Фрязин заложил новую башню. Под землёй выкопали тайный ход, соединявший крепость с рекой, чтобы можно было брать воду во время длительной осады Кремля. Тут находился тайник, колодец.
У края северной стороны находится Угловая – Арсенальная. Это самая прочная башня. Однажды в ней взорвался запас пороха, взрыв был страшной силы – башня устояла. Чтобы увидеть её тайник, нам придётся спуститься глубоко под землю. Возводил башню Пётр Антонио Солари. Он сделал в толще стены такую лестницу, что по ней можно идти во весь рост, не сгибаясь. Включаем фонарик. Луч света выхватывает из темноты выложенную кирпичом трубу в земле. Большие кирпичи, великолепная кладка. А в этой кирпичной оправе блестит голубоватым цветом вода, тихая и спокойная, спящая в подземном хранилище под охраной мощной башни Кремля. Таков этот тайник – самый древний московский источник. Сколько ему лет? Никто не знает. Не исключено, что он поил людей ещё до того, как возник Кремль.
Интересна и Водовзводная башня.
И вот «розмыслы» в башню эту
Пришли, науку зная,
И поднялась на высоту
Тогда вода речная.
Насосы, трубы, рукава
Прилажены, готовы.
Гордиться может мать - Москва
Водопроводом новым.
Сказать по правде той воды
На город было б мало –
На Кремль и на его сады
Воды едва хватало.
Но в этой малости – простор
Для гордости народной
И башню Сиблову с тех пор
Прозвали Водовзводной.
Любил отдыхать около Лермонтов.
Ты жив, и каждый камень твой
Заветное преданье поколений,
Бывало я у башни угловой
Сижу в тени и солнца луч осенний
Играет с мохом в трещине сырой.
Поэт посвятил эти строки Водовзводной башне.
Самая главная башня Кремля – Спасская. На ней установлены две мемориальные доски. Одна на латинском языке, другая на русском. Надпись на них гласит: «зделана бысть сия стрельница повелением Иоанна Васильевича государя и самодержца всея Руси и Великого князя Владимирскогои Московского, и Новгородского, и Псковского, и тверского. и Югорского, и Вятского, и Пермского, и Болгарского и иных в 30 лето государева его, а делал Пётр Антонио Солари из града Медиоланта.»
На Спасской башне установлены часы Кремлёвские куранты. Высота башни 71 м. (Число 71)
(Читают карточку с цифрой 71)
Масса часов 25 т. Высота цифр – 72 см. Отбивают они точное время через 15 мин. В курантах 11 колоколов.
Особо отличаются 5 башен.
(Чтение карточки 5)
Башни увенчаны рубиновыми звёздами, размер которых 5 м. Первая звезда была установлена в 1935 году. Вес каждой звезды 1300 кг. Летом температура на звезде достигает 110 градусов. Лампу, которую меняют два раза в год, одной рукой не удержишь. После Великой войны ремонтировали все звёзды. Заменили пластины рубина, хрусталя, молочного стекла. Грани позолотили. На это ушло 27,4 кг золота. Следят за лампами специальные верхолазы.
Одна из старейших площадей Москвы – Соборная тоже находится в Кремле.
(Чтение карточки 3).
На площади стоят три величавых Собора: Успенский, Благовещенский, Архангельский. А также .
Гудит, гудит, Иван Великий,
Как бы из глубины веков идущий звон.
В Кремле находится два исторических памятника: Царь – пушка, Царь – колокол.
Первый появился в 1586 году.
(Чтение карточки 1586)
Вес Царь – пушки 2400 пудов – 40 т. Длина ствола – 5м 34 см, калибр 890 см. Стреляла каменными ядрами. И отливали её для защиты от крымского хана. Но хан не дошёл до Москвы, и поэтому пушка так, ни разу и не выстрелила.
Второй памятник Царь-колокол появился в 1748.
(Чтение карточки 1748)
Отлит колокол был Моториным Иваном Михайловичем и его сыном Михаилом Ивановичем. Вес 1200 пудов – 200 т. Но случился пожар на холме, где отливали колокол. Горел деревянный шатёр над литейной ямой. При тушении колокол облили водой, и он дал трещины. Отвалился кусок в 700 пудов –
11500 кг.
Начали строить Кремль в 1485 году, а закончили 1495. Стены Кремля разные по высоте. У Москва-реки низкие, а с восточной стороны – аж до 19 м. высотой. Ширина стен от 3 до 6,5 м, можно проехать на лошади. Кремль окружает 1045 зубцов. А длина стен 2 235 м.
Может, вырос ты в станице,
Любишь Дона берега
Но тебе Москва – столица
Бесконечно дорога.
Узнаёшь про этот город
С самых первых, детских дней,
Древний кремль тебе дорог-
Сердце Родины твоей.
Подведение итогов.
Приложение
Ребус №1
, д 
΄ ,,
Ребус № 2
, д – 100 
Ребус №3
, 
И Г Р А ИНТЕЛЛЕКТУАЛ
«Мой край – страны частица»
Цель: Воспитывать патриота своей страны, родного края.
Оборудование: Игровое поле (условная контурная карта Ростовской области, на ней серпантин с цифрами, под цифрами буквы зашифрованного высказывания).
Лото с номерами вопросов.
Ход игры.
Вступительное слово:
В сердце ты у каждого,
Родина – Россия,
Белые берёзки, колос золотой…
Нет тебя привольней,
Нет тебя красивей,
Нет другой на свете
Родины такой.
Вопрос к детям: Как вы понимаете: «Что такое Родина?»
Что значит «Родина моя?» –
Ты спросишь, я отвечу:
– Сначала тропочкой земля
Бежит тебе навстречу.
Потом тебя поманит сад
Душистой веткой каждой.
Потом увидишь стройный ряд
Домов многоэтажных.
Потом пшеничные поля
От края и до края,
Все это – Родина твоя,
Земля твоя родная.
Чем старше станешь и сильней,
Тем больше пред тобою
Она заманчивых путей
Доверчиво откроет.
Ведущий:
Вот на этой условной карте – контуре нашей Ростовской области в разноцветном серпантине зашифровано выражение – сюрприз.
Наша с вами задача раскрыть каждое звено серпантина. А чтобы раскрыть, нужен правильный ответ. Нумерация чисел на лото соответствует номеру вопроса. Помимо вопросов там есть звенья с сюрпризом. Если команда не знает правильный ответ, то вопрос переходит к другой команде. При их правильном ответе следующий ход принадлежит им же.
Если обе команды не знают ответа, то на помощь приходят болельщики.
При правильном ответе они предпочтение отдадут полюбившейся команде.
Выигрывает тот, кто откроет последнее звено и прочитает выражение – сюрприз.
И так в путь.
Вопросы ведущего.
1. Назовите дерево, которое является символом нашей страны. (Берёза) К
2. Какое дерево одевается листвой позже всех. (Дуб) Р
3. Какое дерево в молодом возрасте часто называют не своим именем, а путают с одной из его родственниц? (Сосна) А
4. Какое растение в народе называют «Шёлковой травой». (Ковыль) Е
5. О каком растении Дона пишет А. Софронов:
Как будто из меди его лепестки,
И стебель свинцового цвета.
Стоит на кургане у самой реки
Цветок, не сгибаемый ветром. (Бессмертник) В
6. Назовите самый древний город Ростовской области. (Азов) Е
7. Название какого цветка совпадает с наименованием кондитерского изделия.(Ирис) Д
8. Какое самое прожорливое животное? Если думаете, что волк или тигр, ошибаетесь. Волк прожорлив, но он может долго и голодать, особенно зимой. Тигр после удачной охоты тоже может дремать целыми сутками. Так что же это за животное, которое прожорливее волка, тигра и других? (Землеройка). З
9. Это единственное слепое животное нашей фауны. Вся организация животного приноровлена к подземной жизни. оно роет с изумительной быстротой и часто успевает уходить в землю, уже будучи замеченным. (Слепец) Н
10.В водоемах дельты Дона есть растение, которое питается насекомыми. Как оно называется. (Пузырчатка) А
11.Это наиболее известная птица наших южно русских степей. Они оживляют степь с утра до вечера своим пением. (Жаворонок)
12.Эта река, неторопливо собирая водную дань с тульских, воронежских, тамбовских и пензенских земель, образует могучую реку. О какой реке идёт речь? (Дон) Т
13.А как Дон величают? (Тихим) О
14. Назовите южную столицу России. (Ростов – на – Дону). К
15. Назовите притоки Дона от истока до устья. (Назвать не возможно т. к. их очень много, поэтому вместо буквы открывается знак -)
Подведение итогов.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА
«ЗДОРОВЫЕ ИСТИНЫ»
Цель: Способствовать формированию устойчивого интереса к занятиям спортом и физической культурой как основам становления здорового образа жизни.
Ход занятия.
Вводная часть.
Организационный момент.
Вводное слово.
Здравствуй дорогие ребята и уважаемые взрослые. Издавна люди при встрече говорили: «Здравствуйте!», а кто знает, что обозначает это слово?
Да, совершенно верно, при встречи желают здоровья. А еще говорят: «Доброго здоровья», «Как ваше драгоценное здоровье?». И это не случайно, Ведь еще в Древней Руси говорили: «Здоровье дороже богатства», «Здоровье не купишь», «Дай Бог здоровья, а счастье – найдём».
Действительно здоровье необходимо любому человеку.
Здоровье – это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, духовного и социального благополучия.
Что же нужно делать, чтобы быть здоровым?
О здоровом смысле жизни
Обсудить вопрос должны мы.
Как прожить нам много лет?
Как достичь больших побед?
Стать веселым и успешным,
И красивым быть, конечно!
Не брюзжать, не унывать
Пред трудностью не пасовать!
Не бояться сквозняков,
Позабыть про докторов!
Есть один простой рецепт:
Спорту – да!
Болезням нет.
Звучит песня о спорте.
Стих.
«О, спорт, ты – мир!» – звучит по всей планете.
«О, спорт, ты – жизнь!», – поет нам вольный ветер.
Спорт – сила духа, совершенство тела,
Спорт без границ, и нет ему предела!
Бросая вызов времени, пространству,
Он нас зовет с волною состязаться,
Быстрее ветра, как на крыльях мчаться,
И перед трудной целью не сдаваться!
Спорт – это гибкость, сила, ловкость.
Спорт – это точность, меткость и сноровка,
Спорт – грация и музыка движения.
Он – миг победы, звездное мгновение.
А, давайте-ка, выясним: «Что мы знаем о спорте?»
Для этого проводим игру «Счастливый случай» на тему: «Здоровые истины».
В игре принимают участие 2 команды: «Удача», и «Мечта».
1 тайм «Дальше, дальше, дальше».
(Задаются вопросы, если не знаете ответа, говорите слово «Дальше»),
Вопросы для первой команды.
1. В каком городе проходят Олимпийские игры? ( В разных)
2. Драчун в перчатках называется… (Боксёр)
3. Из чего делают волейбольные мячи. (Из кожи)
4. С какого расстояния назначают пенальти в футболе? (с 11 метров)
5. На олимпийском флаге нарисовано 5 колец. Что они символизируют? (Пять континентов земли)
6. В каком виде спорта играют два игрока? (шашки, шахматы, теннис)
7. Человек, занимающийся спортом. (Спортсмен)
8. В какую игру играют настоящие мужчины (Хоккей).
Вопросы для второй команды.
1. Как называются олимпийские игры для инвалидов? (Параолимпийские).
2. Через сколько лет проводится чемпионат мира по футболу (через 4 года).
3. Чем награждали Олимпийских чемпионов в Древней Греции? (Лавровым венком.)
4. Сколько игроков играют в баскетбол (5 игроков)
5. Древнегреческое сооружение для проведения соревнований. (Стадион)
6. Сколько человек играет в футбол? (11 игроков)
7. Командная игра на коньках. (Хоккей
8. Что такое Спринт? (Бег на короткие дистанции).
Подведение итогов.
2 тайм. «Ты – мне, я – тебе».
Я, ты, он, она
Мы – спортивная страна!
Вся планета – стадион!
Спорту оду мы поем!
И футбол и баскетбол,
Даже фитнес и стритбол,
Плаванье и гребля,
Спорт любой полезен!
Внимание! Просмотрев фрагмент мультфильма, вы должны сказать какие спортивные снаряды встретил на своём пути главный герой?
(Показывается фрагмент мультфильма «Ну, погоди!»)
(Ответы детей).
Эти спортивные снаряды используют в разных видах спорта. Например, кольца? (Гимнастика)
А кто заметил, какой вид спорта был представлен во фрагменте?
А в какое время года можно им заниматься?
А есть виды спорта, которыми занимаются или летом, или зимой.
И олимпиады проводятся Летние и Зимние.
Значит: спортом можно заниматься круглый год.
Задание. У вас на столе карточки, переверните их и в течение 30 секунд закрасьте, синим цветом зимние виды спорта, красным – летние.
Домашнее задание:
Команды задают друг другу вопросы.
Примерные вопросы первой команды.
1. Не пойму, ребята, кто вы?
Пчеловоды? Рыболовы?
Что за невод во дворе?
– Не мешал бы ты игре!
Ты бы лучше отошёл,
Мы играем в (Волейбол.)
2. Любимая игра твоя,
Гонял бы мячик до утра.
Ударь сильнее мяч ногой,
В ворота гол забей не стой. (Футбол)
3. На мотоцикле едешь там
И мяч большой пинаешь,
Когда ты очень ловок сам,
В ворота попадаешь. (Мотобол)
Вопросы второй команды.
1. В этот мяч рукой играют,
А потом его бросают.
Хочешь получить очки,
Брось в корзину, попади! (Баскетбол)
2. Его руками отбивай
И через сетку посылай,
А падать на пол не давай. (Волейбол)
3. Руками мяч бросай быстрей,
Дай пас, иль сам ты гол забей. (Гандбол)
Вопрос: Какие еще виды спорта вы знаете?
Мы выяснили, что существует большое разнообразие видов спорта. Можно заниматься любым из них было бы желание. Многие люди посвящают себя большому спорту, и это становится их профессией.
Вопрос: Какие еще виды спорта вы знаете?
3 тайм «Темная лошадка»
Герои спорта среди нас –
Вполне реальная картина!
Легкоатлет или гимнаст,
Старт биографии спортивной
Дается в детстве. Но вершин
Достигнет тот большого спорта,
Кто станет лени вопреки
Работать до седьмого пота!
Назовите героев спорта.
(Проводится старшими воспитанниками)
(Читают консультанты)
1. Известнейший хоккейный вратарь современности, который в течение своей спортивной карьеры не знал конкурентов.
С 18 лет он уже защищал ворота сборной СССР, а через два года получил титул лучшего вратаря в мире.
– Тринадцатикратный чемпион страны,
– десятикратный чемпион мира,
– трехкратный олимпийский чемпион,
– обладатель Кубка Канады.
Владислав Третьяк
2. Она не привыкла быть второй.
– Трижды победительница Олимпиады,
– десятикратная чемпионка мира в парном катании,
– самая титулованная фигуристка 20 века.
Она и после окончания выступлений осталась в большом спорте значительной фигурой.
Ирина Роднина
3.Выдающийся советский и российский шахматист, писатель и политик.
– Международный гроссмейстер,
– заслуженный мастер спорта СССР,
– чемпион мира среди юношей (1980),
– двукратный чемпион СССР,
– 13-й в истории шахмат чемпион мира,
– чемпион России (2004),
– пятикратный обладатель приза лучшего шахматиста года «Шахматный Оскар»
– Лауреат награды «Хранитель пламени» (1991)
Га́рри Ки́мович Каспа́ров
Встреча с ветераном спорта.
Вопросы:
1. Что такое спорт для Вас?
2. Когда и в каком возрасте вы пришли в спорт, каких результатов достигли?
3. Бытует мнение, что занятия спортом зачастую калечат организм. А вы как считаете?
4. Ваши любимые виды спорта. Какие качества они развивают?
Вопрос к участникам: Так какие же качества развивает спорт?
5. Есть ли у вас свой совет или способ – как вести здоровый образ жизни? (выполнение режима дня, занятия физической культурой).
А каких результатов достигла наша спортивная команда?
4 тайм. «Заморочки из бочки».
Режим дня … (Сценка, см. приложение).
Посмотрите, ребята на картину художника Татьяны Яблонской «Утро».
Какой режимный момент изображен на картине?
Зарядка…
Просмотр фрагмента мультфильма: «Зарядка для хвоста».
Вопрос: А какие упражнения необходимо выполнять, чтобы достать кокос?
Стать решительным и ловким,
Помогают тренировки,
Ежедневная зарядка,
Мышцы держит все в порядке.
Вопрос: А какие режимные моменты у вас связаны со спортом?
(Проводится старшими воспитанниками)
Слово консультантам.
1 Консультант.
Конечно, чтобы не болеть, без физкультуры и занятий спортом не обойтись.
«Мышечный голод» опасен для нашего организма так же, как недостаток кислорода. Французский врач Биссо сказал: «Движение может по своему действию заменить любое лекарство, но все лечебные средства мира не в состоянии заменить действие движения».
2. Консультант.
Врачи подсчитали, что для сохранения здоровья человек должен не менее 10 часов в неделю посвящать физическим упражнениям. Неважно, что это будет: коньки, бег, плаванье, велосипедная прогулка, поход или просто ходьба.
Важно, чтобы мы дали организму возможность активно работать.
Так, мальчики 14-15 лет должны делать 28500 шагов в течение суток, а девочки -23500.
Каких спортсменов ловких
Увидим мы сейчас!
Что значат тренировки!
Ну, просто высший класс!
Вопрос:
1. Ребята, а кто из вас ежедневно делает зарядку?
2. А все ли ребята занимаются ежедневно спортом?
3. Давайте посмотрим, каких успехов достигли наши ребята?
(Фото с достижениями).
4. А каких результатов достигла вы? (Подтягивание, отжимание, бег, прыжки)
А теперь задания последнего
4 тайма «Заморочки из бочки».
Задание.
На розовой бумаге начало пословицы, на синей – продолжение.
Соберите и прочитайте пословицы.
1 команда
Двигайся больше – проживёшь… (дольше).
Береги платье снову, а здоровье с …. (молоду).
Болен – лечись, а здоров… (берегись).
2 команда.
После обеда – полежи, после ужина – … (походи).
В здоровом теле – … (здоровый дух).
Здоровье сгубишь – новое … (не купишь).
III этап: Закрепление.
Ребята, какую роль играет спорт в жизни человека?
А спорт всегда, а спорт всегда
Поможет стать самим собой,
Забыть простуду и хандру,
Зажечь свою звезду!
Зарядка утром, бег трусцой –
Команда сильных рвётся в бой,
Хоккей, футбол, боксерский ринг
Для смелых и крутых!
Мой друг, со спортом подружись!
Он нам с тобой поможет жить,
Дружить, учиться, отдыхать,
Медали получать!
Подведение итогов.
IV этап: Заключительная часть.
Главный вывод сделать можно:
Подружись скорее со спортом,
Хочешь стать красивым, ловким? (Да)
Приходи на тренировки!
Хочешь избежать депрессий? (Да)
Выбирай одну из секций!
Хочешь быть всегда здоровым? (Да).
Только спорт тебе поможет.
Приложение
Сценка «Режим дня»
Ведущий: Саша, а ты знаешь, что такое режим дня?
Саша: Конечно! Режим… Режим это куда хочу, туда скачу!
Ведущий: Режим – это распорядок дня. Вот ты, например, выполняешь распорядок дня?
Саша: Даже перевыполняю!
Ведущий: Как же это?
Саша: По распорядку дня мне надо гулять два раза в день, а я гуляю – четыре!
Ведущий: Нет, та не выполняешь его, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть распорядок дня?
Саша: Знаю. Подъём. Зарядка. Умывание. Уборка спальни. Завтрак. В школу…
Ведущий: Хорошо.
Саша: А можно ещё лучше!
Ведущий: Как же это?
Саша: Вот как! Подъём. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Компьютер. Чай. Прогулка. Ужин. Компьютер. И сон.
Ведущий: Ну, нет, при таком режиме дня вырастет из тебя лентяй и неуч.
Саша: Не вырастет!
Ведущий: Это почему же?
Саша: Потому что мы с Татьяной Дмитриевной выполняем весь режим!
Ведущий: Как это с Татьяной Дмитриевной?
Саша: А так: половину я, половину Татьяна Дмитриевна.
А вместе мы выполняем весь режим дня.
Ведущий: Не понимаю как это?
Саша: Очень просто. Подъем выполняю я, зарядку выполняет Татьяна Дмитриевна, умывание – Татьяна Дмитриевна, уборку постели Татьяна Дмитриевна, Завтрак – я, прогулку – я, обед – я, трудчас – Татьяна Дмитриевна, а уроки – мы с Татьяной Дмитриевной, ужин – я.
Ведущий: Ребята, а вы тоже так выполняете режим дня?
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Акимушкин животных. Рассказы о змеях, крокодилах, черепахах, лягушках, рыбах. – Москва, Молодая гвардия, 1974
2. Буланый и занимательная экология. – Саратов, Саратовский педагогический институт, 1999.
3. О чем говорят названия растений. – Москва, 1992
4. Горкин России. Энциклопедия. – Москва, Научное издательство БРЭ, 1998
5. Карпенко загадок. – Москва, 1988
6. Тысяча вопросов и ответов. – Москва, Олимп, 2001
7. Львова и образовательная роль загадок на уроках. // Начальная школа. 1998. №4
8. Нагорный край родной, занимательное краеведение в вопросах и ответах. – Ростов-на-Дону. Ростовское книжное издательство, 1988
9. Новиков столицы мира. Энциклопедический справочник. – Москва, Вече, 2006
10. Радкевич . Краткий курс. – Минск, высшая школа, 1977
11. Сорокина родной – Москва, Творческий центр, Сфера, 2001
12. Степаненко область. Географическое описание природы. – Ростов-на-Дону, Багир, 2005
13. Стрижев русской природы. – Москва, 1993
14. Тысяча катастроф Вселенной. – Москва, Олимп, 2001
Для заметок
Учебно-методическое пособие
,
МОЙ КРАЙ –
СТРАНЫ ЧАСТИЦА
Редактирование и корректура авторов
Подписано к печати __.04.2013 г.
Объем 3,6 уч.-изд. л. Печать цифровая. Бумага офсетная.
Гарнитура «Таймс». Формат 60х84/16. Заказ № ____
Тираж 500 экз.
Издательство:
а,
Отпечатано:
 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
